<p class="ql-block"> 2021年5月11日，玉门市第二届中小学“深度学习”教学艺术节之群文阅读课堂教学竞赛观摩研讨活动，在玉门市第二小学举行。来自重庆树人教育研究院的专家和全市中小学语文教师汇聚一堂，共话阅读教育，共商群文阅读。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 出席本次活动的专家和领导</b></p><p class="ql-block"> 重庆树人教育研究院甘肃办事处主任李灵志</p><p class="ql-block"> 重庆树人教育研究院教研中心全文阅读研究员 刘玮</p><p class="ql-block"> 玉门市教育局党组成员、副局长 相忠</p><p class="ql-block"> 玉门市教育局教研室主任 白银军</p><p class="ql-block"> 玉门市教育局教研室副主任 鲁燕</p> <p class="ql-block"> 活动在二小郭小凤老师的主持下拉开了序幕。首先，由重庆树人教育研究院刘玮老师为大家献上了让人耳目一新的群文阅读教学示范课《观荷》。</p> <p class="ql-block"> 刘老师从“荷”字入手导入课文，极大地激发了学生的好奇心。然后，顺势引出课题“观荷”。通过让学生自读第一组选文《青阳渡》、《芙蕖》、《晓出净慈寺送林子方》后自由表达，加上老师的适时点拔，学生不仅很快把握住文章主要内容，同时掌握了这组课文的写法。</p> <p class="ql-block"> 在学习第二组选文《采莲曲》和《爱莲说》时，刘老师先提出学习要求让小组讨论后在全班交流汇报。学生充分参与，课程气氛民主和谐。</p> <p class="ql-block"> 接着，刘老师做了《例谈群文“文本解读”的几个关键关系》的专题讲座。刘老师从备课的最核心环节是什么？引发老师们的思考与共鸣。接着，刘老师从群文阅读概念下的文本解读理解、群文下文本解读现状、例谈群文“文本解读”的几个关键关系三方面进行阐述。结合具体的案例，针对群文解读的“略”与“精”、“点”与“面”，文本解读中的“他们”与“自我”，文本解读中的横向运动与纵向运动等方面跟与会老师进行了梳理和分享。她从选文的组合，教学的策略，与单篇教学的关系等方面，为老师们指明群文教学设计操作流程，同时提议老师们在实操中的注意事项，让老师们对群文阅读教学有了更加深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 参会教师认真聆听并积极做好笔记，今天的活动为大家在群文阅读教学中打开了广阔的空间。老师们在且思且行中寻得语文教学的真谛，进一步助力教育教学质量的提升。</p>