龙风曲姓国学院及红二系考前复习内附八、九期一二场考卷

梅欣

材料整理:王俊英老师张华峰老师文竹老师美篇制作:曲长平(梅欣) 曲度122词谱·寄言文/曲长平（梅欣）红尘紫陌氤氲空梦醒，绿树青衣演绎满庭喧。历经风雨悟禅源。花落几多追忆远方，萍水相遇失迷归路，笔墨残章难寄言。造化游云宦海沉浮醉，人生百变浪波掀。清茶半盏留香，佛卷千文明理，山中岁月觅桃园。一缕芬芳常驻心头久，虽无缱绻来回味，终有涟漪诗赋翻。杨柳春风十里，寻壶酒持杯同饮解忧烦。 谈长联的格律与写法：兼评昆明大观楼长联白玉学员先自己品味一下清代孙髯作的昆明大观楼长联：五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳；数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在?想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。译文：方圈五百里的滇池尽收眼底，我推高帽檐，敞开衣襟，喜望茫茫的池水，宽阔无边；看东面的金马山像骏马在昂首疾行，西面的碧鸡山似凤凰在展翅腾飞，北面的蛇山如蛇一样在坑蜓爬行，南面的鹤山像白鹤在太空飞翔；才华横溢的高雅人士，不妨选择一个美好的时刻登临游览，趁着难得的时机，去看看那形似蟹的小岛和螺蛳般的沙洲，湖里长着茂盛的花草，就像飘逸着秀发的少女在风雾中奔走一样。湖中的水草和苇草铺天盖地，当翠绿羽毛的小鸟点缀在灿烂的红霞之间时，尤为壮观；不要忘了去观赏湖畔周围的香稻，阳光下的万顷沙滩，整个夏季的莲荷，以及孟仲季三春的杨柳。数千年的往事，涌上心头，登校饮酒，我感叹历代的英雄如滚滚东去的江水，有谁能永久活在世上呢?想起汉武帝曾在长安西南凿昆明湖，坐在船楼上教练水军，准备攻打滇国，唐中宗曾派御使唐九征平吐蕃叛乱，收复滇池，铸铁柱记功而还，宋太祖曾挥动手杖指点地图，把云南划为难于教化的地区，元始祖曾亲率大军用羊皮为筏渡过大渡河、金沙江，远征大理，统一云南；他们立下了轰轰烈烈的丰功伟绩，费尽了心血和力量，建筑了多少华丽的珠帘画栋，然而来不及经受多少暮云朝雨，便使各种形状的功德碑残破不堪，在苍烟落日中，显得一片荒凉；现在还存在的，只有几根撞击大钟的木棒和稀疏的钟声、半江渔船的灯火、蓝天两行的秋雁和冬天满地的冷霜。这副名联有何特点，她是如何构思的？此联上联写景，由“五百里滇池”写起，然后写东西南北各方所见胜景。下联抒情，由“数千年往事”带出下文，然后分写汉、唐、宋、元各朝的“伟烈丰功”全都烟消云散。上联是从空间着笔，下联是从时间着想。上联是动词“喜”为意脉，下联是以动词“叹”为意脉。全联词藻华美，描叙得富有诗情画意。全联共长180个字，构成20个一言、三言、四言、五言、六言 龙风文学院第九期中级班考前事宜: 红二系执行系长:王俊英各位诗友们，下午好！龙风文学院第九期第一场考试已经临近了，咱们红二系和国学院属于06【九期第六考场】，已经做全17或18次作业的诗友，可以参加这次考试。没有完成的，要抽时间补上，争取取得考试资格。如果还有其他原因的，要对集训院老师详细说明，总社会根据情况尽量安排你们补考。各位符合考试资格的诗友，要积极联系老师或班委，尽快到九期第六考场群集合。入群后，首先要修改昵称:🍎 姓名+学号 这五个多月以来，诗友们的表现非常好，作业和课外练习都积极完成。一路走来，积极努力，相信你们一定不会辜负老师们的期望。要调整好心态，心平气和地争取考出自己理想的成绩！其实，考试并不难，还是与平时写作业一样，只不过是作业量大一些。只要经过了平时的锻炼，时间足够用！ 🍎 特别强调一点，考试一定要严格按照考卷格式来写。平时的作业中，发现有几位诗友不太注意这方面。为了方便老师编刊，在批阅过程中，有的教官老师都给大家修改过了。但是考试不允许这样，希望大家尽量不要在这方面丢分[抱拳][抱拳] 🍎 其次，一定不要抄袭八期之前的考卷!一定不要抄袭九期诗友的考卷!大家的诗词考试是要出刊的，只要你抄袭了，考卷暴露于大庭广众之下，总会被人发觉。这种行为是自欺欺人，首先被扣成零分是小问题，更主要的是没有了自尊。希望大家切记! 相信诗友们一定会学有所成，付出就会有收获！“英才运笔龙风殿，欲挂云帆渡律江！”——大家加油！              2021.05.12 考前疏导文/文竹亲爱的诗友们大家早上好！[玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡][握手][握手] 包括学前练习我们在银屏同窗学习，相处了半年时间。在这期间老师的辛苦，同学的付出我已经通过七天晨语向大家做完了总结汇报。 今天我将对学过的课程进行一个归纳和提示性总结和复习，以及考试应该注意的问题给大家讲一下。希望能帮到大家。近半年来经过22次授课。我们学习了一至十言绝句，律诗，学习了依韵，步韵，学习了令，词，曲，联。 首先，大家要永远注意格式：一言至七言绝、律两句一行。八至十言绝、律每句一行。词、曲、联就按照词谱，曲谱，联谱的格式去写。千万不要随意断句。 第二，一定要做到合律合韵。这是我们一开始就一再强调要求的基本功。否则考试的时候一个出律扣一分，是丢分最多的地方。所以必须合律合韵。检测修改时一定要看上面“古”的一行平仄。 第三，绝句无需对仗，写律诗时大家要注意颔联和颈联要求对仗。可能对语法修辞知识忘却了，大家不要纠结，尽量选择自己熟悉的词如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词……等。如我用上了有些词不熟悉如并列词组等，可在网上查其词性。另外律诗要注意避免四平头，合掌，挤韵，撞韵，连韵等诗病。 第四，我们最后一节学习的对联。因为只有一次课，所以练习的比较少。所以大家再把22次的教程看一下尤其是藏头，藏中，藏尾联的例题多看一下。对联也是文学体裁的一种。对联的特点：1、要字数相等，断句一致。2、要平仄相合，音调和谐。仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。3、要词性相对，位置相同。就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词……。相对的词必须在相同的位置上(即上联的第一句对下联的第一句，上联的第二句对下联的第二句……）。4、要内容相关，上下衔接。 因为开卷考试，故是命题作业，不可能用上你写过的诗。到时候大家根据命题去网上查资料就会耽误一些时间。因此拿到题要抓紧时间做。我想根据我院诗友每次提前完成作业的情况，大家一定会顺利通过考试。 看到昨天通知后，我感觉时间有些紧，我院诗友有提前完成作业的精神，我有些担心。在这里提出一点建议：1.拿到试题不要紧张。但抓紧时间做，因为没有拖几天的余地。2. 千万不要熬夜，也不要连续使用眼睛。遇到难处放下去干别的事情，脑子一换就清醒了。2.根据自己的身体状况多注意，多保重！安全第一。亲爱的诗友们，这几天看到一直是充满自信的我们焦虑，忐忑，我也无法安心。今天我把前面已经给大家做的复习在这里给大家重申一遍，相信大家看了以后会觉得没有什么可复习的了。我们都很优秀放心大胆的考就是了。就像平声完成作业一样的。温海清诗友处理完家里的事情，补上了作业，已进入考场，并且我们全体诗友都已经进入考场报了名，相信我们依然是最棒的！加油[玫瑰][玫瑰][强][强][强][强][握手][握手] ️ ㊗️㊗️㊗️ 大家考试顺利！ 国学院746集训院 2021.5.15 九期考试人数:国学院48人红二系直属40人南方28人北方148人共计:264人 王俊英(泉水叮咚):龙风文学院红二系暨曲姓国学院对联复习交流学习主讲人:王俊英 各位老师、诗友们晚上好！今天，受梅欣老师安排，冒昧和大家复习一下龙风文学院六期和七期的对联考题，以便指导学员多熟悉对联要求，多掌握曲度全格联谱知识点，使他们能从容应对八期考试。               【第一页】 王俊英(泉水叮咚):对联言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是一字一音的中华语言独特艺术形式。 荀子认为：“天地合而万物生，阴阳合而变化起。”（《荀子·礼论》） 《黄老帛书》则称：“天地之道，有左有右，有阴有阳。”这种阴阳观念，不仅是一种抽象概念，而且广泛地浸润到古代中国人对自然界和人类社会万事万物的认识和解释中。 在中国，宅第亭阁、寺庙观庵、名山胜景等古迹都有对联，古迹孕育、催生了对联，古迹又存活于对联中。                  【第二页】王俊英(泉水叮咚):在咱们八期的龙风诗词教材中，刘玉娥社长遵循曲度校长的联谱研究，也编写了关于对联方面的非常详尽的讲义，主要内容内容包括:什么是对联？对联最早出现于何时？对联一共有多少种对法？分述如下: 一.对联的含义:对联和诗歌、散文、小说一样同为文学体裁的一种,至今有一千多年的历史。如果说“诗言志，画寄情”，那么对联则是寓情志与其中。对联运用对仗的表现手法，把人们的思想感情和生活中丰富的内容加以锻炼、浓缩、概括，具有很强的表现力。 二.对联最早起源于何时:有历史记载的最早对联出现在三国时代。明洪武年间（1368-1399年），在江西庐陵（今江西省吉安市）地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号（238-250年）。在铁十字架上又铸有艺术精美的对联云：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。”观其形式与内容，与中国早期基督徒有关联。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。 三.对联一共有多少种对法:（一）:对联按根据内容来分有五种：A、流风遗韵：包括故事、传说、轶事；B、立身出世：包括格言、自勉、互勉；C、妙语解颐：包括幽默、讽刺、机智；D、寄慨抒怀：包括风景、名胜、祠墓；E、悼亡悲逝：包括挽联。 （二）:对联按文字结构、修辞技巧、逻辑关系来分类，则有四、五十种。例如：（1）对偶形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。（2）修辞手法：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。（3）用字技巧：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。（4）逻辑结构：并列、转折、选择、因果。 刘玉娥老师在讲义中列举了28种，其中前9种都根据联例做了细致的解释。诗友们要仔细研读教材，才能领会深刻。这28种分类是: 1.正对2.隔句对(后人把它叫作扇格对)3.双拟对4.联绵对5.互成对 6.异类对7.赋体对 8.意对 9.奇对(无情对) 以下19种没有举例，大家了解:10.双声对  11.叠韵对  12.回文对 13.平对      14.同对(同类对)   15.字对16.声对      17.侧对(利用字的偏旁成对，或称字侧对)18.邻近对19.交络对(也名“蹉对”，因有参差成对之像，又名参差对。)20.当句对(又称自对)21.含境对    22.背体对    23.偏对24.双虚实对    25.假对    26.切侧对27.双声侧对    28.叠韵侧对…… 　　【第三页】王俊英(泉水叮咚):曲度全格联谱，共有两大谱系，其中，谱系一包括七套14个联谱，谱系二包括10个联谱，为16字至30字藏头，藏中，藏尾，藏头中，藏中尾，藏头尾，以及头中尾全藏七种形式。这些内容，第二十二讲都有详细的介绍。龙风文学院的六期和七期考试，都是根据曲度全格联谱谱系二来做考题的。下面我把讲义中的曲度全格联谱再转发过来，咱们共同加深理解: 🍎 龙风文学院八期讲义第二十二讲------------------------------2.3曲度全格联谱（谱系一） 一、曲度全格联谱(第一套) 1.曲度全格联谱一上联:中仄仄平平，仄仄平平，平仄仄平平，平仄仄平平仄仄。下联:中平平仄仄，平平仄仄，仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。 2.曲度全格联谱二上联:仄，平仄仄平，仄仄平仄，平仄仄平，平平仄仄，仄仄仄平平，平仄仄仄平，仄仄平平平仄仄，平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄。下联:平，仄平平仄，平平仄平。仄平平仄，仄仄平平，平平平仄仄，仄平平平仄，平平仄仄仄平平，仄平平平仄仄，平平仄仄平平。 二、曲度全格联谱(第二套) 3.曲度全格联谱三上联：仄平平仄仄，仄仄仄平，中仄平平，平平仄仄。下联：平仄仄平平，平平平仄，平平仄仄，中仄平平。 4.曲度全格联谱四上联：仄，仄仄平平，仄仄平平，中仄仄平，平平仄仄。下联：平，平平仄仄，平平仄仄，中平平仄，仄仄平平。 三、曲度全格联谱(第三套) 5.曲度全格联谱五上联：仄平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄，仄仄平平平仄仄。下联：平仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平，平平仄仄仄平平。 6.曲度全格联谱六上联：仄仄，中平平仄，平平仄仄，仄仄平平平仄平平仄。下联：平平，中仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄仄平。 四、曲度全格联谱(第四套) 7.曲度全格联谱七上联：仄仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平，仄仄仄平平平仄仄。下联：平平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄，平平平仄仄仄平平。 8.曲度龙风练习联谱八上联：仄，平仄仄平，仄仄平平，平仄仄平，仄平平仄平平仄仄。下联：平，仄平平仄，平平仄仄，仄平平仄，中仄平平仄仄平平。 五、曲度全格联谱(第五套) 9.曲度全格联谱九上联：平仄仄平平仄仄平平，平仄平平，仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。下联：仄平平仄仄平平仄仄，仄平仄仄，平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 10.曲度全格联谱十上联：仄，平平平仄仄平平仄仄，仄仄平平，平仄仄平，平平仄仄。下联：平，仄仄仄平平仄中平平，平平仄仄，仄平平仄，仄仄平平。 六、曲度全格联谱(第六套) 11.曲度全格联谱十一上联：平平仄仄仄平平，仄平平平仄仄平，平仄平平平仄。下联：仄仄平平平仄仄，平仄仄仄平平仄，仄平仄仄仄平。 12.曲度全格联谱十二上联：平平仄仄仄平，平仄仄平，仄仄平平，平平仄仄。下联：仄仄平平平仄，仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平。 七、曲度全格联谱(第七套) 13.曲度全格联谱十三上联：平平仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄。下联：仄仄平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。 14.曲度全格联谱十四上联：仄仄仄平平，平平仄仄，平仄仄平平平仄仄。下联：平平平仄仄，仄仄平平，仄平平仄仄仄平平。 曲度IN PARIS版权所有 ------------------------龙风文学院八期讲义第二十二讲 🍎 龙风文学院八期讲义第二十二讲------------------------------2.5曲度全格联谱（谱系二）一、曲度全格联谱之藏中对联（16字） D01.平平仄，仄平平仄仄。仄仄平，平仄仄平平。 D02平平仄，仄仄平平仄；仄仄平，平平仄仄平。 二、曲度全格联谱之藏头对联（18字） D03.仄仄平平，仄平平仄仄。平平仄仄，仄仄仄平平。 D04.仄仄平平，平平平仄仄。平平仄仄，仄仄仄平平。 三、曲度全格联谱之藏尾对联 D05.（20字）平平仄仄，仄仄平平仄仄。仄仄平平，平平中仄平平。 D06.（22字） 仄仄平平平仄仄，平平仄仄。平平仄仄仄平平，仄仄平平。 四、曲度全格联谱之藏头中联（24字） D07.仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄。平平仄仄，仄仄平。平仄仄平平。 五、曲度全格联谱之藏中尾联（30字） D08.平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄。仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。 六、曲度全格联谱之藏头尾联（30字） D09.仄仄平仄，中仄中平，仄仄平平平仄仄。平平仄平，仄平平仄，平平仄仄仄平平。 或:仄仄平平，平仄中平，仄仄平平平仄仄。平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平。 七、曲度全格联谱之全藏对联（30字） D10.仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。 D.QU　IN　PARIS版权所有------------------------龙风文学院八期讲义第二十二讲 【第四页】王俊英(泉水叮咚):2.7.1曲度大先生联例： 曲度全格联谱对联作品曲度全格联谱(第一套) 1.曲度全格联谱一上联:二万里江山，更替王朝，经血雨腥风，方显出英雄本色。下联:五千年岁月，迁延领土，历钢锤铁练，乃凝成赤县金光。 2.曲度全格联谱二上联:看，从古至今，鹤啸人杰。尧舜让禅，始帝收政。李氏建唐纲，匡义换旧规，思汗将横携霸气。皇太极奏清歌，晌彻神州大地。下联:听，自遥而近，凰鸣境仙。孔丘编集，灵均作辞。相如撰汉赋，付文增新律，子瞻词纵挟豪情。已斋翁弹俗曲，声传宇宙邻邦。 曲度龙风对联格谱（第二套） 3.曲度全格联谱三上联：九州光电闪，气象万干，薪火相传，生生不息。下联：华夏风云掀，时空席卷，德荫不断，源远流长。 