高二年级壹周汇（第六期）<br>总策划：高二年级壹周汇宣传总队<br>文 编：王 茜<br>责 编：张艳艳 王 茜<br>照片提供：高二各备课组<br>美篇制作：董婕 期中考试的帷幕已然落下，新的征程就在脚下。为了进一步明确高二下一阶段工作方向，查找教学工作中的短板和不足，制定措施，提高教学效率，5月10日下午第九节课，高二年级以备课组为单位召开了期中考试分析会。在备课组长的有序组织下，各备课组从期中考试各成绩和学情、每位老师所批试题、下一阶段目标和方向、各学科培优补差等方面对此次期中考试进行了精准分析。<br> 语文学科分析会中，组长付海燕老师从客观题和主观题均分入手对本次语文考试情况进行了总结。其他语文老师们认真分析、激烈讨论，最后得出学生失分的几点原因：审题不清；答题不规范；知识欠缺、答点不全；重点实词掌握不到位；作文立意存在偏颇、格式不规范、结构不清晰、材料直接运用缺少分析等。老师们最后达成共识，接下来将有针对性的去解决学生们面临的问题，帮助学生在今后的考试中取得佳绩。 数学学科分析会由组长刘晓荣老师主持会议，她首先对试题以及学生的作答情况进行了整体分析。随后其他老师也就自己所批的题目的得分情况、考试成绩，结合大数据进行了详尽具体的分析。<br> 针对考试所反映出的问题，数学组提出，加大课堂练习的力度，精讲精练；加强对学生阅读理解能力的培养；注重课堂的高效和落实；注意计算能力的培养，解题技巧的训练；提高学生学习的动力，让学生的心沉下来，专心地学习。最后，整理出了具体的重点培养对象方案，并且落实到所属老师。 英语组考试分析会开始，张延红老师就本次试题情况及学生成绩情况进行了总体分析。特别提到在此次阅卷过程中，发现学生书面表达失分较多，在日后教学过程中，教师应加强书写训练，从指导审题训练着手，重点在于提高学生写作思维水平，通过有效训练，让学生在英语作文的书写中做到有话可说、有话会说。之后，英语老师们分别分析了自己班学生的英语成绩，总结了学生各题型失分原因，并且给出了切实可行的改进措施。最后全体英语老师讨论确定了尖子生培养计划。 在本次物理期中考试分析会中，备课组长裴雪青老师对试题以及学生的作答情况进行了整体分析。李跃老师、胡琳洁老师和李阳涛老师分别就自己所批试题与大家进行交流。在交流阅卷心得的过程中，对高考阅卷规则进行了探讨并达成共识，即按照高考要求阅卷。随后，对物理总体成绩和尖子生进行了分析，对各个班的分数段进行了研究，分析了各个班级的物理学习特征，为下一阶段的高效教学打下良好的基础。最后结合学生卷面中的常见问题，以及前一阶段教学中的不足制定了今后的努力方向。 化学备课组的分析会中，首先由杨晋芳老师整体分析试题的情况以及年级的学情，本次期中考试考查的是高考的选考题内容，题目难易适中，综合性强，符合高考的难度要求，有很好的区分度。各位老师就自己批阅的非选择题结合学生的答题卡，强调了得分点和易失分点，学生普遍存在问题有文字表述不完整、抓不住要点、计算题单位不会换算、知识不会迁移应用等。由此来制定了下阶段的教学目标，继续完成选修五的教学任务，同时还要加强选修三的高考题型练习，尤其抓写成训练以及答题的规范性。 生物组在厚德楼一层会议室进行了本次分析会。会议由组长高鹏老师主持，生物组全体成员参加。会议开始，高老师对本次试题情况和学生成绩进行总体分析，本次考试选择题的分数相差较大，有全部正确和错五个以内的，但也有错误较多的；非选择题相对简单，学生的失分点大多为原因和目的一类的题目，只能答出表面，无法答出内在的含义。总体来看整套题目难度较大，涉及全部所学内容，本试题70分以上算是相对较好的成绩。<br> 在接下来的一段时间，老师们会用2-3节课的时间讲解试卷，之后在章节内容复习中，一周时间复习一节，遇到难点用时较长。在复习过程中加上阶段练习，专题强化，写一节讲一节，讲练结合，加深学生记忆。 在政治组考试分析会中，周治国和王茜两位老师首先对本次试卷进行了整体分析。认为本次试卷相对较难，有层次、有梯度，能够有效考查学生对基础知识的掌握、主观材料的理解和答题技巧的运用。他们同时对政治试卷中主观题拿到满分的学生试卷进行了分析和点评，对该生知识落实情况以及答题思路和规范程度进行了高度评价，并认为该生可以为其他文科生树立榜样。他们又从文科前十名中找出政治学科薄弱的学生，以期在今后的教学中做出针对性的指导。最后两位老师提出了今后的改进措施：通过抽背、默写等方式继续狠抓落实，通过讲练结合的方式指导学生不断提升解题能力，通过反复指导引导学生规范作答。 历史组考试分析会由律冬顺老师主持，会议开始律老师先对这次考试情况进行分析，全年级均分在70分以上，取得优异的成绩，但也存在不足，在大题批改方面，老师们针对批改中遇到的问题进行交流，找到当下学生存在的共性问题，并针对这些问题提出解决方案。<br> 鉴于现阶段正处于预备高三关键时期，历史组决定双管齐下，讲授新课《中外历史人物评说》与回归复习相结合。响应年级组培优补差工作，多跟学生交流沟通，每周设定固定时间，培养固定对象，让优等生更优秀，让后进生一步步前进。 在高二地理组考试分析会中，两位老师首先对本次试卷进行了整体分析。试卷难度适中，客观题较为简单，但主观题设问上限定较多且有层次梯度，考察学生对材料的理解和题干的把握。随后，党淑青老师从学情、均分、高频错题以及错误原因四个方面对本学科成绩进行精准分析；张艳艳老师对本次文科前十名同学的试卷进行点评，发现这部分学生也存在着表述不准确，区域认知不准确的问题；最后高二地理组结合本次考试成绩，从地理概念阐释、地理思维培养、改进思维模型、巩固区域认识框架等角度明确了未来教学过程中的目标与方向。 此次期中考试分析会是在总结近段时间教学基础上的一次专题交流，各备课组借助多媒体手段，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使高二年级全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！<br><br>