聚焦核心素养打造高效课堂

淡然

聚焦核心素养打造高效课堂一佳市小学庆祝建党百年服务基层“驻校教研”暨教学质量提升系列活动雪松小学现场纪实 　　5月11日，正值建党百年之际，佳木斯市教育研究院小教部主任杨长久、副主任赵国会带领“小学数学课堂教学成果评选展示交流活动”评审团队和“驻校教研”专家团队莅临雪松小学检查指导工作。 　　2021年是我市教育质量提升年，“育中教、教中育、抓课堂、提质量”，是教育局的工作重点，也是学校教学工作指南，我校认真研读《佳木斯市小学教学质量提升工作暨小学数学课堂教学成果评选展示交流活动实施方案》，根据我校实际制定了《雪松小学数学展示交流活动实施方案》，经前期调研，梳理出我校数学课堂教学亟待解决的问题，将这次数学活动主题定为《聚焦数学核心素养，打造高质高效课堂》。 　　这次的展示交流全校每个数学教师都要参与“研、说、讲、评”的过程，她们研得热烈，说得清晰，讲得明白，评得到位，在展示过程中体现了“教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，使数学核心素养得到了扎实有效的贯彻和落实。 　　全面展示结束后，根据成绩和各自特点又组成三个团队，她们全面展示了我校此项活动的开展成果。 研说讲评展真功 姜妹媛、李微、杨可宁、王金欢四位教师组成了研、说、讲、评团队，她们再研一年级数学综合与实践课《摆一摆，想一想》，这节课由一年组长姜姝媛执教，她们反复打磨，反复碰撞，研课标，说核心素养、展教学过程、评教学思想，经历这次研、说、讲、评，每位成员的专业素养都有了大幅度的提升。 素养展示现实效 教师基本素养展示分专业素养和信息素养两个板块，板书设计全员参与，分四个领域，展示中以抽签的方式决定书写哪节板书，这种展示虽然传统，但更具挑战性，利于教师在该领域教学能力的提升。 　　在信息素养展示板块，李微作为新型教师的代表以《多媒体与数学》为题阐述了“互联网+教育”的重要性，要做到信息技术与教育教学深度融合，形成“课堂用、经常用、普遍用”的新常态，才能成为新时代创新型教师。素养展示让老师明确，只有传统和现代有机整合，才能打造出优质高效的课堂。 教学论坛补短板 以徐庆玲为首、由各学年组长组成的论坛团队以《聚焦核心素养利用信息技术培养空间观念》为题，从知识技能、数学思考、问题解决等方面就如何利用信息技术培养学生的核心素养进行了清晰的阐述，大家各抒己见，达成共识，为信息技术在教学中的应用抛砖引玉。 　　　　经验总结促提升 教学副校长闫玉坤以《聚焦数学核心素养，打造高质高效课堂》为题进行了汇报，学校本着真实展示、真正提升的原则，设计了四四三的实施模式，即活动分四个阶段，数学教师全员参与研、说、讲、评四个过程，再组三个团队（研、说、讲、评团队，素养展示团队，教师论坛团队)，学校将此次活动当成是一次全方位的业务培训和数学课堂教学大练兵，通过此次活动，教师的业务能力有了质的飞跃。 　　在数学展示活动进行的同时，教研员李凤君老师和李欣欣老师走进语文和英语课堂，教研院这种“走下去，走进去，沉下去”的工作方式，让一线教师与专家的零距离接触成为常态，两位教研员从课程标准、核心素养、教学流程、努力方向等几方面对我校教师的课堂教学进行了详细耐心的指导，让老师受益匪浅。 　　活动结束后，杨长久主任对这次展示活动做了总结，他肯定了我校踏实认真的工作精神，赞扬了老师在活动中的精彩表现，同时也提出了意见和建议，他说教学工作只有落实课标、抓住核心素养才能打造高效课堂。 　　校长吕桂秋感谢教育局、教研院的引领，让我校落实教育质量提升年工作有了良好的开端，感谢教研院开展的这次数学展示活动和“沉浸式驻校教研”为学校课堂教学带来的提升，雪松小学教师将坚持初心，聚焦数学核心素养，打造高质高效课堂，牢记使命，在教书育人的征程中扬帆远航！