<h1><b>课程起源</b></h1> <h3> 在一个下过春雨的午后，阳光暖暖的洒在操场上，落在草地上。餐后散步时我们经过操场边的草丛，张翔大声呼喊起来，：“那是什么？”李冉和王梦燃一听都围了过来，原来张翔在草丛上发现了一只小蜗牛，李冉试着去触摸蜗牛的触角、王梦燃试着去碰碰蜗牛硬硬的壳……看着孩子们对蜗牛的好奇与探索欲望，于是我们就开启了小蜗牛探秘之旅！</h3> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我们的疑问</b></p><p class="ql-block">张翔：我们只发现一只蜗牛，它的朋友们在哪里呢？</p><p class="ql-block"> 李冉：会不会躲在泥土里？</p><p class="ql-block"> 王梦燃：这只小蜗牛是迷路了吗？</p><p class="ql-block"> 李亦霑：小蜗牛找不到妈妈了，它会哭吗？</p><p class="ql-block"> 鲁易衡：小蜗牛怎么不走了？是饿了吧？它喜欢吃什么呢?......</p><p class="ql-block"> 看着孩子们迫不及待的样子，我建议孩子回家去户外找一找小蜗牛，看看小蜗牛喜欢待在哪些地方。</p><p class="ql-block"> 好奇的小宇宙爆发了，孩子们在周末去寻找小蜗牛啦。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我们的思考</b></p><p class="ql-block"> 指南指出：幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。“放手”让孩子们去探究、去欣赏、去讨论、去倾听。从孩子们的言行中可以看出，小小的蜗牛<span style="font-size: 18px;">引发了孩子们的探索兴趣。我们捕捉到孩子对于蜗牛的这一兴趣后,才能顺利地带领他们踏上科学探索蜗牛之旅，才会与蜗牛发生这么多有趣的小故事以及对未知的探究之旅充满着好奇与挑战。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">探秘蜗牛</b>。</p><p class="ql-block"> 小朋友在户外找到了小蜗牛，认真探究，和小蜗牛做好朋友。</p><p class="ql-block">刘纯一：小蜗牛的一家多快乐呀！</p><p class="ql-block">鲁易衡: 小蜗牛爬着爬着，就爬出水来了！</p><p class="ql-block">许闳希：看，我家的小蜗牛在开会了！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">李允哲：蜗牛喜欢吃什么呢？</span></p> <p class="ql-block">探秘小调查</p><p class="ql-block"> 孩子回家用图文的方式和爸爸妈妈共同完成调查表， 通过对蜗牛的密切观察与记录，孩子们发现了蜗牛喜欢吃植物的茎、叶子、花、果实等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">认识小蜗牛</b></p><p class="ql-block"> 集体活动时老师准备相关图片、视频，激发孩子们认识蜗牛的身体构造、器官，了解蜗牛的生活习性。集体活动中的孩子们积极交流分享，从中体验发现与被肯定的快乐！</p><p class="ql-block"> 1 、蜗牛一共有两对触角 。</p><p class="ql-block">蜗牛一共有两对触角，一对大触角和一对小触角。大触角顶端圆圆的黑点就是蜗牛的眼睛。</p><p class="ql-block">2、 蜗牛有嘴巴</p><p class="ql-block">蜗牛有嘴巴，嘴巴里有肉眼看不到的许多牙齿，牙齿数量排名世界第一。</p><p class="ql-block">3 、蜗牛的触角能够感知危险</p><p class="ql-block">蜗牛的触角能够感知危险，它的黏液不仅能够让蜗牛在光滑的斜面上继续爬行，还能保护蜗牛不受伤害。</p><p class="ql-block">4、 蜗牛喜欢的食物</p><p class="ql-block">蜗牛喜欢吃植物的根、茎、叶、花、果实等。</p><p class="ql-block">5 、蜗牛喜欢潮湿</p><p class="ql-block">蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里面，不喜欢阳光直射。</p><p class="ql-block">6 、蜗牛的便便是条形状的</p><p class="ql-block">蜗牛的便便是条形状的，便便的颜色和蜗牛吃的食物有关.</p><p class="ql-block">7、 蜗牛的粘液</p><p class="ql-block">蜗牛一般是依靠腹足行走的，黏液可以起到润滑和保护腹足的作用，避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我来照顾你</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">有些孩子们把自己的小蜗牛带进来，精心照顾，每天给它们洗澡、喂食。</span></p> <p class="ql-block"> 绘本《一百只蜗牛去旅行》以风趣幽默的的笔法绘画蜗牛的角色形象，画面形象清晰鲜明。内容生动有趣，深受孩子们的喜爱！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">蜗牛的多元体验</b></p><p class="ql-block"> 手工制作《会动的蜗牛》、观察绘画《可爱的小蜗牛》、泥工《蜗牛的一家》。让孩子们充分发挥自己的想象，孩子在画自己的所想，所以创作时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了更多的创意。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动反思</b></p><p class="ql-block"> 为期两周的活动都是围绕幼儿发现、关注的问题、兴趣点层层展开，步步深入，幼儿通过观察、感知、思考、交流，进行探索和发现。孩子们带着问题去观察、探索蜗牛，在解决了问题的基础上，又发现了新的问题。幼儿对蜗牛的了解越来越深入，解决问题的能力也逐渐增强，我们鼓励幼儿大胆尝试，勇于表达，从而不断激发幼儿的探索热情，在不断地发现问题和解决问题的过程中，幼儿的语言表达能力以及自信心等都有较大的提高，他们体验到了探索的乐趣和成功的喜悦。</p>