4.曲度全格联谱四上联：舞，似柳如杨，圣女来生，旋律悦飞，波及大地。下联：歌，如喑似泣，仙姑再世，声频凄荡，响彻天空。 曲度龙风对联格谱（第三套） 5.曲度全格联谱五上联：看中华域土，莺飞燕舞，龙腾海内，世界曾涂吾故色。下联：听赤县疆乡，草语花吟，凤啸天涯，环球再颂我新声。 6.曲度全格联谱六上联：赋者，行云流水，灵均再世，怎可书完兮五洲怨屈。下联：诗人，天马跃空，杜甫来生，何曾诉尽兮天下不平。 曲度全格联谱（谱系二） 一、曲度全格联谱藏中对联（16字） 1.D01.雪琴君如曲，雪中随我舞。我似歌，琴上任君弹。 2.D02.雪琴随君舞，雪涛吟作赋。伴我吟，琴浪舞成诗。 二、藏头对联（18字） 3.D03.雪莲雪洒严冬，入尘依素色。莲张酷夏，绝世亦闻香。 4.D04.雪梅雪饰原林，淹遮群鬼态。梅妆旷野，突显汝神姿。 三、藏尾对联 5.D05.雪莲（20字）君如烈火，岂管寒冬降雪。我似干柴，犹如炎夏开莲。 6.D06.雪梅（22字）白絮皑皑妆旷野，抬头傲雪。红花点点饰原林，举目铮梅。 四、藏头中联（24字） 7.D07.雪琴雪雅当歌，君如雪，雪悠随我舞。琴悠应舞，我似琴，琴雅任君歌。 五、藏中尾联（30字） 8.D08.雪琴君如雪，雪飞随我舞，海角该时观雅雪。我似琴，琴荡任君飞，天涯此刻赏悠琴。 六、藏头尾联（30字） 9.D09.雪莲雪降南野，君念江山，不晓严冬刚降雪。莲开北湖，我思云月，何知盛夏己开莲。 七、全藏对联（30字） 10.D10.雪梅雪洒天涯，雪卧梅吟，举目斑斑皆皓雪。梅开海角，梅张雪舞，抬头点点尽铮梅。 D.QU　IN　PARIS版权所有------------------------                  【第五页】王俊英(泉水叮咚):龙风文学院六期对联考题: 曲度全格联谱（10副）主题：画船、画琴、画山、画桥、画楼、月灯、月星、月松、月烟、月霜 1.藏中对联（16字）　　D01.画船 平平仄,仄平平仄仄. 仄仄平,平仄仄平平.  2.藏中对联（16字）　　D02.画桥 平平仄,仄平平仄仄　 仄仄平,平仄仄平平　  3.藏头对联（18字）　　D03. 画山 仄仄平平,仄平平仄仄　 平平仄仄,仄仄仄平平　 4.藏头对联（18字）　　D04. 画楼 仄仄平平,平平平仄仄　 平平仄仄,仄仄仄平平　 5.藏尾对联（20字）D05.画琴　 平平仄仄,仄仄平平仄仄　 仄仄平平,平平中仄平平　  6.藏尾对联（22字）D06.月灯 仄仄平平平仄仄,平平仄仄　 平平仄仄仄平平,仄仄平平　  7.藏头中联（24字）D07. 月星 仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄　 平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平　 8.藏中尾联（26字）D08. 月松  平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄　 仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平　 9.藏头尾联（28字）D09. 月烟 仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄　 平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平　 10.全藏对联（30字）D10. 月霜 仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄　 平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平　 D.QU　IN　PARIS　　版权所有　　------------------              【第六页】王俊英(泉水叮咚):龙风文学院七期对联考题: 曲度全格联谱（10副）从以下主题选择：夏云、夏歌、夏溪、夏村、夏阳、夏蝉、夏江、夏花；海滩、海岩、海霞、海沟、海潮、海风、海峡、海鸥 藏中对联（16字）D01平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 藏中对联（16字）D02平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 藏头对联（18字）D03仄仄平平，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 藏头对联（18字）D04仄仄平平，平平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 藏尾对联（20字）D05平平仄仄，仄仄平平仄仄；仄仄平平，平平中仄平平。 藏尾对联（22字）D06仄仄平平平仄仄，平平仄仄；平平仄仄仄平平，仄仄平平。 藏头中联（24字）D07仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平。 藏中尾联（30字）D08平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。 9.藏头尾联（30字）D09仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平。 10.全藏对联（30字）D10仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。 D.QU　IN　PARIS版权所有  【第七页】王俊英(泉水叮咚):对联的九忌 一忌合掌二忌重，三忌失对欠平衡。第四失替应留意，五为乱脚六孤平。第七切记三平尾，八忌上重下边轻。九忌初学用僻典，浅显易懂也求精。 【一忌合掌】合掌是指一副对联中，同比或上下比同时出现词义相似、相近、雷同，也就是意思重复的字、词。【二忌重字】重是指不规则重字，有规则重字是巧联，无规则重字是病联。【三忌失对欠平衡】在联语中，结构、词性等应该对应的地方没有对应上，就是失对。失对包括联内节奏失对、数词失对、叠词失对、词性失对等。【第四：失替应留意】失替也是语病的一种，在同一联（上联或下联）的词语中，平仄应给交替、有规律的出现才对。上联的第2第4第6个字应是仄、平、仄，或是平、仄、平；下联的第2第4第6个字应该是平、仄、平，或是仄、平、仄。如果不管上下联第2第4第6个字出现连续两平或两仄，就叫失替。【五为乱脚】脚，是指上联或下联的最后一字。必须遵守上联仄收尾，下联平收尾，即上仄下平，违背了这个规律就是乱脚。【六孤平】孤平是指平脚句（下联）里，除最后一个字是平韵外，其它都是仄韵，这就叫孤平，上联的孤仄也不可取。【第七 切记三平尾】三平尾、三仄尾都是对联的大忌，在撰联时很容易被忽视，不管几言联，只要尾部连三仄或连平，都是语病。【八忌上重下边轻】我们知道，一副对联由上下两联组成。如果上联写得气势强盛（重），而下联写得气势弱（轻）， 就会给人一种虎头蛇尾的感觉，这就叫上重下轻，上重下轻也是对联的病症之一。【九忌初学用癖典】对联用典会增加对联的可观性，使对联显得更高雅。但是若用癖典，使人丈二和尚摸不清头脑就不好了，你不能每人都去解释一遍吧？特别是对初学者，一定要弄清。 【第八页】王俊英(泉水叮咚):刘玉娥社长，在第二十二讲的最后，也给大家总结了常用对联学习写作要点： 1.对联只注意平仄，不管韵。2.上联仄结尾，下联平结尾。3.叠字一般不用，用则要巧。4.对联的尾字尽量不要使用入声字。5.先找主语6.上联如果拟人，比喻，夸张…这些修辞手法，下联也应该用相应的手法。 要想写好对联，首先要懂得平仄和对仗，这是对我们初学者的最低要求。只要诗友们放松心情，认真研读讲义，尽量避免以上对联九忌，就不愁对不出好的对联！谢谢老师和诗友们的支持！           北方大区:王俊英              2020.07.12 王俊英(泉水叮咚):龙风文学院红二系暨曲姓国学院八期对联复习作业:学院:学员:学号:——————————————————曲度全格联谱谱系二（10副） 一、 16字藏中对联（主题：夜琴、夜莺）藏中对联（16字）D01平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 藏中对联（16字）D02平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 二、18字藏头对联（主题:雪峰；雪岩） 藏头对联（18字）D03仄仄平平，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 藏头对联（18字）D04仄仄平平，平平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 三、20字、22字藏尾对联（主题：月云、月花）藏尾对联（20字）D05平平仄仄，仄仄平平仄仄；仄仄平平，平平中仄平平。 藏尾对联（22字）D06仄仄平平平仄仄，平平仄仄；平平仄仄仄平平，仄仄平平。 四、24字藏头中联（主题:月，星）D07仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平。 五、30字藏中尾联（主题:月、松）D08平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。 9.30字藏头尾联（主题:月，烟）D09仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平。 10.30字全藏对联（主题:月，霜）D10仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。 D.QU　IN　PARIS版权所有————————————————————龙风文学院红二系王俊英副系长布置                     🍎 曲度全格对联藏字规则：1.藏中联：要在第二句的第一个字来藏。2.藏头联：要在第一句的首字来藏。3.藏尾联：要在尾句的尾字来藏。4.藏头中联：要在首句的首字+第二句的尾字+尾句的首字来藏。5.藏中尾联：要在首句的尾字+第二句的首字+尾句的尾字来藏。6.藏头尾联：要在首句的首字+尾句的尾字来藏。7.全藏联：要在首句的首字+第二句的首字+尾句的首字+尾句的尾字来藏。注：尾句：最后一句。尾字：最后一个字。 有诗友不明白《浣溪沙》中换句尾出现“句”是什么意思，我来解答一下[抱拳]🍎 这是一种作词的押韵规则，一般有七种:一曰韵，即指需要押韵之处。二曰叶，这是通假字，也指“协”。叶韵，就是协韵，“叶平”就是押平声韵；“叶仄”就是押仄声韵。协韵所用的字，要与主韵部的韵母相同，平仄相反。这是我们经常需要接触到的，尤其是曲度式词曲中，经常有这种用韵规则。三曰句，即绝律诗中的白脚处，词中标注“句”处，是指这儿不需要押韵。四曰豆，注有豆字的，即一句之中顿逗处。五曰换，就是指此处需要换韵。六曰叠，标注叠字的有四种情况：叠句，叠字，倒叠字，叠韵。七曰阙，注有阙字的，词谱中称一首词为一阙。🍅 写词时，根据我自己的浅见认识，再与大家交流几点，敬请指正[抱拳]1.写词，一般注重“雅，婉，厚，亮”，尽量不要用粗俗字。雅——清新纯正。婉——温柔缠绵。厚——沉郁顿挫。亮——名隽高华。2.要注重气贯、笔重，意拙，境大:气贯:一气贯注，盘旋而下。笔重:用笔须健劲。意拙:即用笔见停留，处处见含蓄。自然见拙，水到渠成。境大:即境界宏阔，亦须用笔表达，境深笔重。3.要注意个别词性的作用和特点:一是动词，例如名句“‘红杏枝头春意闹’，这个‘闹’字，境界全出。再如‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字，非常灵动，可见一字之要。二是形容词，例如李清照写的“绿肥红瘦”，意境无穷。三是虚词，例如李煜写的“往事只堪哀”中，一个“只”字即见万念俱灰，有不堪回首之痛。另外还有好多，比如代词，叠词，名词等等，咱们在学习中共同慢慢领会[抱拳] 北方一区:王俊英 2020.06.01@所有人 龙风文学院九期中级班考前导读（二）:关于曲度全格词谱中“中调”的写作事项:整理人:王俊英（红二系执行系长） 一、曲度全格词谱，包括小令，中调，长调，以及曲度校长已经命名的16首词谱，即:（一）:曲度全格词谱8字至56字小令:       1.曲度全格词谱8字15字令       2.曲度全格16字令       3.曲度全格17字至56字小令（二）:曲度全格词谱57字至90字中调（三）:曲度全格词谱91字至124字长调（四）:曲度全格词谱已命名的16首词牌 在历次作业中，我们已经对8至56字中的部分小令做了写作锻炼，但是对于57至90字的中调还仅仅是做了初步学习了解。这一部分内容，在龙风前八期的第二场考试中，都有布置。所以，诗友们还要仔细阅读九期讲义中的第十七讲，深入了解曲度式全格词谱的相关知识，认真掌握用韵方面的“邻韵通押十五类”。 二、其次，还要注意词谱符号含义的正确运用。词谱符号含义说明如下：①平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。②粗体字：表示平声或仄声韵脚字，或可押可不押的韵脚。③『』：例作对偶；〖〗：例作叠韵。 三、词谱中，常见有括号（），有的诗友不明白其中意义。其实，这就是意群分割。一个句子，往往是有几个不同意义的短语成分构成的，这几个短语成分就是“意群”。有时，因为会对这个稍长的句子读成破句，就需要在其中间标注一些符号，用这样的“停顿方式”把句子的意思和结构表达出来。斜杠/，括号（），空两格等等，但是起到这样的作用。所以，诗友们只要明白，这个括号里面的词句，只是这个整句中的一个短语即可。 四、考卷中的词谱，一定要看仔细，不能用错！尤其是遇到仄韵脚前面是“上”声或“去”声时，必须把这相邻的仄韵字明确分开，例如“去入”声，“上入”声。 五、中调词谱中还有要求上下片要尽可能对仗，或者是必须对仗的，大家不要忽视了。 重温曲度校长关于“如何写好一首中调和长调”的内容，巩固所学🍎 曲度著:如何填写一首中调与长调词谱？ 龙风词谱分8字-56字之龙风小令，与57字－96字龙风中调，与＞97字龙风长调。1.如何填小令？填＜56字小令将它当作一首绝句或律构思，全篇须完成起承转合。2.如何填中调与长调？可将它当成一篇作文构思。全篇须有意识划分段落。-------------------------------------------A.主题:首先确定主题。即明确创作目的。这点异常重要，不能离题万里，东拉西扯。总之，一首诗词必须始终围绕一个中心思想展开之。B.提纲:先草拟—分段提纲。按词牌不同，一般2段（或2阙），最长可达5段（5阙），例如莺啼序。 C.具体作法举例例如，按自己拟定的主题，想按词谱叙述一个历史人物或一个历史事件，则可按时间顺述或倒述＋感怀（哲理等）或抒情。例如，通常一首二阙词谱填法如下:a).史诗抒怀上阙:铺垫＋陈述（顺述或倒述），下阙:转折＋感怀。b).山水抒怀上阙:山水＋下阙抒怀。也可两阙顺序，反过来填。总而言之，在填写一首词谱之中，你自己须有意识围绕主题，分段完成起承转合（各段篇幅你可视情而定，不必绝对平均）。D.QU IN PARIS 2017.12.22——————————————————          2021.05.12整理 龙风文学院第八期学员毕业考试（第一场）**********************************注意:泄题者取消考试成绩！（截止龙风文学登出时间，解除此条禁令）-----------------------------------------一、限制主题，共28首主题＋抒怀，注意律诗对仗，共计40分1. 曲度诗谱一、二言律诗和三、四、六、八、九、十言绝句各2首（16小题，每题1分，计16分）；2. 曲度诗谱五、七律诗各2首（4小题，每题2分，计8分）；3. 曲度词谱23字令8首（8小题，每题2分、计16分）； 二、交卷格式范例1. 标注××系××大区××分院名字：×××（真名，不收网名之卷）；学号：×××2. 交卷统一格式标上：曲度式（几）言（律，绝句）+题目（平水韵部）例如：曲度式一言律.情殇（下平七阳） …正文… 三、收卷：贴在哪一考试群，交在哪群。 四、第一场考试起止时间2020年8月17日19:30至2020年8月27日19:30 五、考试注意事项1. 押平水韵。2. 词谱保持曲度原谱一致，遇到用中处避免孤平。3. 人物据史实正面咏之。忌老干体。 -------------------------------------------------------------------------------交卷时以上部分不要贴；诗词谱不要贴；写上你的名字＋学号！--------------------------------------------------------------------- 龙风文学院第八期学员毕业考试（第一场）××系××大区××分院名字：学号： 第一部分：曲度一、二、五、七言律诗谱；曲度三、四、六、八、九、十言绝句谱。------------------------------------一、曲度一言律诗谱（广义II型双韵）注：每首诗中所有字都要押韵，押平仄两个韵部，共八韵。 1. 曲度式一言律主题：鹰 仄，平。平，仄。仄，平。平，仄。 2. 曲度式一言律主题：雀 平，仄。仄，平。平，仄。仄，平。 二、曲度二言律诗谱 1. 曲度式二言律（押四平韵，仄起仄收式）主题：竹风 仄仄，平平（韵）。平仄，仄平（韵）。仄仄，平平（韵）。平仄，仄平（韵）。 2. 曲度式二言律（押五仄韵，仄起仄收式）主题：松云 仄仄（韵），平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。仄平，平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。 三、曲度三言绝句诗谱 1. 曲度式三言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：寺钟 仄仄平（韵），仄平平。