芳华初绽放教研促成长—“像于永正老师那样教书育人” 新教师课堂教学展示活动之二

蒲公英

首夏犹清和，芳草亦未歇。五月初碧水湾小学的校园内一派欣欣向荣的景象。 为加快新教师教学素养的全面提升，在泉山区教师发展中心教研室的组织下，“泉山新语”团队于5月11日下午在碧水湾小学开展了“像于永正老师那样教书育人”新教师课堂展示活动之二。教师发展中心范敏老师及“泉山新语”团队2017-2020年新入编语文教师观摩了此次展示活动。 亮相篇 碧水湾小学的杨雪老师执教的《海底世界》在设计中体现大单元意识，联系学过的一三四单元进行导入，将整本书联系起来。杨老师在教学时很好地把握住教学目标与重点，引导学生抓住“景色奇异、物产丰富”这两个中心词概括出海底世界的特点。图片、音频等影音资料的恰当运用让学生身临其境，更有沉浸感。在课堂的问答过程中，杨老师不仅注意问题答案的正确，也注意了问题语言表达的正确，要求学生对言语进行正确组织和连贯表达，并适当给予指导。这样的表达练习于学生语言表达能力的提升大有裨益。 于华老师是碧水湾小学五年级的一位老师，她今天执教的是五年级下册《手指》一课。于老师的教学环节清晰，思路非常流畅。于老师以丰子恺先生的语言风格入手，紧紧抓住“有趣”二字，贯穿整个教学过程中，由读到写，层层递进。课堂上于老师设计的学习活动二“小练笔”非常值得我们学习。于老师让学生把课堂中学到的知识，用在实践中，教会学生学以致用，举一反三。 在碧水湾小学四（1）班的教室内，矿山路小学的卢婧卢老师给我们带来了曹文轩的《芦花鞋》。在这节课上卢老师的教学设计非常新颖，利用任务闯关的模式，出示主题任务，与单元主题相结合，充分调动了孩子们的兴趣和积极性，大大提升了课堂的活跃度，营造了一个良好的课堂氛围。 湖滨中心小学韩齐齐老师执教的《我们家的男子汉》从字音字义文章题目再到分析性格，整堂课非常扎实。韩老师能结合本单元的人文主题，关注小小男子汉成长过程中的故事，引导学生在朗读中品味语言的趣味，感悟孩子可爱率真的天性。以学习活动的形式引导学生自主学习，探究感悟。本单元的语文要素，概括长文章的主要内容，在课堂上扎实训练，落实到位。 矿山路小学陈甜甜老师讲授的《慢性子裁缝和急性子顾客》在教学环节的安排上，先让学生看这张表格复述；继而提高要求练习精彩复述，不遗漏重要环节，完成学习选择你感兴趣的一天进行复述；最后老师让孩子借助表格，引导学生完整详细的复述课文。因为受多种因素的影响，不同的学生的学习效果必然不同，陈老师准确意识到学习差异的存在，从实际角度关注教学现状，开展有梯度、有层次的课堂教学是非常关键的。给学生一个阶梯，帮助学生逐步提高自己的语文素养。 碧水湾小学的孙园园老师执教的《威尼斯的小艇》给人带来了耳目一新的感觉。课堂之上孙老师注重于学习方法的指导。老师运用了“联想”法认识字词，用撷取创造法叙说课文，用赏析法朗读课文。整节课孙老师都注重方法指导，非常关注培养学生规范表达的能力。 教研篇 六位新教师课堂展示活动后，所有参与活动的老师共同相聚在碧水湾小学的报告厅内，进行研讨活动。教研活动现场先是以随机抽取部分观课教师卷入式发言的形式展开。除了随机发言，新语群内听课教师以分享观课感受的形式交流分享学习心得。教研活动的第二个环节是由来自碧水湾小学的程莉校长和王颖、寇寒、尚振颖三位教师对课堂进行点评。四位老师分别从多层次、多角度，对六位新老师的展示课进行了精准、全面、高度的总结，指出优缺点，也提出了期待。 活动的最后，泉山区教师发展中心语文教研员范敏老师对活动进行了总结。范老师对本次活动给予了很高的评价，指出新师已经初步具备大单元意识，能够关注人文主题，落实语文要素，甚至作业也独具特色，有分层意识。范老师也针对课堂教学提出不少中肯的建议。范老师还给青年教师们提出来宝贵的指导意见。比如分析挖掘教材内涵、教学环节的设计、对学生的引导等方面还有待提升，这对于新入职老师今后的成长具有实质性的指导意义。 今天上课的六位老师都很好的展示了自己的风采。相信经过集体教研活动她们也都收获颇丰，在未来的教学中，于永正老师的思想永远都会是小语老师的指路明灯。