乾县第二中学生涯规划系列(十一)——创造力

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<p class="ql-block">  创造力是人类拥有的神奇能力之一,我们进行创造性的解决问题能带来幸福感和成就感。无论是在现在的学习中还是在将来的职业生涯中,创造力都能帮助我们达到"四两拨千斤"的功效。本节就主要介绍一下人的"创造力"。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">创造力的概述</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,是成功地完成某种创造性活动所需的心里品质。创造力的主要成分是发散思维,即无定向、无约束地由已知探索未来的思维方式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和适用性。新颖性意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事。适应性意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。比如居里夫人第一次将放射性同位素用于癌症的治疗,鲁班发明了砍伐树木的锯子等,这些创造都具有新颖性和适用性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 创造力既非与生俱来,也并非个别人所特有的。大多数创造力只需要具有中等及以上的智力即可。当然,创造力并不是一蹴而就的,它的产生往往需要经过一个长期的酝酿过程,之后以顿悟或灵感闪现的方式表现出来。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">创造力的特征</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1.变通性 </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">是指随机应变,举一反三,对于同一问题情境,能从不同角度去考虑问题。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.流畅性 </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">是指能够在较短的时间内表达出较多的观念。比如说同一道数学题,在相同时间内有的人可以说出两三种解题思路,而有的人只能说出一种解题思路,相比较前者具有更好的流畅性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3.独特性 </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">是指对事物有独特的见解,能打破常规,冲破常模,不受习惯思维及习惯定式所约束,这是鉴定一个人创造力高低的重要标志。比如对于"若干年后太阳枯竭导致地球人无法生存"的问题,一般人会想着移民到其他星球上去,而电影《流浪地球》的作者提出了带着地球逃离太阳系的独特想法,这就是打破了常规思维的约束,突出了创造力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">创造力与人格特征</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 创造力与人格特征密切相关,一般来说,具有高创造力的人具有以下人格特征:直率、坦白、自信、兴趣爱好广泛、行为独立、反应敏捷、思维严密;不拘小节、记忆力强、具有幽默感、工作效率高、喜欢研究抽象问题、社交能力强、个人抱负高等。一个人要保持长久的创造力,最需要的是在面对困境时迎难而上的勇气和坚持不懈的个性特征。</span></p> <p class="ql-block">  同学们,希望你们能够在日常生活中有意识地训练自己的创造能力,让自己变成一个富有创意的人,这样你就会发现自己变得更容易结交朋友,更容易成功,也更加快乐。</p>