（韵）平平仄，仄仄平（韵）。 2. 曲度式三言绝句（押二仄韵，平起平收式）主题：鼓楼 仄平平，平仄仄（韵）。仄仄平，平平仄（韵）。 四、曲度四言绝句诗谱 1. 曲度式四言绝句（押二仄韵，仄起平收式）主题：碣石 仄仄平平，平平仄仄（韵）。平平仄平，仄仄平仄（韵）。 2. 曲度式四言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：天柱 仄仄平平（韵），平平仄平（韵）。平平仄仄，仄仄平平（韵）。 五、曲度五言律诗谱 1. 曲度式五言律诗（押五仄韵，平起仄收式）主题：北斗巡空 平平平仄仄（韵），仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平平仄仄（韵）。 2. 曲度式五言律诗（押五仄韵，仄起仄收式）主题：蛟龙潜海 仄仄平平仄（韵），平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。 六、曲度六言绝句诗谱 1. 曲度式六言绝句（押二平韵，仄起仄收式）主题：春蚕 仄仄平平仄仄，平平仄仄平平（韵）。平平仄仄平仄，仄仄平平仄平（韵）。 2. 曲度式六言绝句（押三仄韵，平起仄收式）主题：冬梅 平平仄仄平仄（韵），仄仄平平仄仄（韵）。仄仄平平仄平，平平仄仄平仄（韵）。 七、曲度七言律诗谱 1.S711.1曲度式七言律（押四平韵，仄起仄收式）主题：荷上斜雨 中仄仄平平仄仄，中平平仄仄平平（韵）。平平中仄平平仄，中仄平平中仄平（韵）。中仄仄平平仄仄，中平平仄仄平平（韵）。平平中仄平平仄，中仄平平中仄平（韵）。 2.S711.8曲度式七言律（押五仄韵，平起仄收式）主题：江下泛舟 平平中仄平平仄（韵），中仄仄平平仄仄（韵）。中仄平平仄仄平，平平中仄平平仄（韵）。中平平仄仄平平，中仄仄平平仄仄（韵）。中仄平平仄仄平，平平中仄平平仄（韵）。 八、曲度八言绝句诗谱 1. 曲度式八言绝句（押二平韵，仄起仄收式）主题：州桥 平仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平仄，平仄仄平平仄仄平（韵）。 2. 曲度式八言绝句（押三仄韵，仄起仄收式）主题：湖心 平仄仄平平平仄仄（韵），仄平平仄仄平平仄（韵）。仄平平仄仄仄平平，平仄仄平平平仄仄（韵）。 九、曲度九言绝句诗谱 1. 曲度式九言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：饮酒 仄仄平平仄仄仄平平（韵），平平仄仄平平仄仄平（韵）。平平仄仄平平平仄仄，仄仄平平仄仄仄平平（韵）。 2. 曲度式九言绝句（押二仄韵，平起平收式）主题：山居 平平仄仄平平仄仄平，仄仄平平仄仄平平仄（韵）。仄仄平平仄仄仄平平，平平仄仄平平平仄仄（韵）。 十、曲度十言绝句诗谱 1. 曲度式十言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：登高 仄仄仄平平仄仄仄平平（韵），平平仄仄平平平仄仄平（韵）。平平平仄仄平平平仄仄，仄仄仄平平仄仄仄平平（韵）。 2. 曲度式十言绝句（押二仄韵，平起平收式）主题：游夜 平平仄仄平平平仄仄平，仄仄平平仄仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平仄仄仄平平，平平平仄仄平平平仄仄（韵）。 第二部分：曲度全格词谱23字令主题：水、深、云、际、渔、歌、唱、晚；风、回、曲、榭、月、上、东、山；共二组，选其中一组按下列词谱完成。 曲度23字令平韵四谱 1.C2301.1曲度全格词谱23字令平（韵），仄平平仄平（韵），平平中仄平（韵）。中仄平平中仄平（韵），中仄仄平平（韵）。 2.C2301.2曲度全格词谱23字令平（韵），平仄仄平平（韵），中仄仄平平（韵）。平平中仄仄平平（韵），中仄仄平平（韵）。 3.C2301.3曲度全格词谱23字令平（韵），平仄仄平平（韵），平平中仄平（韵）。中仄平平中仄平（韵），中仄仄平平（韵）。 4.C2301.4曲度全格词谱23字令平（韵），仄平平仄平（韵），中仄仄平平（韵）。平平中仄仄平平（韵），中仄仄平平（韵）。 曲度23字令仄韵四谱 5.C2301.5曲度全格词谱23字令仄（韵），平仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。平平中仄平平仄（韵），中平平仄仄（韵）。 6.C2301.6曲度全格词谱23字令仄（韵），仄平平仄仄（韵），中平平仄仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平平仄仄（韵）。 7.C2301.7曲度全格词谱23字令仄（韵），平仄平平仄（韵），中平平仄仄（韵）。平平中仄平平仄（韵），中平平仄仄（韵）。 8.C2301.8曲度全格词谱23字令仄（韵），仄平平仄仄（韵），中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平平仄仄（韵）。 D．QU IN PARIS（版权所有，侵权必究)  龙风文学院第八期学员毕业考试（第二场）*************************************注意:泄题者取消考试或同题资格！（截止龙风文学登出，解除此条禁令）-------------------------------------一、限制主题，30首（副），共60分。1.曲度全格57-62字词谱6首，1首3分，计18分；2.曲度全格（已命名16词牌）4首，1首3分，计12分；3.曲度全格曲谱10首，1首2分，计20分；4.曲度全格联谱16-30字藏头、中、尾对联10副，1首1分，计10分。 二、交卷格式范例1.××系××大区××分院名字：×××（真名，不收网名之卷）；学号：×××交卷统一格式标上：曲度词谱+题目（平水韵部）例如：曲度词谱C2601.1岳飞（下平七阳） 贴上你的正文。 三、考试注意事项1.押平水韵。2.人物据史实正面咏之，忌老干体。3.押仄韵，按谱分清去声与上声部，不可混淆。 四、收卷：试卷发在哪一群，交在哪一群。 五、第二场考试起止时间：2020年8月27日19:30至2020年9月8日19:30 全球龙风文化总社布置 --------------------------------交卷时以上部分不要贴；词曲联谱不用贴；写好你的名字＋学号！--------------------------------龙风文学院第八期学员毕业考试第二场××系××大区××分院名字：学号：-------------------------------一、曲度全格词谱6题主题：钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、李兰娟、扁鹊、华佗、张仲景、李时珍、孙思邈，10选6 1.曲度五十七字词谱2C5702.H1 （平中仄）中平平仄仄，中仄仄平平（韵）。中仄平平中仄平（韵）。平平中仄（协），中仄仄平平（韵）。 （平中仄）平平仄仄平，中仄平平去（韵）。平平仄平平去（韵）。中仄平平（协），中仄平平去（韵）。 2.曲度五十八字词谱2C5802.H1 （仄平平）中仄仄平平，仄中平平仄去（韵）。仄仄平平去（韵）。中仄仄平平（协），中平平仄去（韵）。 （平仄仄）中平平仄仄，平平中仄平平（韵）。平平中仄平（韵）。中平平中仄（协），中仄仄平平（韵）。 注：上下段需对仗 3.曲度五十九字词谱2C5902.H2 （平平仄）中平平仄仄，平平中仄平平（韵）。中仄仄平平（韵）。平平仄平平仄（协），中仄仄平平（韵）。 （仄平平）中仄平平仄，仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平（韵）。中仄平平仄仄（协），平平中仄平（韵）。 4.曲度六十字词谱2C6002.H1 （仄平平）中仄仄平平，中平平仄去（韵）。仄平平仄去（韵）。平平中仄仄平平（协）。中平平仄去（韵）。 （平仄仄）平平中仄平，中仄平平去（韵）。中仄平平去（韵）。中仄平平仄仄平（协）。中仄平平去（韵）。 注：上下段须对仗 5.曲度六十一字词谱2C6102.H1 （平平中仄）中平平仄仄，中仄平平（韵）。平平仄，平平中仄平（韵）。平平中仄（协）。平平中仄平平（韵）。 （中仄平平）中仄仄平平，平平仄入（韵）。仄平，中仄平平入（韵）。中仄平平（协）。平平仄平平入（韵）。 6.曲度六十二字词谱2C6202.H1 （中仄平平）中仄仄平平，仄平平仄入（韵）。仄平平，仄平平入（韵）。中仄平平（协），中仄平平仄入（韵）。 （中仄平平）中平平仄仄，平中仄平平（韵）。平仄仄，平平仄平（韵）。平平中仄（协），平平中仄平平（韵）。 注：上下段尽可能对仗。----------------------------D.QU IN PARIS版权所有 二、曲度全格词谱4题（已命名16个词牌中四谱） 主题：南海交锋、新基建、力挺华为、绿色健康码、诺曼底登陆、斯大林格勒保卫战、凤凰古城、三清山、抗击洪水；9选4  1.【披玉嫁】 二十一字，三句，三仄韵。 仄平平仄平平仄（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。仄平平仄平平仄（韵）。 2.【鹤仙】二十五字，五句，四仄韵 仄平平仄仄（韵），仄平平仄仄（韵）。平仄仄平平，平平中仄仄（韵）。平平仄平仄（韵）。 3.【云欲飞】二十九字，单调，5句5平韵 平平仄仄，平平仄仄仄平（韵）。平仄仄平（韵）。平平仄仄平（韵）。平平中仄仄平（韵）。仄仄平平（韵）。 4.【寒风冽】 三十七字，上下片各4句，各3仄韵。 平平仄（韵）。平平仄仄平平仄（韵）。仄仄平平，仄平平仄仄（韵）。 平平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。仄中平，平平平仄仄（韵）。 D.QU IN PARIS版权所有 三、曲度全格曲谱10首 主题：袁隆平、屠呦呦、孙家栋、于敏、宋文骢、黄旭华、牛顿、伽利略、朱熹、王明阳、张择端、鲍照、李白、杜甫、白居易、辛弃疾；16选10 曲度全格曲谱 1.【满苑姿】 （平平仄）平仄上（韵），平仄上（韵）。（平平仄）平平仄上（韵），平平去上（韵）。仄中平（韵），仄仄平平（韵）。仄平平，平平去上（韵）。 2.【逐波高】 平平平去上（韵），中仄仄平平（韵）。平仄平平平去上（韵）。平（韵），平（叠），平（叠）。平平仄上（韵），平仄仄平，仄仄仄平（韵）。 3.【万般空】 平平仄仄平（韵），仄仄平平仄（韵）。平仄仄平平（韵），平平中仄平（韵）。平平去上（韵），平平中仄平（韵），仄仄平平上（韵）。中仄平（重韵），平平去上（重韵）。仄中平（重韵），中仄平上（重韵）。 4.【秋风落】 平仄平平去上（韵），平仄中平去上（韵）。平平仄仄平平（韵）。仄仄仄平（韵），中仄仄平去上（韵）。 5.【归途肃】 仄仄平（韵），平平仄（韵），平平平去上（韵）。平仄平（韵），平仄仄（韵）。仄仄平（韵），平平仄（韵）。平去上（韵），仄仄平平（韵）。 6.【一瞬眸】 平平去上（韵），平平仄平（韵）。平仄平（韵），平平仄上（韵）。平平仄仄平（韵）。 7.【云如画】 平仄平平去(韵)，仄平平仄平(韵)。平平平去上(韵)，平仄仄平平(韵)。平平仄平去(韵)，仄平平去上(韵)。平仄仄平平(韵)，平仄平平去(韵)。 注：上声、去声、平声分别押韵。 8.【飞絮柳】 平仄平平平仄仄（韵）。平仄上（韵），仄平平（韵）。平平仄仄仄平平（韵）。平去上（韵），平仄仄（韵）。平平上（韵），仄平平（韵）。 9.【共沐地球风】 平仄仄平平，平仄仄平平（韵）。仄仄仄平平仄平，仄仄仄平平（韵）。仄平平仄平（韵），仄平平仄仄（韵）。平仄平平仄平平，平仄仄平平（韵）。 10.【朝天行】 平平（韵），仄平（韵）。仄平平平仄（韵）。仄仄平平仄仄平（韵），仄仄仄平平（韵）仄仄平仄，平平平仄（韵）。仄仄仄，仄平平（韵）。平平平仄（韵），仄仄仄平平仄（韵）。 D.QU IN PARIS版权所有 四、曲度全格联谱（10副）主题：月光、月楼、月钩、月眉、月弦、月山、月庭、月梳、月宫、月寒；夜山、夜风、夜星、夜城、夜灯、夜莺、夜江、夜车、夜街、夜空；20选10。 1.藏中对联（16字）D01平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 2.藏中对联（16字）D02平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 3.藏头对联（18字）D03仄仄平平，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 4.藏头对联（18字）D04仄仄平平，平平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 5.藏尾对联（20字）D05平平仄仄，仄仄平平仄仄；仄仄平平，平平中仄平平。 6.藏尾对联（22字）D06仄仄平平平仄仄，平平仄仄；平平仄仄仄平平，仄仄平平。 7.藏头中联（24字）D07仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平。 8.藏中尾联（30字）D08平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。 9.藏头尾联（30字）D09仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平。 10.全藏对联（30字）D10仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。 D.QU　IN　PARIS版权所有 一、平水韵中可平仄两用，意思不变的56个字 笼、邅、缭、挠、姣、獠、爹、么、峨、狰、醒、妇、负、否、阜、亩、牡、蹂、揉、取、颔、嵌、巉、狙、楷、菌、巉、渐、撞、怒、吐、喷、论、翰、叹、漫、看、讪、钿、钞、铫、泡、刨、敲、过、髁、望、莹、凭、听、售、澹、蜺、批、忘、驱。 二、平水韵中平仄两音，意义不同的字 【疏】仄——名词平——形容词【难】仄——名词平——形容词【扇】仄——名词平——动词【烧】仄——名词平——动词【行】仄——名词平——动词【乘】仄——名词平——动词【从】仄——名词平——动词【传】仄——名词传记平——动词【闻】仄——名词名誉平——动词【调】仄——名词曲调平——动词调和【论】仄——名词平——动词【骑】仄——名词平——动词【观】仄——名词平——动词【兴】仄——名词平——动词形容词【令】仄——名词平——动词使【教】仄——名词平——动词让【分】仄——名词名份平——动词分别【王】仄——动词平——名词【衣】仄——动词平——名词【冠】仄——动词冠军平——名词【荷】仄——动词平——名词【间】仄——动词平——名词中间【污】仄——动词染平——名词【中】仄——动词中风、中兴平——其它【长】仄——动词及长幼平——长短【漫】仄——动词漫出平——形容词漫漫【相】仄——宰相平——互相【燕】仄——燕子平——国名、地名【翰】仄——翰墨平——鸟羽【便】仄——便利平——安静【胜】仄——名胜平——经得起胜过【为】仄——因为平——作为【雍】仄——州名平——和也【占】仄——占据平——占卜【扁】仄——形容词平——名词扁舟【治】仄——形容词平——动词【正】仄——形容词副词平——正月【判】仄——判别平——拼著【傍】仄——依平——同旁【浪】仄——波平——沧浪【施】仄——施舍平——施行【当】仄——相称适当平——应当正值【称】仄——相称合适平——称讚【要】仄——重要平——要求【旋】仄——副词俄顷平——动词【和】仄——唱和平——合好与【颇】仄——略有平——形容词偏颇【供】仄——陈设平——供给【那】仄——无奈平——何也【华】仄——华山姓平——华美【禁】仄——禁止禁令平——经得起力所胜任【殷】仄——雷声平——富大【重】仄——轻重副词平——重叠【任】仄——信任平——表示负荷姓【妻】仄——以女妻人平——夫妻【丧】仄——丧失平——丧葬【抢】仄——动词平——突也【将】仄——持也送也平——将帅【予】仄——赐予平——我也【誉】仄——名词平——动词【铺】仄——店铺平——铺盖【汗】仄——汗水平——可汗【禅】仄——动词封禅平——名词【夭】仄——夭折平——夭夭【号】仄——号令平——号呼【操】仄——操行平——操持【炮】仄——枪炮平——炮製【磨】仄——磨磐平——琢磨销磨【些】仄——楚些平——些微少也【更】仄——更加平——三更【横】仄——蛮横平——纵横【盛】仄——茂盛平——盛受 如何写诗小建议文/曲凡写诗要心中有感，眼中有物。不要故弄玄虚，要求本真，诗贵性情，亦须论法，杂乱而无章，非诗也。看一个对联学业未成ABC，工夫尚欠焉哉乎。 概念化造句，沒有形象，非常的干巴，且“焉哉乎”三字构成三平调。ABC如何定音审调也无从着手。 宋代诗论家严羽在《沧浪诗话》中说：“盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处，透徹玲瓏，不可凑泊。”元代的杨载在其《诗法家数》中也说：“诗要首尾相应，多见人中间一联，尽有奇特，全篇凑合，如出二手，便不成家数。清代袁子才（枚）在《随园诗话》中亦说：“敷衍凑拍，满纸浮词，古名家断无此种。”杨载在《诗法家数》中说：“如作一题，须自斟酌，或骚或选，或唐或江西，骚不可杂以选，选不可以杂唐，要首尾浑全。”文中所提的“骚”指屈原的《离骚》；“选”指梁·蕭统的《文选》；“唐”指唐诗；“江西”指以黄庭坚为代表的江西诗派，也泛指宋诗。意思是说不论何种风格，都要首尾一致，不能上句是高雅的古典，下句是粗俗的口语，不能上句是中国风情，下句是西洋文字，一雅一俗半中半洋，搅在一首诗里。如某老的词句：“白雪阳春，纵成千首，哪抵捡泡牛糞！” 提几点建议：1能写组诗的可将诗意浓缩到一两首，不求写得过多，可半天作成的诗，推敲它過三五天，反復修改后定稿，不求写得快。 2大力经营末句和尾联。对句，宁肯上句弱，不要下句弱，如唐·许诨诗：“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。” 3先炼意，后动笔。不可偶得一句就东拉西扯，凑成一律。 4先选题，后思考。