<p class="ql-block"> 为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，结合五星小学工作实际，制定我校“红领巾奖章”争章活动方案。</p> <p class="ql-block"> “本评选细则适用对象为1-6年级的少年儿童。</p> 基础章目介绍 <p class="ql-block">基础章章目下设红星章、红旗章、火炬章：</p><p class="ql-block">红星章：聚焦热爱中国共产党；牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望；革命换同教育；中国特色社会主义教育；社会主义核心价值观教育；共产主义教育等。</p><p class="ql-block">红旗章：聚焦爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法制教育；国防教育等。</p><p class="ql-block">火炬章：聚焦队前教育；少先队标志礼仪教育；仪式教育；党团队意识教育；组织生活教育，岗前服务教育等。</p> 评选细则 实施流程 <p class="ql-block"> 学生参与争章活动情况纳入中小学生综合素质评价体系，将争章结果作为少年儿童入队激励、岗位激励、实践激励、荣誉激励的重要参考，在一学年末完成颁章。</p><p class="ql-block">流程如下：</p><p class="ql-block">——定章：确定本学期争章种类。制定争章计划，解析奖章含义，明确获章标准和争章目标等；</p><p class="ql-block">——争章：开展实践。组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受等；</p><p class="ql-block">——考章：量化评价。开展自评、互评、他评等；</p><p class="ql-block">——颁章：颁发奖章。举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传等；</p><p class="ql-block">——护章：珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性等。</p> <p class="ql-block"> 以上活动将贯穿1—6年级整个小学阶段，目的旨在促进少年儿童健康成长，养成良好生活习惯及学习习惯，并使他们成为健康快乐、积极向上的新时代好少年，努力锻炼自己成为德智体全面发展的的社会主义接班人。望各位家长和老师们重视并配合大队部此项工作，协助孩子达成目标，争取每一枚奖章，监督自己的孩子不断完善自己，让孩子们变得越来越优秀！</p>