<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 5月11日下午5：00长葛市颍川路初中语文刘飞名师工作室和小学语文谢琰丽名师工作室举行《给教师的68条写作建议》1—4章共读共研活动，主持人刘飞、谢琰丽和工作室成员马建成、宋丹丹、赵雅琳、</span>范占芳、高贝贝、孙小洁共8<span style="font-size: 18px;">人参与。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">《给教师的68条写作建议》1—4章部分摘录</span></p> <p class="ql-block"> 共读结束后，领读人刘飞从写作的价值、写什么和怎么写三方面，对前四章主要内容进行提纲挈领的概述。并在“写教案”、“写文本解读”、“写教后记”、“写观课记”、“写上学记”5个纬度中，根据校情调整共写任务为“写上学记”。</p><p class="ql-block"> 期待大家“通过对自己读书往事的回忆、记录，引起自我反思、自我唤醒”，在“学生立场的观念和意识”下，“透视教师”，获得经验和力量，牢记警醒和教训。</p><p class="ql-block"> 同时，刘飞老师建议大家在这一周内放飞思绪，明确“自己想表达什么”的主题，“筛选并确定素材”，列出提纲，为下次共写做准备。</p> <p class="ql-block"> 小语主持人谢琰丽老师则对写作方式提出建议，鼓励大家下载简书软件，从200字写起，完成即完美。</p> <p class="ql-block"> 一石掀起千层浪，大家敞开心扉，畅所欲言。马建成老师分享自己下河洗澡、看露天电影、满街疯跑等快乐自由的求学经历，体察到现在孩子精神的贫瘠，提出人育重于一切、知识来自体验的观念；刘飞老师回忆求学时住瓦房、睡通铺的大集体生活，强调训练学生独立和合作的重要性；更多老师在吐槽自己求学中的单调乏味，反向思考教育教学什么东西才是对学生最重要的。</p> <p class="ql-block"> 你的文字能走多远，你的思想就能走多远。长葛市颍川路学校两个工作室联动，在共读、共研、共思、共写中形成专业成长共同体，养成独立思考和研究教育问题的习惯，让经验理性化、深刻化、清晰化，形成一种深沉而精确的表达方式，为颍川路教师“道德而幸福的教育人生”探明方向。</p> <p class="ql-block">监制:张军伟</p><p class="ql-block">审核:张改焕</p><p class="ql-block">编辑:刘飞</p><p class="ql-block">图片：谢琰丽</p><p class="ql-block">部门:长葛颍川路学校名师工作室</p>