无论是写景还是抒情或揭示人生哲理，想好了，拿之至主意，再合理安排結構，精挑合适的字詞組句，不妥，可换韵，直到将胸中之意，确切圆满地表達出來为止。 5先动情，后动手。一首诗写出来，如果连作者本人都不受感动，那么这首诗宁可作废，也別心痛，待有激情时再写。 6浑然天成，回味无穷。要创作一首好诗是很不容易的事，总的要求是：“浑然天成，回味无穷。”应体现诗的完整性与嚴肅性，不准有一句“描红”，不准一字“凑泊”，所用每一字都应是最恰当的，不可更易的，所谓“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”（宋玉语）读后回味无穷，作品方可立于不败之地。 欲写秋词落笔难，未知底事这般寒？无由别叫西风止，更莫衾袍抹泪叹。 触景生情，感怀。 🍎 关于邻韵同押 古体诗不管格律,也须依平水韵押韵.可以“邻韵通押”，其大体可归为三十类,规则如下：注:下面归类取自万维诗坛曹雪葵先生一文.（注:经查该文可能出自王力之书） 🍎 第一类：平声东冬；上声董肿；去声送宋。第二类：平声江阳；上声讲养；去声绛漾。第三类；平声支微齐，上声纸尾荠，去声寘未霁。第四类；平声鱼虞，上声语麌；去声御遇。第五类：平声佳灰，上声蟹贿，去声泰卦队。第六类:平声真文及元半，上声轸吻及阮半，去声震问及愿半。第七类:平声寒删先及元半，上声旱潸铣及阮半，去声翰谏霰及愿半。第八类：平声萧肴豪，上声篠巧皓，去声啸效号。第九类：平声歌，上声哿，去声个。第十类：平声麻，上声马，去声祃。第十一类：平声庚青，上声梗迥，去声敬径。第十二类：平声蒸。第十三类：平声尤，上声有，去声宥。第十四类：平声侵，上声寝，去声沁。第十五类：平声覃盐咸，上声感俭豏，去声勘艳陷。 🍎 入声可分为八类 :第一类：屋沃。第二类：觉药。第三类：质物及月半。第四类：曷黠屑及月半。第五类：陌锡。第六类：职。第七类：缉。第八类：合叶洽。 🍎 七个韵是单独使用的,即：歌 麻 蒸 尤 侵 职 缉注：摘自曲度校长高研班授课内容！ 从上述归类可以看出：有些韵部的字部分（半）同属不同分类、有几个韵部是没有邻韵而要单独使用的。🍎 特别注意的是：入声字是独用的！这是唐宋词人填词用韵的一个特点。也是与《词林正韵》最明显的区别。当然，我们课外创作及练习并不排斥大家使用《词林正韵》，但课堂作业以及考试填词用韵还须使用《平水韵》并且参照上述分类划分标准。    学习资料参考（来自于红三系复习材料）1.十大名山：山东泰山、安徽黄山、四川峨眉山、江西庐山、西藏珠穆朗玛峰、吉林长白山、陕西华山、福建武夷山、台湾玉山、山西五台山。2.十大名医：扁鹊、华佗、张仲景、皇甫谧、叶桂、孙思邈、钱乙、宋慈、李时珍、葛洪（中医药领域，请百度自杳）。3.十大诗人：屈原。李白，杜甫，白居易，王维，李商隐，杜枚。曹植，陶渊明，陆游。4.四大词人：苏轼，辛弃疾，欧阳修，李清照。5.四大曲人：关汉卿，白朴，郑祖光，马致远。6.先秦诸子：老子，孔子，孟子，荀子，庄子，韩非子，墨子。 7.春秋战国时期的各个学术流派：儒家、道家、墨家、法家、兵家、阴阳家、名家、纵横家等。 8·四大美女：西施、王昭君、貂蝉、杨玉环——“沉鱼、落雁、闭月、羞花”。9·四大才女：蔡文姬、李清照、卓文君、上官婉儿（或班昭） 律诗对仗的20种手法1、动静相宜。对仗联中一句或一联写动态，另一句或一联则写静态。2、视听之变。用最主要的视觉与听觉构成对仗，或者用味觉、嗅觉与触觉构成对仗。3、错综对。不拘字词的位置，相对的词语处于错综交叉。4、连珠对。即联中有重叠字相对，也称“迭字”对法。5、人物对。对中以“人物”之典故为主轴。6、鸟兽对。诗中对仗以“鸟兽”为主轴。7、数目对。即指将数字嵌入对联。数字对，属于镶嵌类对联。8、巧变对。即重出句法之对。9、隔句对。又称扇对格。扇面展开，即隔句相对。10、互成对。也叫自对，一句中自成对偶，谓之当句对。11、流水对。前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。12、语气变更。一句或一联用陈述肯定的语气，另一句或一联则用感叹或疑问的语气13、借对。通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。14、虚实对。虚实映照：即一句写虚，另一句写实。15、双声叠韵。指双声词对双声词、叠韵词对叠韵词或双声词与叠韵词互对的格式。16、宏微并衬。两句中一句着眼于宏观或多数，另一句则着眼于微观或少数。17、逆挽对。对句用逆挽法，诗中得此一联，便化板滞为跳脱。18、颜色对。添颜加色，即以颜色词入对。19、虚字入对。用虚字入对联，上下联虚字对得巧妙，就叫虚字联。20、多少分明。同一联的两句，通过数目的对比，使语句更具表现力。 曲度全格对联藏字规则：王俊英整理1.藏中联：要在第二句的第一个字来藏。 2.藏头联：要在第一句的首字来藏。 3.藏尾联：要在尾句的尾字来藏。 4.藏头中联：要在首句的首字+第二句的尾字+尾句的首字来藏。 5.藏中尾联：要在首句的尾字+第二句的首字+尾句的尾字来藏。 6.藏头尾联：要在首句的首字+尾句的尾字来藏。 7.全藏联：要在首句的首字+第二句的首字+尾句的尾字来藏。 注：尾句：最后一句。 尾字：最后一个字。 对仗的不同种类对仗的种类比较多，常见的有几下几类：1、工对工对不仅要词性相同，而且门类相同，古人为了应付科举考试编辑了不少这样的书，我们称之为类书，分了很多门类如：天文、时令、地理、宫室、器物、衣饰、植物、动物、方位、数量等古人作诗用同一门类的词语相对被称为工对，例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2、宽对邻对词性和大的类别相同，小类上有所不同，例如元稹《早归》的第三联，鱼和露相对，水和衣相对：春静晓风微，凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含啭傍人飞。往宽里说，名词对名词就可以算是对仗了，门类可以远隔千里，例如水和衣相对。3、流水对一般的对仗上下联是并列的关系，流水对前后意思连贯如流水，颠倒后语意就可能不通了。最有名的就是杜甫的《闻官军收河南河北》'即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳'。4、扇面对扇面对在词里用的非常多，例如：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。古诗里最有名的是白居易《夜闻筝中弹潇湘送神曲感旧》：缥缈巫山女，归来七八年。殷勤湘水曲，留在十三弦。5、借对从字词本身来看并不相对，甚至词性都不一样，但是因为是多音字或者多义字，诗人硬是拉郎配，杜甫就很喜欢搞这种游戏，看起来也别有意思：杜甫《曲江》中'寻常'一词具有多种含义，一为'平常',一是'八尺为寻，倍寻为常'。前者是一般的副词,后者是数量词：酒债寻常行处有，人生七十古来稀杜甫的《九日》竹叶于人既无分，菊花从此不须开，分在此处是仄声，是本分的意思，与动词“开”词性不同，但是分是多音多义字，有动词的分开之意，于是杜甫拿来对仗了。今天写诗的诗友们，如果敢这样用，说明对于诗词是有一定研究的，不过很可能会遇到某些“诗人”的批评： 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！6、当句对当句对是在句子中自有对仗的词语，例如：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。既是上下联对仗，而且也是当句对，巴峡对巫峡，襄阳对洛阳。7、错综对上下联需要对仗的词语，所处的位置却不相对，例如[唐] 李群玉《同郑相并歌姬小饮戏赠》：裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。风格只应天上有，歌声岂合世间闻。胸前瑞雪灯斜照，眼底桃花酒半醺。不是相如怜赋客，争教容易见文君。第一联：裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云，六幅湘江水对巫山一段云，六幅对一段，湘江对巫山，位置不相对。8、偷春对了解偷春对，首先要了解偷春体，五七言律诗对仗在中间二联，如果第一联对仗，中间联不对仗叫做偷春体，比喻成先于春天偷开的梅花。例如王勃《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。因为第一句是平收押韵，因此平仄不相对。9、词中的对仗词的对仗非常宽松，不避讳相同的字，平仄可以不相对，同一首词对仗的位置也不同，可以不对仗亦可以不对仗。例如苏轼《沁园春·孤馆灯青》前三句对仗：孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。而辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》前三句不对仗：三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。关于词的对仗可以看看我的文章：《诗词格律以《沁园春》为例3分钟说明白词的对仗》结语初学格律诗尽量学习工对，但是写好格律诗一定要善于使用宽对，太工整的对联难免有雕琢痕迹，甚至为了工整而犯了合掌的大忌。诗词是短小的文章，要用最精炼的语言写景抒情，因此对仗时对于词语的选择与意境的开拓是对于诗人的考验，完全拘束于一个门类的词语会束缚思想。所以好的作者要善于使用宽对。 关于“上尾” ——读书札记 南朝诗人沈约关于律诗的声韵有“四声、八病”之说。四声即平、上、去、入，八病即平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁钮、正钮。其四声者，早已成为定论，而对其提出的八病，由于过于追求完美，将诗韵限制到苛刻的地步，反而对诗词的表情达意造成了严重的束缚。因此，并未受到广泛的认可，甚至在科场上也并没有作为诗病而加以限制。现仅举“上尾”一例，试加分析。 所谓“上尾”是指五、七言律诗中，四个出句（不押韵句）的最后一个字在“平、上、去、入”四声中用了同一个声调。持此论者认为，相邻两个“出句”声调相同是小病，三句相同是大病，四句相同是重病。例如： 储光羲《石壅亭》 遥山起真宇，西向尽花林。 下见宫殿小，上看廊庑深。 苑花落池水，天语闻松音。 君子又知我，焚香期化心。 这首诗出句的尾字：宇、小、水、我都是上声，形成了每一起句一个“拐弯上挑”，给人以絮烦感。 刘长卿《寻洪尊师不遇》 古木无人地，来寻羽客家。 道书堆玉案，仙帔叠青霞。 鹤老谁知岁，梅寒未作花。 山中不相见，何处化丹砂？ 这首诗出句的尾字：地、案、岁、见都是去声，形成每个起句都要下沉一下的感觉，读起来不很舒服。 欧阳修《怀嵩楼新末南轩与郡僚小饮》 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 这首诗出句的不押韵句的尾字：出、角、客都是入声，形成了三个起句都要短而促地往回抽吸一下，有点难受。 持此论者则要求一、三、五、七句平上去入四声俱全（首句不押韵者三仄声全）则为理想形式。例如： 杜甫《蜀相》 丞相祠堂何处寻？（平）锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，（入）隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，（去）两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，（上）长使英雄泪满襟。 杜甫《春日忆李白》 白也诗无敌，（入）飘然思无群。 清新庾开府，（上）俊逸鲍参军。 渭北春天树，（去）江东日暮云。 何时一樽酒，（上）重与细论文。 由此看来，上尾在声韵上确实不很谐和，影响了诗韵的抑扬顿挫、自然流畅的美感。古代诗家对此都很注意，在唐诗中很少出现严重“上尾”的情况。然而，历代对“上尾”的避忌并未作为一种诗律看待，一般都看做是一些诗人们技巧与风格的反映。能避更好，不避亦可。如果一定要按某些诗论家所要求的要在出句的句脚中平上去入四声俱全，则是过于苛刻，难免造成以辞害意。以致“使文多拘忌，伤其真美。”（钟嵘《诗品》） 孤平诗律术语。律诗大忌。唐人律诗最忌“孤平”。争议两大派系那么王力的定义是不是就统一了呢？不是的。事实上，在对孤平的定义上，自古至今都分为两大派。下面就这两大派作一点叙述。一派即如王力所述（简称甲派），孤平的定义是，韵句中除韵之外只有一个平声字。这个定义有一点儿不明确，使有人误认为，仄仄仄平平也是孤平。事实上，两平相邻就不是孤了。甲派所定义的孤平只适合于五言，而且只对韵句而言，所以归述为只有一种实例：仄平仄仄平。引伸到七言则是：仄仄仄平仄仄平，平仄仄平仄仄平。此派的观点被绝大多数人认同。另一派是从字面定义的（简称乙派），顾名思义，孤平即是两仄夹一平。为什么可以从字面定义呢？因为古人根本没有严格的定义，甚至没有可信的说法，于是乎后人便只好顾名思义了。乙派关于孤平的定义并不限于五言，七言也包括在内，也不限于韵句。由乙派所定义的孤平就会有很多种实例，任何位置，只要是两仄夹一平，就是犯孤平，如仄平仄仄平平仄，平平仄仄仄平仄。各派争论现代学者里，如果王力算是甲派理论的代表，启功或可算是乙派理论的代表。启功在他的《诗文声律论稿》中多次提到孤平，引几则如下：“律句中忌‘孤平’，是从来相传的口诀，但没有解释的注文，也没说哪个字的位置例外。如果有人看到‘孤’字而推论到句首句尾的单个平声也要避忌，岂不大错？因为‘孤平’实指一平被两仄所夹处，句子首尾的单平并不在内。”“君至石头驿　（‘头’字孤平）”“往日用钱禁私铸　（‘私’字孤平）”“如果己处（引者注：五言第四字或七言第六字）孤平被两仄所夹，或孤仄被两平所夹，都是非律的。”有那么多的犯孤平的实例，怎么好写诗呢？所以就有了拗救的律法。相对而言，诗律上对韵句的要求比出句更严格，韵句中，又由左向右至韵字，一字比一字严格。所以出句可以宽一些，允许有拗句，即使有犯孤平，也不算严重。这种出句犯孤平的情况虽然不严重，但也不能完全被忽视，所以就出现了救。救不是光救孤平，但救孤平的情况占了很大比例。甲派于是有一种说法，既然叫拗句，就不叫犯孤平。这是一种混淆的说法，因为犯孤平其实只是拗句中的一种而已。但乙派还是比较容忍这种说法，不是很严格地限制出句中的犯孤平，条件是有足够的补救。补救的方法有同句补救，如平平仄平仄；对句补救，如仄仄仄平仄，平平平仄平，或平仄仄平仄，仄平平仄平。于是两派都把重点放在韵句上。除了甲派所定义的犯孤平的情况外，乙派定义还多了一种情况，仄平仄仄仄平平，也算犯孤平。清代学者赵执信有《声调谱》，很能作为诗律讨论的依据。赵执信在《声调谱》里，也没有关于孤平的定义。在提到仄平仄仄平的句式时他说：“仄平仄仄平则古诗矣。此格人多不知者，由一三五不论二语误之也。”另外，关于出句仄仄仄平仄的句式，他这样说：“起句仄仄仄平仄和平仄仄平仄，唐人亦有此调，但下句必须用三平或四平，如仄平平仄平，平平平仄平是也。”“上句第三字平，下句第三字可仄；若上句第三字仄，下句第三字断宜平。此在首联，唐人亦有不拘者，若二联则必不容不严矣。”赵执信似乎颇支持乙派观点的，一是并没有关于孤平的定义；二是关于上句属孤平的，下句必须要救。赵执信没有关于孤平的定义，使我更确信唐宋时并没有关于孤平的定义。旁证于宋代的《诗人玉屑》（宋．魏庆之）和明代的《唐音癸签》（明．胡震亨），我几乎可以下结论了。《诗人玉屑》和《唐音癸签》都是关于诗的专著，在述及诗病时，从未提及孤平的定义，都只提到“八病”之说，而“八病”俱与孤平无关。诗的八病详见后附。为什么犯孤平是失律呢？不是有“一三五不论，二四六分明”的说法吗？回答这个问题，首先要回到律诗的基本要求，律诗最基本的要求是尽可能多用平声，少用仄声，以使诗读来高亢清朗。这个基本要求不仅对整首诗而言，而且也对单句而言，所以犯孤仄可以，犯孤平不行。如平平平仄平，是合律的；而仄仄仄平仄，却是出律的。关于特拗平平仄平仄。这种拗句在古人的诗中出现之多，使人觉得它根本就不是拗句。最近有学人用计算机统计，平平仄平仄的句式比仄仄仄平仄和平仄仄平仄出现的次数还多。也证实了我原来的估计。有人说这种句式是杜甫首创的，开始我也信以为真，后来发现王维早有了。对于这个拗句，有两个情况是必须注意的。一是对句必须是仄仄仄平平，或平仄仄平平；二是句子不能写成：仄平仄平仄。第一字绝不能是仄，因为这样就双犯孤平了。附：五言诗的八病：平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽。平头：第一字与第六字同声，第二字与第七字同声上尾：第五字与第十字同声蜂腰：第二字与第四字同声鹤膝：第五字与第十五字同声大韵：与韵相犯，一联中有与韵同音者小韵：除韵外，一联中有相犯同音者旁纽：一联中有同韵母而同声调者，如田延连正纽：一联中有同韵母而不同声调者，如壬荏衽 钱钟书先生，发现了古诗词中最奇妙的一种修辞方式：通感前言钱钟书先生曾经说：中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有拈出。这就是通感。通感是古诗词创作中最奇妙的一种修辞方式。不过，这种方式虽然存在于古人作品中，钱钟书先生却是最早的阐述者。周振甫先生在《诗词例话》中，将通感单独作为一篇进行了介绍。一、什么是通感周振甫先生，引用钱钟书先生的观点，对于通感作了言简意赅的解释：“通感”是把听觉、视觉，嗅觉、味觉、触觉沟通起来钱钟书先生在《通感》一文中，说得更复杂一些：在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。那么，体现在诗词中，是什么结果呢？颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有体质。钱钟书说的这种种现象，其实我们在欣赏古诗词中，的确经常遇到。但是在钱钟书之前，古人并没有很清晰归纳出“通感”这个修辞方法。而且，在“通感”的例子中，很多也具有拟人、比喻等等修辞的特点。下面，说几种比较常见的通感。二、视觉与触觉钱钟书先生举例的是，范成大 (宋)《新邻招集强往便归》的颔联：已觉笙歌无暖热，仍嫌风月太清寒。风月是视觉，却有了温度的触觉感受。又如《秋夕》：促织灯下吟，灯光冷于水。