文武之道张弛有度 立德树人润物无声——温永斌老师的育人故事

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　　坚守立德树人，不忘教育初心。从现在起，小编每周带你认识一位班主任，他们或睿智、或成熟、或活泼……有的以校为家，把学生的成长当做进步的源泉；有的笔耕不辍，积极做好学生的引路人；有的细致耐心，在学生的心中种下爱的种子……
　　好了，话不多说，现在小编就带您一起认识第二十九位可亲可敬的班主任！

　　他是同事身边勤勉上进的青年教师；他是学生眼中温文尔雅的知心大哥哥；他是家长心中热情专业的育人干将；他就是优秀班主任----温永斌老师。

儒之熏陶 文质彬彬

　“天（天道酬勤）若（上善若水）有（有所为，有所不为）情（情比金坚）”是温永斌老师的人生名言。他喜爱文学和运动，书是他不可缺少的伙伴，从小就读《论语》、《孟子》、《大学》、《弟子规》、《朱子家训》等经典文学著作。韩愈《师说》中所论述的“师者，所以传道受业解惑也”，早已在他心中生了根、发了芽。成为一名高中生物教师是他一直以来的梦想，而现在已经成为了现实。无论是生活还是学习，他都会抓住每一个契机引导学生多阅读书籍，从书中去了解大千世界，从而提升修养和激励自身成长。当然，“行万里路”也是温老师的追求，每逢假期，他都会选择旅行，认识这个多彩的世界。他常说：“好的旅行应该如同呼吸一样自然，旅行的本质是学习，而学习是人类的本能”。

团结互助 携手前行

　　在温老师刚开始接管班级之时，发现学生对做值日很积极，但就是做的不够细致、认真；同学之间因初见而兴奋不已，在课堂、午休和课间操的时间也常忙于与同学之间交流感情。每周的班级评比，班里几乎得不上流动红旗。他了解情况后，及时向经验丰富的教师请教，然后在班会课上和学生一起逐项的分析班级扣分项及扣分原因，并在接下来的时间里和学生一起改正班级中出现的问题。与此同时，温老师还让同学彼此之间互相监督，发现问题，及时指出并改正。经过一段时间的努力，班里卫生打扫的越来越干净了，学习氛围也越来越好了，流动红旗自然也得到了。

树立自信 勇于攀登

　　学生升入高二之后，温老师发现班里有一些学生学习越来越吃力，甚至出现了自我放弃的现象，经常上课迟到、睡觉、不交作业。温老师看到这种情况之后，心急如焚。他主动找学生谈心，帮助其分析学习中的优势与不足，帮他们制定符合自身实际的学习计划，树立起信心。温老师以梦为石，激起学生心中的千层浪，激发出学生源源不断的动力。学生有了动力之后慢慢的在学习上通过自身的不断努力树立自信，一步一个脚印的跟着老师的节奏，学习效率明显提高了很多。

逐梦人生 无问西东

　　常常会有学生和他聊天说到“老师，我不知道我以后要干什么，我害怕有个不太理想的未来”，也有不少学生说“老师，我想去某某城市，某某大学，学某某专业，但是，我几乎达不到他们的要求，我告诉自己要很努力很努力，可我好像依旧触碰不到那颗闪耀的星星，我很彷徨与无助”。每当遇到这类情况，他会先与学生建立共情，接纳学生现有的情绪，然后引导他学会摸黑前行，黑夜中无人知道什么时候天亮，但坚持向前跑，跑着跑着，天就亮了。学生通过和他的聊天渐渐的不再迷茫。心里渐渐明白：自己可以暂时没有梦想，但不能没有目标，定下了目标就要努力去完成，那怕是会有挫折和痛苦。

　　回顾和学生一起走过的路程，有激情也有沮丧，有欢笑也有泪水。但每一次和学生的碰撞都会闪出耀眼的火花。我们相信：温老师将继续努力奋斗，不忘初心，不负光阴，一颗红烛心，无悔亦无怨。

撰稿、摄影：高二年级部
制作：郑艳青