校际互动，共赴“夏”约

小华

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 在这令人心弛神往的初夏时节，郾城区第二实验小学与向阳小学携手开展为期两天的校际互动研讨活动，与初夏悠然同行。 　　在这次研讨活动中，两校积极互动，为年轻教师搭建平台。5月11日上午，郾城区第二实验小学“教师发展工程”成员一行8人，来到向阳小学，开启了本次研讨活动。 　　王寒冰老师的阅读课《画杨桃》，引导学生学会观察，学会根据上下文和提示语思考文中老师提问时的不同语气、表情和动作，从明白“从不同角度看问题”。 　　李伟敏老师讲授的《杨氏之子》是一篇文言文。授课时，老师“文”“言”并重，在不同形式的朗读中让学生体会文言文特点的同时，感受到了人物的智慧和语言的幽默。 　　对于四年级的孩子来说，来实现记一次游戏这样的作文，我们到底在课堂上该交给孩子们什么呢？ 刘惠杰老师别出心裁，把“嗑瓜子”搬到课堂上来，让学生在游戏中学习把故事说清楚、讲明白，以问题为导向走进孩子们的内心。 　　冉双燕老师的《乘除法练习课》，每一道习题里面都蕴含着很多的数学思维的训练，而且每道习题的设计恰恰点在学生的最近发展区上，使得他经过思考、努力就能解决这些问题。这样的一些思维训练的练习，是非常有效的练习。 　　马丽君老师《分数的意义》一课，对学生来说是一个比较抽象的概念。怎样化难为易，激发学生的兴趣呢？课堂上，马老师从生活中“分苹果”“分月饼”入手，在不经意间让学生建立了“数感”，理解了“分数的意义”。 　　我欣赏你的阳光自信，你崇拜我的睿博智慧。融洽的课堂氛围，不再是你问我答的机械、被动，师生在小小的教室惬意遨游。 　　五月榴花红似火，明媚了初夏，点燃了教研热情，两校间的研讨互动在师生精彩的课堂中呈现出来，两校间的互动也将随着初夏的脚本悠然前行，收获盛夏的果实。