灯光是视觉，但是也有温度。三、听觉与视觉下面这三个例子，就是听觉与视觉的通感：李颀《听董丈弹胡笳》：“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”韩愈《听颖师弹琴》：“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”。贾岛《客思》“促织声尖尖似针”。 (钱钟书《通感》 )另外，声音（听觉）是有形状的，形状是视觉和触觉的感受：“故歌者，上如抗，下如队，止如槁木，倨中矩，句中钩，累累乎端如贯珠”，孔颖达《礼记正义》对这节文章的主旨作了扼要的解释。“声音感动于人，令人心想其形状如此。 (钱钟书《通感》 )四、视觉与嗅觉关于视觉与嗅觉的通感，周振甫先生举了一个例子：再像“暗香浮动月黄昏”(《山园小梅》)，“香”是嗅觉，“暗”是视觉，是嗅觉通于视觉，突出香的清淡。暗，是眼睛的感受；香，是鼻子的感受。而浮动，其实也是眼睛的感受。视觉、嗅觉、视觉的通感。暗香一词，后来被姜夔用作了一个词牌的名字，专门咏梅。五、嗅觉与触觉关于嗅觉与触觉，周振甫先生也举了一个例子：林逋的《梅花》诗：“小园烟景正凄迷，阵阵寒香压麝脐。”“香”是嗅觉，“压”是触觉，是嗅觉通于触觉，用的也是通感手法。香压一词，其实用得还挺多，例如中唐诗人杨巨源有句：艳欺藤蔓莺无限，香压荆花蝶不飞。《紫薇》这里的“香”，很容易和借代手法混淆，这是诗家语的句法。我的理解是：艳莺欺藤蔓，香蝶压荆花。艳和香是修饰语。但是这种句法学起来有难度，如果用通感来解释，好像学习起来就简单多了。结束语通感，其实在日常生活中用的也很多。例如“这个小姑娘笑起来真甜”，这是视觉与嗅觉或者触觉。又如“他的嗓音很尖锐”，这是听觉与触觉。诗友们平时欣赏古诗词的时候，遇到一些特殊奇妙的句子，不妨看一看，是不是用了通感的手段。另外，在创作的时候， 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，作诗如何意层深、语浑成？前言周振甫先生《诗词例话》中，归纳总结了不少古人作诗的手法。初读时囫囵吞枣，其实很多内容理解得似是而非。闲暇时随意翻看，每一次重温，总会有更深的领悟。今日翻到“层递”这一部分，谈到作诗填词，如何做到层深而浑成？录之于下，于己如读书笔记，与他人如借花献佛，与学诗者共勉。一、杜甫的层深：万里悲秋常作客，百年多病独登台杜甫有《登高》被人称为“七律第一”：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。颈联写道：万里悲秋常作客，百年多病独登台。最为人称道。宋人罗大经在《鹤林玉露》中评价道：杜陵诗云：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”盖万里，地之远也。秋，时之惨凄也。作客，羁旅也。常作客，久旅也。百年，齿暮也。多病，衰疾也。台，高迥处也。独登台，无亲朋也。十四字之间，含八意，而对偶又精确。这两句诗，每一句都层层深入，万里--悲秋--常--作客，百年--多病--独--登台，每一句有四层意思，两句有八重含义。即所谓层深。二、欧阳修的层深又有欧阳修《蝶恋花》为词作中层深的例子。《蝶恋花·庭院深深深几许》：庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。结尾两句，泪-眼-问花-花不语，乱-红-飞过-秋千去。清人王又华　《古今词论》中引用明末清初文学家毛先舒(1620年-1688年)词论评价道：偶拈永叔词云：“泪眼问花花不语。乱红飞过秋迁去。”此可谓层深而浑成，何也，因花而有泪，此一层意也。因泪而问花，此一层意也。花竟不语，此一层意也。不但不语，且又乱落，飞过秋迁，此一层意也。诗人作诗填词，诗意层层叠加容易，做到浑成也容易。但是既要层深，又要做到浑为一体（浑成）就难了。欧阳修和杜甫是怎样做到的呢？三、层深而浑成毛先舒是这样分析欧阳修这两句词的：词家意欲层深，语欲浑成。作词者大抵意层深者，语便刻画，语浑成者，意便肤浅，两难兼也。人愈伤心，花愈恼人，语愈浅，而意愈入，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶。然作者初非措意，直如化工生物，笋未出而苞节已具，非寸寸为之也。若先措意便刻画，愈深愈堕恶境矣。此等一经拈出後，便当扫去。泪眼问花花不语。乱红飞过秋迁去，层虽然多，但是此意浅，很好理解。用白居易的故事来说，就是老妪能解。既然不需要深思，就能理解，所以读者欣赏时并无凝碍，因此在接受时字到意到，便有浑成的感觉。毛先舒说“初非措意，化工生物”，就是自然而成，不经过诗人有意的刻画。用周振甫先生的话解释：透过形象（花），用精炼的话写出，含蓄而不浅露，言简意赅，寻味起来就觉得层层深入，情意无穷。读者流畅地欣赏以后，再经过回味，自然会体会到诗人的层层深入。有轻舟已过万重山之感。不过，说到这里，还有一层意思要理解，即何谓“先措意便刻画，愈深愈堕恶境”呢?这个可以和王国维的“隔与不隔”一起理解。四、隔与不隔先措意便刻画，愈深愈堕恶境。诗人作诗填词，立意以后，就先想着如何刻画修辞，越是刻意，越是堕入恶境。用力过多，刻画痕迹太浓，会造成读者接受起来不那么顺畅。可能会不理解，也可能会产生断裂的感觉。因此在读者欣赏的角度来说，就难以浑为一体。这一点，有些类似王国维的“隔与不隔”。《人间词话》第四十篇中，王国维这样说道：词亦如是，即以一人一词，如欧阳公《少年咏.咏春草》上半阙云：“阑干十二独凭春，晴碧远连云，千里万里，二月三月，行色苦愁人”，语语都在目前，便是不隔。至云“谢家池上，江淹浦畔”，则隔矣。对于老妪来说，“ 千里万里，二月三月，行色苦愁人容易理解，但是听到“谢家池上，江淹浦畔”可能就有点莫名其妙了。谢家池上，说的是谢灵运诗“池塘生春草”；江淹浦畔，说的是江淹《别赋》中名句：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！虽然还是咏春草，但是学识不够的人，可能听不出与“草”有什么关系。因此对于个别读者来说，这里会有“隔”的感受，自然理解这首词也不会“浑成”。这就是“刻画”的一种现象。结束语层递，是诗句分成了很多层次，自然显得含义深沉。如果层深，还要浑成，就要考虑读者的感受。假如言简意骇，避免过多的刻画，让读者更容易顺畅地理解，就会有浑成的结果。当然，这也要因人而异。有的人感觉浑成的，有的人未必感觉浑成。原因其实也多样，有的是刻画的问题，有的是学问的问题，有的是个人经历的问题。 黄庭坚作诗有以物为人之妙，何谓咏物诗的“超脱颠倒”之法前言继续学习《环溪诗话》，这部诗话有点像《论语》，是他人记录的吴沆诗论。吴沆，南宋诗人，字德远，号无莫居士，抚州崇仁人。因为隐居环溪，所以人称环溪先生。吴沆最推崇的诗人为一祖二宗，一祖为杜甫，二宗为李白和韩愈。但是他对黄庭坚也比较认可，并提到了黄庭坚诗的“可法”之处。吴沆还提出了咏物诗“超脱颠倒”之法，值得学诗人借鉴。一、黄庭坚以物为人吴沆的二哥问他，黄庭坚的诗，有值得学习的地方吗?吴沆认为，黄庭坚的诗，最值得学习的是“以物为人”：环溪曰：“山谷除拗体似杜而外，以物为人一体，最可法。于诗为新巧，于理亦未为大害。”仲兄云：“何谓以物为人？”环溪云：“山谷诗文中无非以物为人者，此所以擅一时之名，而度越流辈也。然有可有不可。以物为人，其实就是诗中用了拟人的修辞手法。但是，他把黄庭坚这种风格的诗句，分为了三类。好的例子如：如‘春至不窥园，黄鹂颇三请’，是用主人三请事；如咏竹云‘翩翩佳公子，为致一窗碧’，是用正事，可也。把竹子和黄鹂鸟，比作人，典型的拟人手法。一般的例子如：又如‘残暑已趋装，好风方来归’、‘苦雨已解严，诸峰来献状’，谓残暑趋装，好风来归，苦雨解严，诸峰献状，亦无不可。残暑、好风、苦雨、诸峰，把自然气象和景物比作人，也是拟人的手法。不太好的例子如：至如『提壶要酤我，杜宇赋式微』，则近于凿，不可矣。提壶（鹈鹕）、杜宇都是鸟，酤我、式微分别《诗经· 伐木》和《诗经·式微》。有点穿凿附会。二、咏物比人，咏人比物下面这一段，从黄庭坚的诗引申开来。吴沆谈到了自己对于咏物诗作法的认识：且如咏物诗，多是要超脱颠倒方好。咏月便说如雪如冰；若吟雪诗，便反说他如月之白；咏人便比物，咏物便比人。‘清如玉壶冰，直如朱丝绳’，此以物比人也；‘露湿何郎试汤饼，日高荀令炷炉香’，以何郎、荀令比荼蘼也。咏画须返说是真，咏真返说是画，如此变而通之，笔下自活矣。这一段最启发我们的是“颠倒”二字。他举得例子也很贴切，咏月用雪来比，咏雪就用月来比；1、甲物比作乙物，咏乙物比作甲物岑参《白雪歌送武判官归京》，把雪比作梨花：北风地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。南齐诗人王融《咏池上梨花诗》，把梨花比作雪：翻阶没细草，集水间疏萍。芳春照流雪，深夕映繁星。2、人与物咏人则用物比，咏物则用人比。咏物则用人比。例如韩愈《晚春》，诗中的杨花、草树具有了人的认知，采用了拟人的手法：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。咏人则用物比。王之涣《九日送别》中，把离别的好友比作纷飞的断蓬：蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。3、画与风景题画诗，则说其真。例如杜甫的《画鹰》，最后一联以提问结束，把画中鹰比作真鹰：素练风霜起，苍鹰画作殊。㩳身思狡兔，侧目似愁胡。绦旋光堪擿，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。咏风景就。李纲《自西津乘泛碧斋归邑小雨》，把眼前的风景比作画：乱山深处翠光浮，山寺归来泛彩舟。十里峰峦凝翠霭，一溪烟雨洒清秋。渔灯照水明还暗，野桂飘香散不收。只向画中求好景，不知身在画中游。结束语本篇前一部分，吴沆说黄庭坚作诗，善于用拟人的手法。第二部分，吴沆总结“颠倒”相比的几种类型，可令诗词作品更加生动鲜活。老街曾有《春雪》一诗，古人之法：松门小院少芳华，为种新梅未破芽。偏是东风急不待，满空吹雪作梨花 《新唐书》有言：至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之，故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。后人学诗，多学杜甫。那么杜甫诗有什么妙处呢？今天借花献佛，从宋人解读杜诗妙处中，选取一部分，与诗友共勉。一、杜诗一句能说五件物事环溪诗话中，记载了宋朝人谈到杜甫诗的妙处：杜诗妙处人罕能知。凡人作诗，一句只说得一件物事，多说得两件；杜诗一句能说得三件、四件、五件物事。《环溪诗话》文中举例说：且如『重露成涓滴，稀星乍有无』，也是好句，然露与星只是一件事。如『孤城返照红将敛，近市浮烟翠且重』，亦是好句，然有孤城，也有返照，即是两件事。又如『鼍吼风奔浪，鱼跳日映沙』，有鼍也，风也，浪也，即是一句说三件事。如『绝壁过云开锦绣，疏松夹水奏笙簧』，即是一句说了四件事。至如『旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高』，即是一句说五件事。惟其实，是以健；若一字虚，即一字弱矣。上文中，列举了一句说1件事，到一句说5件事的诗例。重露成涓滴，稀星乍有无。两句话，上联说露，下联说星，每一句只说了一件事物。孤城返照红将敛，近市浮烟翠且重，上联说了孤城和返照，一句两件事，下联也如此。旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高，旌、旗、日、龙、蛇，出句五件事。宫、殿、风、燕、雀，对句也是五件事。其实旌旗、宫殿也可以看作两个词而不是一个词，但这是两个名词（两个实字）的组合，所以宋人说，这分别是两件”事“。二、实字虚字和意象惟其实，是以健；若一字虚，即一字弱矣。因为实字用得多，所以诗句健。所谓实字，前几天的文章里说过，实字就是名词，即这段文字里说的“事”多。旌旗日暖龙蛇动，一句五件事，就是五个实字:旌、旗、日、龙、蛇。事多，实字多，其实就是意象多。一个意象未必只有一个实字，例如：绝壁过云开锦绣，疏松夹水奏笙簧。绝壁、疏松都是偏正词组，壁、松是中心语，绝、疏是修饰语。古诗词中的虚字，即动词、形容词、副词、介词。例如“稀星乍有无“，乍有无，三个都是虚字。五个字，虚字占多数，感觉诗句没有实字多的诗句”健“。（稀星是一个意象，如果拆开看，稀也是虚字，但这里把稀星看作一个名词即可。）我们在古人作品中，可以看到全是意象罗列的诗句，例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。这种诗句可以和”稀星乍有无“，感受一下不同。这一段，其实说的是意象多的特点，这种特点，在李白、苏轼等优秀诗人的诗句中都有展现。但是，一句出现五件事的诗句，并不多见。三、杜持一句满天下常人作诗，但说得眼前，远不过数十里内；杜持一句能说数百里，能说两军州，能说满天下。此其所为妙。一句能说数百里，能说两军州，能说满天下。盛唐诗人的气象，可以从这些解读中，略窥法门。如『独鹤不知何事舞，饥乌似欲向人啼』，只是说眼前所见。如『蓝水远从千嶂落，玉山高并两峰寒』，即是说数千里内事。如『三峡楼台淹日月，五溪衣服共雪山』，即是一句说百里事。至如『溪云连海岱，平野入青徐』，即是一句说两军州。如『吴楚东南坼』，是一句说半天下。至如『乾坤日夜浮』，即是一句说满天下。独鹤不知何事舞，饥乌似欲向人啼，这是描写跟前看到的场景。蓝水远从千嶂落，玉山高并两峰寒。三峡楼台淹日月，五溪衣服共雪山。这就是远了，远到数千里、数百里虽然夸张，但是诗人通过想象描写远景，给人远景阔大的感受。溪云连海岱，平野入青徐。青州、徐州，都是属于古九州，在宋朝属于两个军州。吴楚东南坼，气象更加宏大，因此评价”半天下“；乾坤日夜浮，保罗宇宙万象了，所以一句说”满天下“。四、一句在天、一句在地杜诗句意大抵皆远，一句在天，一句在地。如『三分割据纡筹策』，即一句在地；『万古云霄一羽毛』，即一句在天。如『江汉思归客，乾坤一腐儒』，即上一句在地，下一句在天。如『高风下木叶』，即一句在天；『永夜揽貂裘』，即一句在地。如『关塞极天惟鸟道』，即一句在天；『江湖满地一渔翁』，即一句在地。惟其意远，故举上句即人不能知下句。上句说天，下句说地，因此杜甫的诗句”意远“。诗句的意境开阔远大，增加了读者想象的空间。诗人通过选取不同的意象对比，来表达深远的诗意。结束语环溪诗话中的这一段描述，评价了杜甫诗中的两个特点。首先，一句之中，包含多个意象，令画面更加丰富。其次，突出意象之间的距离感、空间感。诗人通过合适的意象选择，进行组合、排列、对比，表现出丰富或者深远的意境。 五律结尾怎么写？沈德潜告诉我们三种方式前言清朝著名学者、诗人沈德潜(1673年12月24日-1769年10月6日)，字碻(què)士，号归愚，江苏苏州人。沈德潜早年师从叶燮学诗，23岁以授徒教馆为生。乾隆四年(1739年)，沈德潜以六十七岁高龄得中进士，授翰林院编修。乾隆皇帝喜其诗才，称沈德潜为"江南老名士"。沈德潜在《说诗晬语》中，提到了三种五律的结尾方式，可供学诗者参考。一、本位收住张燕公：〔不作边城将，谁知恩遇深？〕就夜饮收住也。张说(yuè)(667-730年)，字道济，一字说之。张说文武双全，曾经三次拜为相。他执掌文坛三十年，与许国公苏颋齐并称"燕许大手笔"。张说有五律《幽州夜饮》诗云：凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心。军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！首联夜景：凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。风雨中，幽州城外寒林一片萧瑟。颔联流水对，上联写叙述有夜宴：正有高堂宴。下联抒情：能忘迟暮心。能，就是不能之意。迟暮，出自屈原《离骚》句意：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。虽然有美酒佳肴，但英雄迟暮，心有不甘。颈联写宴会的场景：军中宜剑舞，塞上重笳音。军中饮宴，正适合舞剑，边塞的音乐，最适合吹奏胡笳。只有这样，才是守边之将夜饮的风格。前面对于宴会内外的描述以后，尾联抒情言志：不作边城将，谁知恩遇深！不驻守边关，体会不到皇帝的信任。张说才被罢相，贬到相州、岳州，后来迁到幽州守边。结尾两句，估计唐玄宗看到后，心里应该很开心。张说此后屡立战功，重新得到信任，再次拜相。这首诗的结尾，诗人触目而感慨，以议论收住。二、宕出远神王右丞：〔君问穷通理，渔歌入浦深。〕从解带弹琴宕出远神也。王维是盛唐时期的诗人，他在唐肃宗乾元年间任尚书右丞，所以世称“王右丞”。其五律《酬张少府》诗云：晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。诗人正在解带弹琴，好友问“穷通之理”，诗人不写是否回答，而是跳跃而出，以写景结束，答非所问。结尾处的写景，如同电影镜头从二人相对之处，拉远到了渔歌袅袅的水浦深处。这种镜头语言，也是一种答案。忘却世间穷通，隐身于山水之间，才是你我的最好归宿。 三、放开一步杜工部：〔何当击凡鸟，毛血洒平芜。〕就画鹰说到真鹰，放开一步也。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，在成都时，担任过检校工部员外郎，所以世称“杜工部”。杜甫的五律《画鹰》诗云：素练风霜起，苍鹰画作殊。㧐身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪擿，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。这是一首题画诗，写是画中的苍鹰。最后一句也是以议论结束。诗人从画中鹰，到真鹰，其实是借鹰言志。这首诗和王维《酬张少府》宕出远神不同，杜甫把画中鹰比作真鹰，都是写鹰，所以说放开一步。另外，这首诗咏物言志，这里的凡鸟与苍鹰对比，暗喻庸人与豪杰，又有一层深意。结束语沈德潜提到的这三种结尾方式，虽然用五律为例，并不限于五言律诗。