<p class="ql-block"> 经黔南州委组织部、州人才办牵线搭桥，都匀四小集团和都匀二小集团部分学校行政和教师共计35人到广州市东山培正小学跟岗学习。学习期间，我们看到培正小学生机勃勃的校风校貌；学到他们的新课堂理念，新管理思想；感悟到他们人文教育的和谐美好。学习即将结束，我们感慨万千，现将我们的学习收获与大家一起分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（第一期培正小学跟岗学员和培正领导合影）</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、基本情况</span></p><p class="ql-block"> 到东山培正小学跟岗学习35人，其中副校长2人，中层干部4人，教师29人。副校长跟岗一个月，中层干部跟岗两个月，教师跟岗两周，内容涵盖了学校管理和教育教学活动组织以及语文、数学、英语、美术、音乐、体育、信息技术、科学等学科教学的跟岗学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、学习情况</span></p><p class="ql-block"> 本着积极参与，主动融入，虚心学习，注重沟通的跟岗学习原则，全体人员在跟岗期间认真学习，认真反思，认真写好每天的跟岗日志。通过学习，更新了理念，开拓了视野，收获满满。在学习过程中，副校长共听课35节次，中层干部共听课144节次，教师听课共计65节次。上师徒汇报课33节，展示课6节。参加教研活动、德育活动、大队活动33人次。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（一）感悟理念，开阔视野</span></p><p class="ql-block"> 走进东山培正校园，学生彬彬有礼、落落大方。进入课堂，教师们潜心钻研、用心育人。浓厚的校园文化气息，让我们切实感受到了培正小学“培后进兮其素质，正轨道兮树风声”的办学宗旨。在跟岗交流见面会上，叶志丹校长与跟岗老师就培正小学的“善正”育人理念、校园文化特色等方面进行详细介绍，办公室徐文昌主任对我们的跟岗工作进行了细致安排。对每个跟岗人员安排了一个指导教师，培正的老师有思想有行动,他们专业过硬,乐于学习,敢于创新, 并要求我们一方面要认真观摩指导教师的教学活动，分析学生的学情；另一方面要求指导教师和我们集体备课并亲身示范，帮助我们更好地感悟育人理念,提炼教学方法。通过学习，全体跟岗学习人员对培正小学教师的高效课堂与学生的深度学习有很深的认识，受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 如：四年级4班何丽丽语文老师上《飞向蓝天的恐龙》，虽说是一节平常课，但是，在平常中看出不平常的地方。第一，学生在解决问题过程中体现出厚重的阅读功底。第二，老师在提出问题时，根据内容层层加深难度，让学生在阅读中理解，并自主解决问题。</p><p class="ql-block"> 在小中衔接、同课异构活动上。同一节教学内容，两种不同的教学风格，帮助我们解决了一直困扰多年的刚进中学的学生成绩下滑的困惑。不是学生不努力，而是评价标准、年龄差异、心理特征不一样，需要一个过渡期，在过渡期间，需要小学六年级的老师和中学七年级的教师转变学生的深度学习养成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（第二期培正小学跟岗学员听叶志丹校长介绍培正小学红蓝精神）</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（二）优化活动，浸润人文品行</span></p><p class="ql-block"> 培正小学的学生活泼开朗、文明有礼,具有良好的素养,合唱团和管弦乐团、大课间的表演更是让我们享受到一场视听的盛宴,这些孩子充分展示了他们就是走向世界的现代培正人。</p><p class="ql-block"> 以向建党100周年献礼为主线，开展德育工作。在植树节，培正小学党支部组织下，少先队大队部开展“种下希望的种子，点燃理想之光”学党史，讲红色故事。在3.15消费者权益日，开展社会主义核心价值观主题国旗下发言“诚信”教育。</p><p class="ql-block"> 组织五年级学生,走出学校大门,到越秀区劳动实践基地参加劳动实践活动，在实践活动中,学生在技师的指导下学到了做饭、除草、播种等技术,体验了劳动的辛苦,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。</p><p class="ql-block"> 2021年正值中国共产党百年华诞，开展“三旗传递 百年传承”主题活动，强化少先队员对党、团、队组织的认知与热爱，引导队员们牢记祖国历史，继承光荣传统，传递红色精神。</p><p class="ql-block"> 在升旗仪式上，叶校长朴实的讲话，让我们感受到细心观察，是一名学校管理者的必修课。叶校长要求在跑操时不准学生佩戴口罩，原因是带着口罩，容易引起缺氧。看似简单平常的事，却体现出的是人文关怀理念的大爱实践。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、学习成果</span></p><p class="ql-block"> 通过和指导教师的跟岗学习，无论是班级管理、听课、备课、到上课，大家都本着在差距中学习的心态，从日常教育教学工作中的点点滴滴改变观念，使我们的教育教学能力得到一定提高，从不敢上课，到上汇报课、展示课，体现出我们在学习中进步。如：每个老师上一节对指导教师的汇报课，到6个老师的展示课都受到好评。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 都匀四小已将在培正小学学到的“运用思维导图进行教学”，在学科教学中进行有益的尝试，效果明显，现准备推广到集团所属各校中去。</p> <p class="ql-block"> 一聚一离别，学习已接近尾声。在学习中，我们感受到了培正小学深厚的文化底蕴，看到了培正教师别样的风采，学到了培正教师风格多样的教学方法，拓宽了我们的工作视野，教学能力也得到一定的提升。相信这一群学有所成的教师，将新的理念带回都匀，一定能够为都匀的教育发展添砖加瓦。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、下步打算</span></p><p class="ql-block"> 1.我们回去后将一如继往的和东山培正小学加强联系，利用便捷的在线渠道，继续学习培正小学的课堂教学水平和教学，结合我们的实际应用开来。同时向学校领导建议邀请东山培正小学的领导和老师到都匀指导我们的学校管理和教育教学。</p><p class="ql-block"> 2.我们将把这次所学到的知识、技能运用到自己的工作中，不断提高自己的教育教学能力和管理能力，为学校的发展助力!</p>