“老”教师楚楚不凡展示课堂堂精彩——林甸二中中年教师展示课活动

林甸二中芳华

四月，阳光明媚。四月，春暖花开。在这多彩的四月，林甸县第二中学如期开展了中年教师展示课活动。  方案安排 　　中年教师是学校发展的中坚力量，是一所学校的精华所在。他们成熟、稳健，经过多年的积淀，积累了丰富的教学经验，形成了比较适合自己特点的教学模式。他们对课堂氛围的营造，对学生的了解，对教材的把握等等，都有绝对优势。 此次活动采取自定课题，自主备课，团队打磨的形式，力求堂堂精彩，充分展示中年教师的引领作用和教学水平。教务处精心筹划，周密部署，努力搭建展示、学习与交流、研讨的平台，努力促进教师专业成长。 汇报展示 　　18位中年教师认真备课，以全新的教学理念、精妙的教学思路、踊跃的师生互动构建个性化的课堂，让人耳目一新！充分展示了扎实的教学基本功和良好的课堂驾驭能力，展现了二中中年教师求实创新、勇于进取的风采。 活动中，老师们各展所长，他们扎实的教学基本功、精彩的教学设计与和谐的师生互动，深深地把学生吸引住，也让听课的老师受益匪浅。虽然老师们年纪偏大，但课堂教学手段老练，课堂掌控经验丰富，课堂内容丰富多彩，板书设计层次分明，既突出了重点，又突破了难点。 妙语连珠绘声绘色话语文 　　掌声、笑声、读书声，语文课堂精彩不断！他们亲切的语言引导学生在课堂环境中读文、练笔、赏析、悟情，充分体现了以读促赏、赏中感悟、读写结合的教学理念。 动脑动手举一反三论数学 　　动手、动脑、互相协作，在感、悟、说中与师共成长！每一个课堂都站在学生发展的角度，创设交往、互动的协作学习环境，充分激发学生学习兴趣，使学生在学习活动中巩固新知、运用新知、检验新知。 创设情境寓教于乐说英语 　　想说、能说、敢说，在尊重基础上倾听孩子的心声！几位教师都能积极创设氛围，与学生互动自然,有效地活跃了课堂气氛，极大地调动了学生学习的积极性，使学生在课堂中能展现自我，表达自我。 探究实验推理演绎析物理 　　实验、实操、实训，在探究应用中掌握理解。几位老师的物理课导入自然，将物理知识与实际生活相联系，通过实验操作使学生掌握物理知识，并引导学生探究应用。激发了学生的学习兴趣，培养了学生的科学探究的能力，加深了学生对所学知识的理解和提高了分析和解题能力。 坚定理想事理结合学政治 　　生活，社会、思想，小课堂，大人生。课堂与生活实际紧密联系，通过实例，情景创设，分析原因及解决途径，小组进行讨论探究，培养学生正确的人生观、价值观。课堂气氛活跃，使学生明晰了思想道德修养和科学文化素养的重要性，提高了辩证思维能力，树立了科学精神。 增强体质异彩纷呈练体育 　　体质、素质、意志，在体育锻炼中健康快乐成长。课堂有趣、练习有度、示范有范。每节课流畅自然，气氛活跃，学生在“乐中学”、“乐中思”，在乐中逐渐掌握技术动作，目标达成度较高。锻炼了身体，培养了意志力，还促进了学生身心健康发展。做到了面向全体学生，使得人人享有体育，人人都有进步。 听课评课 　　学校领导，各科教研组成员全程参与，全体教师(当节上课教师除外)，按时听课。 学校组织教师对每一节课进行互动式点评。在互相交流中，教师们对课堂教学有了更深的领悟，对以学生为主体的理念以及高效课堂的内涵有了更深的认识,真正达到了互相学习、共同提高的目的。 评课议课活动，让每位参与老师都收获满满，教师们纷纷表示：在今后的工作中，要不断学习，博采众长，充分利用各种学习机会积淀学科素养，亮丽自己的教学生涯。 活动总结 　　三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。天道酬勤，春华秋实。　　韶华匆匆，人到中年，老师们对教育事业的执着和热爱却不曾改变。本次教学活动的开展，中年教师的成功教学经验得到互相交流，有效地提高了教师的素质和教学水平。不仅为中年教师搭建了展示交流的平台，有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用，也为所有老师提供了互相学习的机会。本次中年教师展示课活动意义深远。期望这一有意义的活动能够延续下去，演绎别样的精彩。 以后的教学里程中，我们会紧跟教育改革步伐，在实践中不断反思，在反思中不断进步。我们二中教师共同携手，以百倍的热情，比、学、赶、帮，在自己平凡的岗位上尽心尽力地做好每一项工作，用我们的实际行动去书写二中教育的新篇章！相信二中教育的明天一定会辉煌不断……