绝句、 中国古代文学常识全掌握！快来读一读~ 古代文学常识有很多，又比较难记，平时遇到不会做怎么办？不用怕，我们最懂你的困难，针对中国古代文学常识，我们给你总结了记忆口诀，一起看看吧~先秦文学先秦文学有两源，现实主义和浪漫《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇手法牢记赋比兴，名篇《硕鼠》与《伐檀》浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原先秦散文有两派，“诸子”、史书要记全儒墨道法属诸子，各有著作传世间儒家《论语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑道家《老子》及《庄子》，法家韩非著名篇历史散文有两体，分为“国别”和“编年”前者《国语》《战国策》，后者《春秋》与《左传》两汉魏晋南北朝文学两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高“乐府双壁”人称赞，建安七子推“三曹”田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操《史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”班固承续司马意，《汉书》断代创新招贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄“出师”二表名后世，《桃花源记》乐逍遥辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛文学批评也兴起，《文心雕龙》真高超骈文追求形式美，小说初起尚粗糙唐代文学唐代鼎盛累如山，“初唐四杰”不平凡王杨卢骆创格律，律诗、绝句要记全浪漫诗人推李白，一路高歌《蜀道难》现实主义有杜甫，“三吏”“三别”不一般乐天倡导新乐府，“琵琶”“长恨”留名篇田园诗派有王孟，高、岑诗歌唱塞边中唐李贺多奇丽，贾岛“推敲”传世间晚唐崛起“小李杜”；此后衰败如尘烟韩、柳古文创新体，《阿房宫赋》唱千年唐代传奇已成熟，代表作推《柳毅传》宋代文学宋代文学词泱泱，分成婉约与豪放柳永秦观李清照，风花雪月多感伤苏轼首开豪放派，“大江东去”气昂昂爱国诗人辛弃疾，“金戈铁马”势高扬三苏、王、曾、欧阳修，继承韩、柳写文章范公作品虽不多，《岳阳楼记》放光芒南宋诗人陆放翁，《示儿》犹念复家邦人生自古谁无死？后世感怀文天祥编年通史第一部，《资治通鉴》司马光《梦溪笔谈》小百科，作者沈括美名扬元明清文学元代散曲分两种，小令、套数各不同杂剧代表四大家，成就首推关汉卿窦娥悲剧传千古，人物形象最鲜明其余三家郑马白，还有《西厢》留美名明清戏剧精品多，《桃花扇》及《牡丹亭》长篇都是章回体，“四大名著”是高峰《儒林外史》不能忘，《聊斋志异》多流行尚有短篇拟话本，编订“三言”冯梦龙方苞开创姚鼐继，散文流派叫桐城清末大家龚自珍，《己亥杂诗》劝天公 （八）我们为什么要学习平仄格律何为平仄？格律的第一条法则格律诗的几条通则——替、对、粘、韵从五绝学习格律诗基本平仄格式的推导不必背诵，跟我一起来学律诗的基础平仄格式推导律诗的对仗和格律诗的押韵知识平水韵和新韵之争，如何使用平水韵写近体诗？在这之前，我们先回答上一讲后有朋友提出的关于格律诗有哪些特殊押韵的问题。特殊押韵格式格律诗在原则上都是押平声韵，而且要求一韵到底，中间不能换韵。但是也有一些律诗押韵的特殊格式。比如首句押韵格式中，第一句的韵部是邻韵，这是允许的，这种格式叫做“孤雁出群格”。我们要搞清楚一点。所谓的特殊格式，其实都是在进行格律划分的时候出现的数量比较大的，模棱两可的一些作品。就像前面讲过的平仄特殊格式，如“折腰体”都是出现在格律成型早期，到了格律完全成熟之后，就不会出现这种问题。因为按照正格创作出来折腰体的话会直接划入出律。韵部的特殊格式则有不同，因为韵书对韵部的划分是随着时代进步的，因为在《唐韵》、《广韵》这些韵书对韵部划分特别细，以至于很多作品中韵字相邻。即使在平水韵大规模合并韵部之后，还是有这种现象发生，比如最容易出现的就是“一东”、“二冬”两部。我们李白的《访戴天山道士不遇》：犬吠水声中【中：一东】出韵桃花带雨浓【浓：二冬】押韵树深时见鹿溪午不闻钟【钟：二冬】押韵野竹分青霭飞泉挂碧峰【峰：二冬】押韵无人知所去愁倚两三松【松：二冬】押韵这个就是“孤雁出群格”，首句使用了和全诗韵脚“二冬”的邻韵部“一东”的“中”字。而如果我们使用新韵来写诗的话，“中”字和后面的其它的字都属于新韵“十一庚”部，也就是说这两个韵部在新韵中已经合并，根本就不存在落韵，也就不存在特殊格式了。除了“孤雁出群格”，还有“孤雁入群格”。和首句借用邻韵相反，“孤雁入群格”就是指律诗的尾句韵字借韵相邻韵部。如鲁迅先生的《无题》：惯于长夜过春时【时：四支】押韵挈妇将雏鬓有丝【丝：四支】押韵梦里依稀慈母泪城头变幻大王旗【旗：四支】押韵忍看朋辈成新鬼怒向刀丛觅小诗【诗：四支】押韵吟罢低眉无写处月光如水照缁衣【衣：五微】出韵这是两种比较常见的特殊押韵格式，另外还有“辘轳韵”、“进退韵”、“葫芦韵”等说法，是一三联同韵，二四联同邻韵，或者一二联同韵，三四句同邻韵，无非就是邻韵的两种排列组合。而这种邻韵通押的特殊格式，大都是宋朝诗人研究韵部发展对律诗影响的有意探索，而这种实验并没有得到主流诗坛的认同，主流诗坛还是严守格律诗的原有韵法，坚持一韵到底，不得兼押邻韵（首句除外）。在当代，如果有人提起这些特殊格式，不是为了自己写律诗时落韵找借口，就可能是故弄玄虚、卖弄学识。而这种态度，绝非真心学习创作好诗的正道，我们对于这些知识，大致有个了解就可以了。主要精力还是要放在格律诗的正格和押韵的正确方式上来。为大家写诗、读诗创造一个更容易、更简单的沟通环境。格律诗创作文法诗是韵文。既然是文章，那就有章法可循。我们如果将近体诗比作军队，那么律诗就是成建制的，大规模的队伍，有前锋、有中军、有后勤。而七绝则类似于特种部队，讲究的是高效、迅速、一切从简。篇幅最小的五绝就是那些隐蔽的刺客部队了，话不多说，见血封喉。我们寻求章法，自然从成建制的大部队来找。律诗有八句，共四联，分别是“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”，而这四联，每一联对应了我们创作文章的普遍文法的“起承转合”中间的一个字。元代范德玑的《诗格》：“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”“起承转合”是大部分事件的正常时间线，所以也就是大部分文章的正常写作手法。一个人从出生到成长到纵横天下再叶落归根，直至死亡；一个王朝的建立到兴盛到盛世到败亡；一个事件的起因到发展到高潮再到圆满结束；我们浪漫的爱情，也是相识、相知、相恋、相守。世间万物，都逃不出“起、承、转、合”的规则。文学艺术作品是用来叙述世间沧桑、描写人物百态、记录王朝兴衰的，所以按照“起承转合”的底层规则来呈现，是最常见的路径。诗歌只不过是更加精炼的，押韵的，有节奏感的文章，它也是要说事情，发议论，表感情的，不遵循“起承转合”又该如何表达呢？我们不排除有些诗人在创作的时候，会使用各种时空打乱的写作手法来增加诗文的吸引力，但是在读者心中，无非是最后才把所有头绪按“起承转合”理顺，恍然大悟。这是生而为人的局限性，也是大众最好接受的逻辑性。所有文学作品，都有其内在的“起承转合”，就算表现得不明显，无非是作者增加阅读趣味性罢了。相对于短小精悍的绝句而言，律诗简直就是一篇大文章了。绝句由于字数太少，只能使用留白写法让人自己脑补，以意味悠长为好诗。律诗有足够的发挥空间，不把“起承转合”写圆了，简直就是一篇失败的文章。如何掌握律诗的“起承转合”？其实并不复杂。首联起兴，颔联承续，这两联一般是从时间、地点、环境、事由写起，首联大概交代，颔联进行深化或者拓宽描写。关键是颈联的转换，怎么转？往哪里转？急转还是慢转？跨度多大？这个就需要诗人在整首诗的构思上进行把控，一旦转开，或豁然开朗，或柳暗花明，但是又不能脱离全诗的意境，因为我们还需要在尾联合回首联。尾联不但要合回首联，同时要延续颈联的思绪发展。起承转合实际上是考验创作者的整体构思能力，而颈联的转换是为了避免整首律诗进入流水账似的描写，也是为了真正突出诗的意图，对诗的境界做出升华。我们随便找首律诗来看，就杜甫的《蜀相》：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。这是一首仄起入韵，押平水韵“十二侵”部的七言律诗。颔联颈联对仗工整，完全符合律诗的格律要求。首联“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”这是“起”，写事由：咱们去找丞相祠堂。点出地点：锦官城外。写出环境：柏树森森。因为七律文字较多，所以不像七绝那样一句交代很多内容，还有颔联进行补充。“承”，颔联：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”这里就承接首联，继续从颜色、声音方面描写丞相祠堂的偏远幽静，以及进一步点明季节，这是春天。关键的颈联，“转”。如果这个时候还是继续描写祠堂春色，整首诗立马变成小学生春游诗，毫无特色。我们看杜甫转哪里去了？“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”他从一个游览景色的人转向对丞相祠堂的主人做出评价，歌颂了诸葛亮为天下鞠躬尽瘁，为汉主两朝尽忠的高尚品德。这种转换，是从写景到些人，从记叙到议论的转换，从游览者到评价者的转换，这是非常大的思维跳跃，让整首律诗奇峰突起，但是否转得太远呢？并没有，他还是在写祠堂主人。所以尾联：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”轻轻松松地“合”了回来。出句“出师未捷身先死”承接颈联，继续写诸葛亮北定中原的策略还未来得及实施就去世了，这种遗憾感染了后来的英雄，这其中就包括了来寻找丞相祠堂的诗人：“长使英雄泪满襟”。合回首联，顺带还夸了下自己是“英雄”。这种文笔，既飞扬跳脱又合乎起承转合的文法，既颂扬了古人，又抒发了自己的志向。我们可以分析大多数律诗，都是遵从“起承转合”的文法编排，在平仄格式的基础上脉络清晰地展示自己的文采。为什么我们会读到很多感觉没有遵守起承转合规律的律诗？这是肯定有的。特别是盛唐以后，中唐诗人开始了自己诗歌创作的寻路。毕竟前面的高峰（李杜）太高了，所以中唐诗人就开始在一些特殊的方向努力，比如李益的边塞诗，刘禹锡的怀古诗，这些都是中唐诗人抓住盛唐诗人的某个方向专门努力、精益求精的例子，也算是别开生路。其中韩愈就走了以散文入诗的路，甚至开始将“之乎者也”引入到诗歌创作中来。同时，散文的特性也打乱了律诗的文法结构，就出现了不遵守“起承转合”的律诗。到晚唐李商隐手上，初开朦胧诗派，自然文法也朦胧起来，大家甚至都读不懂他说的什么，所以看不清他律诗的起承转合也正常。不过这都不能动摇“起承转合”这种律诗普遍文法的主流。而我们在学习创作律诗的时候，尽量依照正格的平仄格式和“起承转合”的普遍文法，创作出“合格”的作品，展示自己的才华。当然在想到有不同凡响的、心思技巧的展示方法时，不妨做出尝试。比如有很多律诗作品，前三联并不转，而到最后一联既转又合，给人造成一种感情的奇峰突起，这些都是可以的。普遍文法是一种普遍表达方式和阅读理解方式，并非要固化你的思维。但是要求文法和要求平仄的初始意义是一样的，守平仄是为了让你的诗句音律起伏，适合吟诵，守文法是为了让你的内容纵横阖捭，避免记流水账似的浅白。这些都是为了避免你的诗句创作流于浅白、错误的最低规则，并不是上限。我们一定要谨记这一点，世界上所有的规则都只是最低保障，而不是对我们表达的束缚。五律示例我们再分析一首五律，加强一下这种感觉。还是看杜甫的诗吧，杜甫的格律诗是最工的，非常适合进行赏析，帮助大家寻得门径。杜甫的《旅夜书怀》：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。整诗无一字出律出韵，平仄也符合五律仄起不押韵规则。颌联“星垂平野阔，月涌大江流”、颈联“名岂文章著，官应老病休”对仗，所以这首五律完全符合近体格律诗的规则。首联“细草微风岸，危樯独夜舟”从写景入手，交代时间（夜）、地点（舟）、天气（细草微风）、状况（危樯独舟），通过这些描写迅速勾勒出一副水墨画。微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。描写精致而又不单单只是写景，让人同时感觉到诗人自身的状况：我就像微风岸的细草，又像夜里孤独的小舟。既写景，又寓情于景。颌联“星垂平野阔，月涌大江流”是名句。对仗工整，写景雄浑大气，纵横开阔，历来为世人所称赞。星星低垂天边，显得平野十分广阔，月光随波涌动，大江滚滚东流。这两句是深化写景，但是与一些诗人不同。一般都是从大入小，先写大景观，再细写小景致，而杜甫选用了先小后大的写景方式，用颌联两句的大气开阔反衬出“细草”、“独舟”的渺小，其实也就是自己的渺小。为什么会有这种感觉？完全是因为被大自然的景色震撼了吗？当然不是。颈联“名岂文章著，官应老病休”不再继续写景，转而抒发诗人自身的感受，自然也是因为看到前面景色之后的感受。出句“名岂文章著”，名声岂是能靠文章得来的？这就有意思了。因为杜甫的名声还真就是靠文章得来的，我们都知道他的仕途是失败的。作者这样写，明显就是觉得自己的政治才华并没有施展。我们早就讲过，对于古代文人来说，诗词不过是末技，仕途、经天纬地才是正才。对句“官应老病休”，这就更有意思了，理该是老了或者病了才会辞官。配合前面半句来看，杜甫的心理其实还是认为自己不老、不病，应该可以继续当官。那为什么辞官了呢？被打压、排挤了。其实也就是严武罩不住自己了。所以，从颈联可以看出，杜甫对自己离开成都是不服气的。同时也解释了自己颠沛流离的主要原因还是政治上的失败。尾联“飘飘何所似，天地一沙鸥”合回首联所看到的江景，同时加深颈联对自己的形象的描写，形容自己在天地之中飘零，就像那江上的沙鸥无处可依，悲怆伶仃的心情表露无遗。起承转合，严丝合缝，庖丁解牛，无懈可击。我们今天回答了关于特殊押韵的问题，再从杜甫的两首作品详细讲解了律诗的“起承转合”普遍文法的运用。我们学习创作，不求一开始就达到老杜的水平，但是要往这个方向走。有些朋友说，我喜欢李白，我要学李白。可以。但是我也告诉你，学李白的人太多了，可是再也没有诗仙风情。而学杜甫，基本上能够入门。至于入门之后的表现，你是要学诗圣忧国忧民、抑郁沉雄，还是学诗仙浪漫写意，汪洋恣肆，那就在于你个人选择了。但是一开始就学李白，大几率会走火入魔，成为那些一天到晚喊着格律是镣铐，不懂格律照样写不出好东西的“诗人”。我们下一讲讲绝句。七绝和五绝，比律诗更精彩。同时收集遗漏知识点，放到最后一讲，比如诗病和拗救，什么是“一三五不论”，如果实在十讲讲不完，就拖堂，反正务必将格律诗讲尽，让大家觉得这个专栏的文章买得值得。 曲凡:绝句的语言要求：绝句是一种高雅的艺术，要有诗的意境、诗的韵味及其感人的魅力。诗的语言要“意新语工”，要“语意两工”。绝句少则20字，最多28字，必须精炼、含蓄，形象生动，音韵和谐。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。这个就是形象生动。曲凡:第一它不等于生活语言。诗的语言不同于一般生活语言，而是经过加工改造的更优美的语言。袁枚说：“诗如言也，口齿不清，拉杂万语，愈多愈厌。口齿清矣，又须言之有味，听之可爱，方妙”。当然，也有不经加工的语言在诗中的。如：戚继光《七绝•马上作》：南北驱驰报主情，江边花草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。“一年三百六十日”是口语，但在此诗中，与前句后句都非常和谐地融合在一起，很自然，恰到好处。也只有这样才可以的。（注意哈：一般来说，都是要加工的，否则没有了诗味，也很难说是好诗。）曲凡:第二语意两工。就是说写诗“意”要好，“语”也要好。二者必须统一起来，王安石提出要用“诗家语”，就是这个意思。如：王之涣的《五绝•登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。前两句只10个字，写得气势磅礴，景象壮阔，读后使人胸襟开阔。诗人至此，还要翻出新意，把读者引入更高的境界，更广泛地扩大读者的视野，“欲穷千里目，更上一层楼。”这10个字，既反映了诗人积极向上的进取精神和高瞻远瞩的博磊胸襟，更透出一种站得高才能望得远的人生哲理。短短四句话20个字，就把诗的“意”充分表达出来了，令人读来，意味无穷，这样的语言，就是好的诗家语。曲凡:第三词句要活。吴乔在《围炉诗话》中说：“诗贵活句，贱死句”，就是说诗的语言要活，死板的语言的诗是上不得台面的。卢照邻说过：“下笔则烟云飞动，落纸则鸾回凤惊”。如李白的：“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，写金陵西南江边的三山相当辽远，一眼望去，它好象半落在青天之外，看不清楚；秦淮河的流水，被河中的白鹭洲分为两半，流入长江。“落”与“分”用得都非常活，生动。还如“红杏枝头春意闹”、“云破月来花弄影”，都是非常好的活用。这一闹、一破、一弄，很形象，这也是平时说的练字。 曲凡:第四要含蓄。诗的语言要具有含蓄的特点，这也是中国传统文化审美的特点。要富有象征与暗示，使诗意更加丰富和难以确指，即所谓“诗无达诂”，就是说诗给人的是一种感觉，而不是直接指定某事某物，往往是意在言外，意在诗外。如：李白的《五绝•劳劳亭》：天下伤心处，劳劳送别亭。春风知别苦，不遣柳条青。诗的本意是要抒发离别时的痛苦感情，但却不直接抒发，而是把春风拟人化，说春风是通晓人意的，不愿意见到折柳送别的场面，所以故意不让柳条发青。可是现实情况是，尽管柳条尚未发青，但离别还是在发生，这种痛苦痛之痛也。这样曲折、含蓄地表达离情，在感情上更深了一层。 龙风文学院九期学员 第一场考试分院：国学院746集训院姓名：学号：————————————第一部分：曲度一、二、五、七言律诗谱；曲度三、四、六、八、九、十言绝句谱。