适当的惩戒更好的成长——落实《中小学教育惩戒规则（试行）》纪实

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为了更好地完成立德树人的根本任务，营造良好教育生态，落实教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》，提高我校教育管理能力和依法治理水平，促进学生健康成长、全面发展，保护学生合法权益，让教育惩戒须有法度、有力度、有尺度、有温度，日前，我校结合学管工作实际情况，在任课教师、班主任、学生中积极开展《中小学教育惩戒规则（试行）》宣讲学习活动。 一、召开学生专题学习大会 利用校园广播在晨会时间向全校学生宣讲《中小学惩戒规则》，让全校学生了解中小学教育惩戒规则，把握行为准则，主要向学生强调了《规则》中规定的可以实施教育惩戒的情形以及教师可以采取的具体教育惩戒措施，并对学生培养遵守学校校纪校规的规则意识进行教育。 通过专题学习，积极引导学生做到“心中有数、眼中有规、行中有戒”，并号召全体同学“学有榜样、看有样板、比有目标、做有方向”。 　　二、通过班主任例会，集中学习《规则》 学工处主任池浩洋向班主任宣讲了《规则》的具体内容，并结合学校实际，进行了详细的分析与讲解，班主任以教育为主，要会用、善用、慎用教育惩戒，但要把握惩戒的尺度和力度；要切实提高思想觉悟，提升教育管理能力，明确惩戒不等于惩罚，体罚依然是不可触碰的“高压线”；要巧妙借力，规范实施，教师、学生和家长在“爱与责任”上达成共识，让教育“惩戒”的“尺子”传递育人的温度，做有爱、有智慧的老师，让家长、社会理解、支持、配合学校教育和管理，共同营造良好的教育生态。 　　三、发挥班会主阵地，培育优良班风 各班班主任在本班开展有关《中小学教育惩戒规则（试行）》的主题班会，帮助学生了解相关《规则》内容，了解学校校规，共同制定班级班规，规范相关行为准则，努力建设文明守纪、友好和谐的校风班风。 　　四、发布《致家长一封信》，家校形成合力 通过《致家长一封信》帮助家长了解学习《规则》内容，理解、支持和配合实施教育惩戒，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教，家校形成合力，共同为学生的身心健康发展，提供更良好的氛围。 　　五、营造浓厚宣传氛围，确保《规则》入脑入心 通过多种媒体，营造宣传氛围，让学生更加详细了解规定执行的细节，警示学生杜绝校园不良行为，做文明有礼、尊师守纪的学生。《中小学教育惩戒规则（试行）》是首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确教育是一门艺术，赏罚是一“技术”，指出了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式，“教育惩戒”必将为教育工作带来新气象，让孩子在严管厚爱中茁壮成长。