<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验经验的需要，严禁“拔苗助长＂式的超前教育和强化训练。建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在教育界有这样一段话:给学生一杯水，教师要有一桶水，而且必须是活水活源。一名优秀的教师只有不断学习才能紧跟时代潮流，才能装满孩子需要的那杯水。秉持着一切为了孩子，为了孩子的一切，提升教师的专业素质与能力的原则，伊旗第五幼儿园教师在学习常青藤教育理念的同时，开展了一次“常青藤理念反思研讨活动”。</p> <p class="ql-block"> “温故而知新”，第一阶段的反思性教学理论讲学内容结束后，教师们的学习热情此起彼伏，在教研主任的牵头与李园长的总结梳理引领之下，教师们各自回顾了最近每天的学习内容，接着开始发表自己对于践行常青藤理念的理解与疑惑 ，讨论中教师们各抒己见并能<span style="font-size: 18px;">结合实践表达自己的感悟、观点和质疑。并以年级组为代表进行了问题汇总与解惑，相信教师们会</span>在相互分享、学习反思中获得了新的认识和提高。</p> <p class="ql-block"> 不断学习，不断接收新的教育理念，不断提高自身的专业素质，不断将新的理念落实到幼儿的一日生活中，我们一直是这样做的!我们也将继续坚持这样做因为时代在进步，教育在完善，学、无止境!我们将以终身学习为目标，服务于幼儿，致力于幼儿教育的学习与研究，为幼教事业贡献我们自己的力量!</p>