-------------------——一、曲度式一言律诗谱（广义II型双韵）注：每首诗中所有字都要押韵，押平仄两个韵部，共八韵。 1.曲度式一言律主题：路 仄，平。平，仄。仄，平。平，仄。 2. 曲度式一言律主题：山 平，仄。仄，平。平，仄。仄，平。 二、曲度二言律诗谱 1. 曲度式二言律（押五平韵，平起平收式）主题：蚕 平平（韵），仄平（韵）。仄仄，平平（韵）。平仄，仄平（韵）。仄仄，平平（韵）。 2. 曲度式二言律（押五仄韵，仄起仄收式）主题：蜂 仄仄（韵），平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。仄平，平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。 三、曲度三言绝句诗谱 1. 曲度式三言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：海棠花 仄仄平（韵），仄平平。（韵）平平仄，仄仄平（韵）。 2. 曲度式三言绝句（押二仄韵，平起平收式）主题：桃花 仄平平，平仄仄（韵）。仄仄平，平平仄（韵）。 四、曲度四言绝句诗谱 1. 曲度式四言绝句（押三平韵，平起平收式）主题：杏花 平平仄平（韵），仄仄平平（韵）。仄仄平仄，平平仄平（韵）。 2. 曲度式四言绝句（押三仄韵，平起仄收式）主题：李花 平平仄仄（韵），仄仄平仄（韵）。仄仄平平，平平仄仄（韵）。 五、曲度五言律诗谱 1. 曲度式五言律诗（押五仄韵，平起仄收式）主题：春雨 平平平仄仄（韵），仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平平仄仄（韵）。 2. 曲度式五言律诗（押五仄韵，仄起仄收式）主题：夏风 仄仄平平仄（韵），平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。 六、曲度六言绝句诗谱 1. 曲度式六言绝句（押三仄韵，平起仄收式）主题：秋思 平平仄仄平仄（韵），仄仄平平仄仄（韵）。仄仄平平仄平，平平仄仄平仄（韵）。 2.曲度式六言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：冬雪 仄仄平平仄平（韵），平平仄仄平平（韵）。平平仄仄平仄，仄仄平平仄平（韵）。 七、曲度七言律诗谱 1.S711.1曲度式七言律（押四平韵，仄起仄收式）主题：南海明珠 中仄仄平平仄仄，中平平仄仄平平（韵）。平平中仄平平仄，中仄平平中仄平（韵）。中仄仄平平仄仄，中平平仄仄平平（韵）。平平中仄平平仄，中仄平平中仄平（韵）。 2.S711.8曲度式七言律（押五仄韵，平起仄收式）主题：大美新疆 平平中仄平平仄（韵），中仄仄平平仄仄（韵）。中仄平平仄仄平，平平中仄平平仄（韵）。中平平仄仄平平，中仄仄平平仄仄（韵）。中仄平平仄仄平，平平中仄平平仄（韵）。 八、曲度八言绝句诗谱 1.曲度式八言绝句（押三仄韵，仄起仄收式）主题：阻击新冠 仄仄平平仄仄平仄（韵），平平仄仄平平仄仄（韵）。平平仄仄平平仄平，仄仄平平仄仄平仄（韵）。 2. 曲度式八言绝句（押三平韵，平起平收式）主题：新艇服役 平平仄仄平平仄平（韵），仄仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平仄，平平仄仄平平仄平（韵）。 九、曲度九言绝句诗谱 1.曲度式九言绝句（押三平韵，平起平收式）主题：百年红船 平平仄仄平平仄仄平（韵），仄仄平平仄仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平平仄，平平仄仄平平仄仄平（韵）。 2.曲度式九言绝句（押三仄韵，平起仄收式）主题：大国崛起 平平仄仄平平平仄仄（韵），仄仄平平仄仄平平仄（韵）。仄仄平平仄仄仄平平，平平仄仄平平平仄仄（韵）。 十、曲度十言绝句诗谱 1. 曲度式十言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：几度夕阳红 仄仄仄平平仄仄仄平平（韵），平平仄仄平平平仄仄平（韵）。平平平仄仄平平平仄仄，仄仄仄平平仄仄仄平平（韵）。 2.曲度式十言绝句（押二仄韵，平起平收式）主题：天宫空间站 平平仄仄平平平仄仄平，仄仄平平仄仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平仄仄仄平平，平平平仄仄平平平仄仄（韵）。 第二部分：曲度全格词谱21字令、23字令主题：山川放歌，真草隶篆 曲度21字令平韵四谱 1.C2101.1曲度全格词谱21字令平（韵），仄平（韵），平平中仄仄平平（韵）。中仄平平仄仄，中仄仄平平（韵）。 2.C2101.2曲度全格词谱21字令平（韵），仄平（韵），中仄平平中仄平（韵）。中仄平平仄仄，中仄仄平平（韵）。 3.C2101.3曲度全格词谱21字令平（韵），仄平（韵），中仄中平平仄仄（协）。中仄平平平仄，中仄仄平平（韵）。 4.C2101.4曲度全格词谱21字令平（韵），仄平（韵），平平中仄平平仄（协）。中仄平平平仄，中仄仄平平（韵）。 曲度23字令仄韵四谱 5.C2301.5曲度全格词谱23字令仄（韵），平仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。平平中仄平平仄（韵），中平平仄仄（韵）。 6.C2301.6曲度全格词谱23字令仄（韵），仄平平仄仄（韵），中平平仄仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平平仄仄（韵）。 7.C2301.7曲度全格词谱23字令仄（韵），平仄平平仄（韵），中平平仄仄（韵）。平平中仄平平仄（韵），中平平仄仄（韵）。 8.C2301.8曲度全格词谱23字令仄（韵），仄平平仄仄（韵），中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平平仄仄（韵）。 D．QU IN PARIS（版权所有，侵权必究)——————————提交时间：2021年月 日点分 龙风文学院第九期学员毕业考试（第二场）**************************************注意:泄题者取消考试或同题资格！（截止龙风文学登出，解除此条禁令）-------------------------------------一、限制主题，29首（副），共60分。1.曲度全格64-66字词谱3首，1首6分，计18分；2.曲度全格词谱（已命名16词牌）8首，1首2分，计16分；3.曲度全格曲谱8首，1首2分，计16分；4.曲度全格联谱16-30字藏头、中、尾对联10副，1首1分，计10分。 二、交卷格式范例1.××系××大区××分院名字：×××（真名，不收网名之卷）；学号：×××交卷统一格式标上：曲度词谱+题目（平水韵部）例如：曲度词谱C2601.1岳飞（下平七阳） 贴上你的正文。 三、考试注意事项1.押平水韵。2.人物据史实正面咏之，忌老干体。3.押仄韵，按谱分清去声与上声部，不可混淆。 四、收卷：试卷发在哪一群，交在哪一群。 五、第二场考试起止时间： 06月02日19点半～06月13日19点半 全球龙风文化总社布置 --------------------------------交卷时以上部分不要贴；词曲联谱不用贴；写好你的名字＋学号！--------------------------------龙风文学院第九期学员毕业考试第二场××系××大区××分院名字：学号：-------------------------------一、曲度全格词谱3题主题：主题：（3组题中各选1题，共3题）1.觉醒时代、农村新貌、“祝融号”着陆有感。2.赏析：《千里江山图》、《清明上河图》、《富春山居图》。3.改写：西北有高楼、明月皎夜光、冉冉孤生竹。（古诗十九首）附原文：A、西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲，无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。B、明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。南箕北有斗，牵牛不负轭。良无磐石固，虚名复何益。C、冉冉孤生竹，结根泰山阿。与君为新婚，菟丝附女萝。菟丝生有时，夫妇会有宜。千里远结婚，悠悠隔山陂。思君令人老，轩车来何迟！伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。君亮执高节，贱妾亦何为！ 1.曲度六十四字词谱2C6402.H1 （平平中仄）中平平仄仄，中仄仄平平（韵）。平平中仄（协），中仄平平（韵）。中平平仄仄，中仄仄平平（韵）。 （中仄平平）中仄平平仄，平平中仄平（韵）。平平中仄（协），平仄仄平（韵）。中仄平平仄，平平中仄平（韵）。 注：上下片须对仗。 2.曲度六十五字词谱2C6502.H1 （平平中仄）中平平仄仄，平平中仄仄平平（韵）。平仄仄，中仄仄平平（韵）。平平中仄，平平中仄平（韵）。 （中仄平平）中仄仄平平，中仄中平平仄仄（韵）。仄平平，平平中仄（韵）。中仄平平，中平平仄仄（韵）。 3.曲度六十六字词谱2C6602.H1 （平平中仄）中平平仄仄，中仄仄平平（韵）。平中仄，中仄平平（韵）。平仄仄，中仄平平，平平中仄平（韵）。 （中仄平平）中仄仄平平，中平平仄仄（韵）。仄平平，平平中仄（韵）。仄平平，平平中仄，中仄平平仄（韵）。 注：上下片须对仗----------------------------D.QU IN PARIS版权所有 二、曲度全格词谱8题（已命名16个词牌中八谱） 主题：苏堤春晓、曲院风荷、三潭印月、断桥残雪（西湖四景）；鄱阳湖、太湖、洞庭湖、洪泽湖；旭日东升、黄河金带、晚霞夕照、云海玉盘（泰山四景）。（12选8） 1.【披玉嫁】二十一字，三句，三仄韵。 仄平平仄平平仄（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。仄平平仄平平仄（韵）。 2.【鹤仙】二十五字，五句，四仄韵 仄平平仄仄（韵），仄平平仄仄（韵）。平仄仄平平，平平中仄仄（韵）。平平仄平仄（韵）。 3.【云欲飞】二十九字，单调，5句5平韵 平平仄仄，平平仄仄仄平（韵）。平仄仄平（韵）。平平仄仄平（韵）。平平中仄仄平（韵）。仄仄平平（韵）。 4.【寒风冽】三十七字，上下片各4句，各3仄韵。 平平仄（韵）。平平仄仄平平仄（韵）。仄仄平平，仄平平仄仄（韵）。 平平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。仄中平，平平平仄仄（韵）。 5.【踏霄云】二十一字，三平韵 平仄仄平平，仄平平（韵）。平平仄仄平（韵）。仄平平，仄仄仄平平（韵）。 6.【鸟归林】二十一字，三平韵 平平仄仄，仄平平（韵）。平平平仄，仄平平（韵）。平平仄仄，仄仄平（韵）。 7.【千年梦殇】四十一字，双调，前段四句三仄韵，后段五句四仄韵。 平仄仄平，平平仄仄平平仄（韵）。仄平平仄（韵）。仄仄平平仄（韵）。 平平仄平，平仄平平仄（韵）。平仄仄（韵）。仄平平仄（韵）。平仄平平仄（韵）。 8.【前庭花】四十四字，双调，前后各四句四平韵。 中仄平平仄仄平（韵），中仄平平（韵）。中仄平平平仄平（韵），中仄平平（韵）。 中仄平平仄仄平（韵），中仄平平（韵）。中仄平平平仄平（韵），中仄平平（韵）。 D.QU IN PARIS版权所有 三、曲度全格曲谱8首主题：张仲景、孙思邈、李时珍、葛洪；于敏、孙家栋、黄旭华、屠呦呦（“共和国勋章”获得者）；关汉卿、白朴、马致远、郑光祖（元曲四大家）；潜艇士兵、带货主播、网红少年、脱贫干部。（16选8） 曲度全格曲谱 1.【满苑姿】 （平平仄）平仄上（韵），平仄上（韵）。（平平仄）平平仄上（韵），平平去上（韵）。仄中平（韵），仄仄平平（韵）。仄平平，平平去上（韵）。 2.【逐波高】 平平平去上（韵），中仄仄平平（韵）。平仄平平平去上（韵）。平（韵），平（叠），平（叠）。平平仄上（韵），平仄仄平，仄仄仄平（韵）。 3.【秋风落】 平仄平平去上（韵），平仄中平去上（韵）。平平仄仄平平（韵）。仄仄仄平（韵），中仄仄平去上（韵）。 4.【归途肃】 仄仄平（韵），平平仄（韵），平平平去上（韵）。平仄平（韵），平仄仄（韵）。仄仄平（韵），平平仄（韵）。平去上（韵），仄仄平平（韵）。 5.【一瞬眸】 平平去上（韵），平平仄平（韵）。平仄平（韵），平平仄上（韵）。平平仄仄平（韵）。 6.【飞絮柳】 平仄平平平仄仄（韵）。平仄上（韵），仄平平（韵）。平平仄仄仄平平（韵）。平去上（韵），平仄仄（韵）。平平上（韵），仄平平（韵）。 7.【共沐地球风】 平仄仄平平，平仄仄平平（韵）。仄仄仄平平仄平，仄仄仄平平（韵）。仄平平仄平（韵），仄平平仄仄（韵）。平仄平平仄平平，平仄仄平平（韵）。 8.【朝天行】 平平（韵），仄平（韵）。仄平平平仄（韵）。仄仄平平仄仄平（韵），仄仄仄平平（韵）仄仄平仄，平平平仄（韵）。仄仄仄，仄平平（韵）。平平平仄（韵），仄仄仄平平仄（韵）。 D.QU IN PARIS版权所有 四、曲度全格联谱16-30字藏头、中、尾对联10副，1首1分，计10分。 主题：竹烟、竹篱、竹苞、竹琴、竹篙、竹篮；水天、水花、水流、水光、水晶、水枯。（12选10） 1.藏中对联（16字）D01平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 2.藏中对联（16字）D02平平仄，仄仄平平仄；仄仄平，平平仄仄平。 3.藏头对联（18字）D03仄仄平平，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 4.藏头对联（18字）D04仄仄平平，平平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 5.藏尾对联（20字）D05平平仄仄，仄仄平平仄仄；仄仄平平，平平中仄平平。 6.藏尾对联（22字）D06仄仄平平平仄仄，平平仄仄；平平仄仄仄平平，仄仄平平。 7.藏头中联（24字）D07仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平。 8.藏中尾联（30字）D08平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。 9.藏头尾联（30字）D09仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平。 10.全藏对联（30字）D10仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。 D.QU　IN　PARIS版权所有壁 词、词组的结构和句子成分 一　词和词组的结构　　写作对联，对仗时要做到句式一致、结构相应，必须理解、掌握词和词组的结构方式。要做到对仗工整，必须正确运用词和词组，让相同的结构相对。(这里讲的词，是语法上的词，不是文学体裁诗词的词。) 　　根据现代汉语语法，字和词有联系，又有区别。字，是文字，是记录语言的符号。词，是最小的、能够自由运用的语言单位。汉字一字一音，有意义，多半可以独立运用，常常一个字就是一个词。过去称词为字，所谓“实字、虚字”，实即现代汉语的“实词、虚词”。 　　词的种类，按不同的标准划分，有不同的名称： 　　1．单音词·双音词·多音词　这是按音节的多少划分。单音词，就是一个音节构成的词，在书面形式上用一个汉字表示，如“天”、“一”、“走”、“红”。双音词，就是由两个音节构成的词，在书面上是两个汉字，如“国家”、“对联”、“勇敢、“我们”。多音词，就是由三个和三个以上的音节构成的词，在书面上是三个和三个以上的汉字，如“收音机”、“高层建筑”、“英汉大辞典”。古代汉语常用单音词，现代汉语多将单音词扩展为双音词，如“美→美丽”，“民→人民”，“师→老师”。对联常使用古代汉语(文言)，单音词多，所以要特别注意掌握单音词。 　　 2．单纯词·合成词　这是按词的意义成分来划分。单纯词，只包含一个有意义的成分(词素)，如“人”、 “海”、“大”。合成词，包含两个和两个以上有意义的成分，如“人民”、“伟大”、“大众化”。所有的单音词都是单纯词。单纯词不一定就是单音词，如“枇杷”是双音词，但它是单纯词，因为它是两个字合起来才成为一个有意义的成分。音译外来词，如“沙发”、“法兰西”、“富兰克林”，虽是双音或多音词，但每个字只表示一个音，不表示意义，所以仍是单纯词。 　　词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。它大于词，小于句子。两个单音词组成的词组和两个词素组成的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。 　　合成词和词组的结构方式，常见的是联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式。 　　(1)联合式　　又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。 　　①同义联合 　　名词+名词　如：人民　土地　门户　干戈　肝胆　杨柳　莺燕　山岭　　动词+动词　如：吟哦　撰写　修建　学习　寄寓　降落　攻击　叱咤　　形容词+形容词　如：富裕　贫穷　丰富　善良　美丽　温暖　深厚 　　②反义联合 　　名词+名词　如：天地　水火　春秋　日夜　功过　恩怨　上下　东西　　动词+动词　如：升降　起伏　兴亡　成败　悲喜　褒贬　有无　沉浮　　形容词+形容词　如：高低　大小　深浅　难易　盛衰　冷暖　优劣 　　(2)偏正式　　前一个词素或词修饰后一个词素或词。前是偏义，后是正义；前者像枝叶，后者像树的根干。 　　①形容词或名词、动词、数量词、代词+名词如：大江　清江　三江　精心　苦心　灰心　二心　小园　家园　田园　此园　大门　寒门　佛门　蓬门　我国　强国　前程　鹏程　归程　历程　征程 　　②形容词或副词、动词+动词　如：快走　徐行　疾驰　奋进　挺进　新进　并进　畅想　猜想　浮想　还想　休想　大打　扑打　痛打　高飞　纷飞　腾飞　起飞　悲鸣　轰鸣　争鸣 　　(3)主谓式　　前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。 　　①名词+动词　如：沙飞　水流　花开　叶落　蝉鸣　犬吠　虎啸　龙腾　心喜　客来 　　②名词+形容词　如：心急　胆怯　年轻　情深　意切　味长　词美　国强　官清 　　有些偏正式的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓式的合成词或词组。如：大树→树大　狂风→风狂　好心→心好　贪官→官贪　强国→国强 　　(4)动宾式　　又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象；前者如动词谓语，后者如宾语。 　　格式　动词+名词或代词　如：举重　滑冰　放心　签名　知己　爱人　恨谁　治国　读书　补课　过年　开花　防沙 　　有些主谓式的合成词或词组，一经颠倒，就成动宾式的合成词或词组。如：花开→开花　沙飞→飞沙　客来→来客　国治→治国　天翻→翻天 　　(5)动补式　　又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。 　　格式　动词+形容词或动词、副词　如：说明　说尽　改正　改好　提高　提前　抓紧　抓住　戳穿　赶跑　打痛　吃饱　穿暖　看清　望远　登高　美甚 　　有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清”。 　　(6)介宾式　　介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。介宾式可以短到两个字，长到好几个字。 　　格式　介词+名词或代词　如：于此　以君之力　向前方　从南边　自海上　　　　　　　　　　　　　　　△　　△　　　　△　　　△　　　△在山水间　为人民　对祖国　把亲朋好友　　(△为介词)△　　　　△　　　△　　　△ 　　以上，“式”即“结构”，联合式即联合结构，偏正式即偏正结构，以此类推。 词、词组结构方式对照表结构各类　　例　　　　　　词联合结构国家，泥沙，良好，日月，东西偏正结构大家，白沙，好花，明月，东海主谓结构家大，沙飞，花开，月明，海啸动宾结构爱国，飞沙，卖花，看月，观海动补结构爱得深，飞起，卖完，看清，观遍介宾结构为国，向沙漠，在花前，对月，自海上二　句子成分　　句子是语言运用的单位。一个句子可以表达一个完整的意思。在说话和朗读中，句子有一定的语调，句子与句子中间有一个较大的停顿。 　　对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。 　　构成一个句子的主要成分是主语和谓语。句子可以有四种次要成分：定语，状语，宾语，补语。 　　1．主语和谓语　　主语是谓语的陈述对象，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。主语一般在前，谓语一般在后。用作主语的常是名词、代词。用作谓语的常是动词(包括“是”、“有”)、形容词。下例春联，名词作主语： 　　山河壮丽；　　△△　　岁月峥嵘。　　△△ 下例春联，形容词作谓语： 　　国家昌盛；　　　　△△　　人民安康。　　　　△△ 　　2．宾语　　宾语是动词的连带成分，一般在动词的后边，也可借助介词“把”、“对”等用在动词前边，表示行为的对象、成果、工具、处所或存在的事物等，常用名词、代词充任。如潘力生题人民大会堂联，名词作宾语： 　　一柱擎东亚；　　　　　△△　　群星拱北辰。　　　　　△△ 　　3．定语　　定语是修饰或限制名词的成分。被修饰或限制的词是中心词。定语指出中心词的属性、形状、数量及所属的人、地方、时间、范围等。定语用形容词、数量词、名词、代词充任，在中心词的前边。如张广建题甘肃崆峒山联，数量词作定语：(黑三角表示中心词) 　　俯瞰河流，百尺楼台九曲水；　　　　　　　△△▲▲△△▲　　凭临城郭，万家烟火四围山。　　　　　　　△△▲▲△△▲ 　　4．状语　　状语是修饰动词或形容词的成分。被修饰的动词或形容词是中心词。状语用形容词、副词、数量词(动量)、表示处所或时间的名词和介宾结构充任，一般在中心词的前边。如台湾剑潭古寺联，形容词作状语： 　　古迹重修，成观光地；　　　　△▲　　寺名长播，结香火缘。　　　　△▲ 　　5．补语　　补语是动词或形容词的补充成分。被补充的动词或形容词是中心词。补语表示行为的结果、数量，或性状的程度。补语由动词、形容词、副词、数量词(动量)充任，用在动词或形容词的后边；有时要借助“得”来表示(如“美得很”)。如陕西药王山药王庙联，形容词作补语： 　　医隐山林托迹远；　　　　　　▲　△　　仁昭今古惠民深。　　　　　　▲　△ 　　词组的功用大。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，都可由有关词组充任。 三　句子种类　　1．陈述句、疑问句、祈使句和感叹句　　句子的种类，按内容意思和语气划分，陈述事情的，叫陈述句，句末用句号；提出问题的，叫疑问句，句末用问号；要求听话人做或不做某种事情的，叫祈使句，句末用句号或感叹号；抒发某种强烈情感的，叫感叹句，句末用感叹号。 　　2．完全句和不完全句　　按照句子成分来划分，有完全句和不完全句。 　　完全句又称双部句，主语部分、谓语部分齐备，意思完整。如隆中三顾堂联： 　　两　　　表　　酬　三　顾；　　一　　　对　　足　千　秋。　　└─┬─┘　　└─┬─┘　　主语部分　　　谓语部分 　　不完全句又称单部句，可分三种： 　　(1)无主句　只有谓语部分，没有主语部分；说不出主语，或无需说出主语。一般由动宾词组造成。有的祈使句就是无主句。如*青年时代自勉联： 　　（　　　）　与有肝胆人共事；　　（　　　）　从无字句处读书。　　└─┬─┘　└──┬──┘　　主语部分　　　谓语部分 　　(2)省略句　在一定的语言环境(对话，上下文)里，句子中某些成分可以不说。对联里，常省略主语“我”、“我们”，有时承前省，有时照后省，有时全联多处全省。如彭玉麟题黄鹤楼联，两处省“我”： 　　我从千里而来，（　）看江上梅花，直开到红羊劫后；　　谁云一去不返，（　）听楼中玉笛，又唤回黄鹤飞高。 　　(3)独词句　由单独一个词或名词性词组构成。省略的成分多而难以确定，意思比较含蓄。如“九一八”事变后，沈阳出现了这样一副极短的对联： 　　死；　　生。　(倒写) 含义异常丰富：在日本侵略军的占领下，生离死别，生不如死；宁肯站着死，也不倒着生；宁为玉碎，不为瓦全…… 　　又如董必武挽谢觉哉联： 　　长征老战士；　　文革病诗人。 谢觉哉，参加过长征，抗日战争时期任八路军驻兰州办事处代表，后曾任最高人民法院院长，对无法无天的“文革”毫无办法，只能做个“病诗人”，意余言外。　　3．单句和复句　　按照句子的个数来划分，有单句和复句。 　　单句　又叫简单句。常由一个主谓词组构成，也可由一个词或其他词组构成。单句可以是完全句或不完全句。单句不一定文字都简短，单句可以因主要成分加上次要成分而复杂化，因而文字较长。 　　复句　是意思有密切联系的小句子组成的大句子。复句中的每个小句子叫分句。(在对联书籍中，为讲述方便，一般将逗号断开的词组都称作分句，和语法上的分句有所不同。)复句中各分句之间有联合关系、偏正关系。如李甲秾自勉联： 　　吃苦是良图，作苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；　　偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。 上下联各由五个分句组成一个复句。中三个分句是联合关系，与最后那七个字的分句是偏正关系(因果)；后四句与开头一句又是偏正关系(因果，倒装)。 　　分辨单句、复句，要着眼于句子成分和结构，成分有省略的要加以补充(独词句、无主句除外)。如陶行知题联： 　　四体不勤，五谷不分(的人)，孰为夫子？　　小疑必问，大事必闻(的人)，才算学生。 上下联的主语，都是省略了的“人“。半联是单句。 　　蔡元培挽鲁迅联： 　　著作最谨严，(著作)非徒中国小说史；　　遗言太沉痛，(遗言)莫作空头文学家。 上下联两句各有主谓语，下句主语是承前省略。半联是复句。 　 四　成语结构辨析　　成语言简意赅，表现力强，写作中常用。了解成语结构，有助于对仗工整。 　　成语绝大多数由四字组成。它可以是一个完整的句子，主谓语齐全，如“青出于蓝”、“胸有成竹”、“骄兵必败”、“蚍蜉撼树”等。它可以是一个省略主语或谓语的不完全句，如“想入非非” 龙风红系直属总院十期复习题第一套一、曲度一言律注：每首诗中所有字都要押韵，押平仄两个韵部，共八韵。1.曲式一言律·龙(押平仄双韵)曲式一言律·龙(韵部)仄，平。平，仄。仄，平。平，仄。2.一言律·风（押平仄双韵）曲度式一言律·风(韵部)平，仄。仄，平。平，仄。仄，平。二、曲度式二言律(押四平韵，仄起仄收式)曲式二言律·竹风(韵部)仄仄，平平（韵）平仄，仄平（韵）仄仄，平平（韵）平仄，仄平（韵）2.曲度式二言律(押五仄韵，仄起仄收式)曲式二言律·松云(韵部)仄仄(韵)，平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。仄平，平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。三、曲度三言绝句1.曲式三言绝句(押三平韵，仄起平收式)曲式三言绝·孔乙己(韵部)仄仄平(韵)，仄平平(韵)。平平仄，仄仄平(韵)。2.曲度式三言绝句(押二仄韵，仄起平收式)曲式三言绝·祥林嫂(韵部)仄平平，平仄仄(韵)。仄仄平，平平仄(韵)。三、曲度八、九、十言绝句(注意意群)曲式八言绝句·武松(韵部)平仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄仄平平(韵)。仄平平仄仄平平仄，平仄仄平平仄仄平(韵)。曲度式九言绝句·时迁(韵部)平平仄仄平平仄仄平，仄仄平平仄仄平平仄(韵)。仄仄平平仄仄仄平平，平平仄仄平平平仄仄(韵)。曲度式十言绝句·鲁智深(韵部)平平仄仄平平平仄仄平，仄仄平平仄仄仄平平仄(韵)。仄仄仄平平仄仄仄平平，平平平仄仄平平平仄仄(韵)。四、曲度五十八字词谱2C5802.H1主题·封控的春天(韵部)(仄平平)中仄仄平平，仄中平平仄去(韵)。仄仄平平去(韵)。中仄仄平平(协)，中平平仄去(韵)。(平仄仄)中平平仄仄，平平中仄平平(韵)。平平中仄平(韵)。中平平中仄(协)，中仄仄平平(韵)。注：上下段须对仗。红直教研组2022.5.20. 龙风红系直属总院十期复习题第二套一、曲度式四言绝句(押二仄韵，仄起平收式)主题：钟南山(韵部)仄仄平平，平平仄仄(韵)。平平仄平，仄仄平仄(韵)。二、曲度式五言律(押五仄韵，平起仄收式)主题：华佗(韵部)平平平仄仄(韵)，仄仄平平仄(韵)。仄仄仄平平，平平平仄仄(韵)。平平仄仄平，仄仄平平仄(韵)。仄仄仄平平，平平平仄仄(韵)。三、曲度全格词谱21字令主题：梅、兰、溪、桥任选其二曲度21字令平韵谱1.C2101.1曲度21字令•主题(韵部)平(韵)，仄平(韵)，平平中仄仄平平(韵)。中仄平平仄仄，中仄仄平平(韵)。2.C2101.2曲度21字令•主题(韵部)平(韵)，仄平(韵)，中仄平平中仄平(韵)。中仄平平仄仄，中仄仄平平(韵)。曲度式23字令仄韵谱主题：竹、菊、唱、晚任选其二C2301.5曲度式23字令•主题(韵部)仄(韵)，平仄平平仄(韵)，中仄平平仄(韵)。平平中仄平平仄(韵)，仄平平仄仄(韵)。C2301.6曲度式23字令•主题(韵部)仄(韵)，仄平平仄仄(韵)，中平平仄仄(韵)。中仄中平平仄仄(韵)，中平平仄仄(韵)。四、曲度全格联谱(10副)从下列主题中选择10组主题夏云、夏歌、夏溪、夏村、夏阳、夏蝉、夏江、夏花；海滩、海岩、海霞、海沟、海潮、海风、海峡、海鸥 藏中对联（16字）D01平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 藏中对联（16字）D02平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。 藏头对联（18字）D03仄仄平平，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 藏头对联（18字）D04仄仄平平，平平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 藏尾对联（20字）D05平平仄仄，仄仄平平仄仄；仄仄平平，平平中仄平平。 藏尾对联（22字）D06仄仄平平平仄仄，平平仄仄；平平仄仄仄平平，仄仄平平。 藏头中联（24字）D07仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平。 藏中尾联（30字）D08平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。 9.藏头尾联（30字）D09仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平。 10.全藏对联（30字）D10仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。红直教研组2022.5.31 十期复习题第三套一、曲度式六言绝句(押三仄韵，平起仄收式)主题·咏张衡(韵部)平平仄仄平仄(韵)，仄仄平平仄仄(韵)。仄仄平平仄平，平平仄仄平仄(韵)。二、曲度式七言律(押五仄韵，平起仄收式)主题：贺神舟十四号成功发射(韵部)平平中仄平平仄(韵)，中仄仄平平仄仄(韵)。中仄平平仄仄平，平平中仄平平仄(韵)。中平平仄仄平平，中仄仄平平仄仄(韵)。中仄平平仄仄平，平平中仄平平仄(韵)。三、曲度全格曲谱2题主题：白居易，王阳明，李时珍，关汉卿任选其二〔逐波高〕•题目(韵部)平平平去上(韵)，中仄仄平平(韵)。平仄平平平去上(韵)。平(韵)，平(叠)，平(叠)。平平仄上(韵)，平仄仄平，仄仄仄平(韵)。〔归途肃〕•题目(韵部)仄仄平(韵)，平平仄(韵)，平平平去上(韵)。平仄平(韵)，平仄仄(韵)。仄仄平(韵)，平平仄(韵)。平去上(韵)，仄仄平平(韵)。四、曲度全格词谱4题主题：清明上河图，富士春山图，老人与海，神舟十三号〔披玉嫁〕二十一字，三句，三仄韵主题(韵部)仄平平仄平平仄(韵)。平仄仄平平仄仄(韵)。仄平平仄平平仄(韵)。〔鸟归林〕二十一字三平韵主题(韵部)平平仄仄，仄平平(韵)。平平平仄，仄平平(韵)。平平仄仄，仄仄平(韵)。〔千年梦殇〕四十一字，双调，前段四句三仄韵，后段五句四仄韵主题(韵部)平仄仄平，平平仄仄平平仄(韵)。仄平平仄(韵)。仄仄平平仄(韵)。平平仄平，平仄平平仄(韵)。平仄仄(韵)。仄平平仄(韵)。平仄平平仄(韵)。〔前庭花〕四十四字，双调，前后各四句四平韵。主题(韵部)中仄平平仄仄平(韵)，中仄平平(韵)。中仄平平平仄平(韵)，中仄平平(韵)。中仄平平仄仄平(韵)，中仄平平(韵)。中仄平平平仄平(韵)，中仄平平(韵)。 浅谈诗词的创作一首好的作品，光有起承转合是不够的。起承转合，这只是初步有了诗味。现在我们要交流的，是在这个“诗味”的基础上，使味更浓郁。这个“诗味”指的就是：不同内容，所呈现出的不同格调、韵味，同时，包含在其中的潜藏的作者的创作心理。“功夫在诗外”，相信大家对这话大多数都不会陌生，今天说“诗味”，目的就是，在具体的创作中，要先有诗味，然後写诗。而不是以前那样，写完了，有诗味就有，无诗味就无。一首作品，是作者自己对主题的解读。是一种创作的体验，并把内心的感受，包含在这体验中。人生百态，酸甜苦辣等等，这是可以用眼睛明确看到的“味”，从作品来讲，具体的体现，更应体现出“味外之味”，也就是除作品本身可明见的含义之外的延伸意义。这个延伸的意义，是广义的，超出本来的味，成为更大更广的味。诗味，具体用一个字来说诗味要达到的程度，那就是：美。中国因为有诗，因此，美学观念和主张，远远早於西方数百年，差不多近千年的时间。那麽，具体到操作中，怎麽才能够使诗味更浓郁呢，这就需要，心与境的和谐。它们应该是统一的，而不是对立的。这就要求，在具体的作品中，作者的内心与作品描述的景，必须相融合，景必须是自然的，不可违背自然。比如，句子中有明月，就不得有乌云。因此，必须是自然的，情就体现在起句、承句的自然中，于自然中见性情这样，转的时候，就轻松了。作品，自然就和谐浑成。把自然之趣，与情之绪，合理的结合。作品所体现出的美，就是“大美”。庄子说：真者，所以受於天也，自然不可易也。因此，我们在创作的时候，表现在起句和承句中，写进作品里的自然之物。要注意它们之间的关系，是不是相关，，会不会抵触。会不会矛盾。如果相关，相互间，能不能互补。这个互补，能产生什麽样的效果。这就是我们在起句和承句中，必须考虑进去的。具体来讲，在不违背题目的情况下，可以衬托、可以比喻、可以旁击。使用不同的手法，从不同的角度去观察景，而写出景语。可以由内向外，可以从左到右，可以上瞰下仰。可以采用的办法很多：可正喻，可反喻、可明喻，可暗喻。有题，就很容易写出起句。有题，就很容易写出起句。有了起句，换个角度，写承句就很容易。结合景，转的时候用情语，当然就自然。如果不结合景，就会有断裂的嫌疑或现象。在结合景语的基础上，去写转句，自然就容易。这样整体下来，整首作品，都会自然，自然便流畅。就是每一句和主题都有联系，必须和主题有关，否则就是跑题。下面再了解一个概念“物伤意悖”1、物伤：从字面上看，很简单，物，诗中的景物；伤，相伤。就是指，我们具体创作过程中，要避免注意出现的情况。比如，写梅花开在雪中，这就是正确的，如果开是繁花中，那就是相伤，这是一种伤的体现。比如前阵子在网上看到有人写了首无题舒写自己的感怀，但有句写＂野寺XX壁上题＂这寺上题字根本是老苏干的事。。。跟他感怀个什麽劲呀～！网路上一堆这种作品，只会拼凑名家的诗句，没有自己的感情，更何来的创作可言。同学们初写作时,尽量用自己所见、所听、所闻、所感来写,初期看不出来效果是没关系的.日子一长了就见功力了。你可以写出自己的感觉而出新,这才就创作。而且可以随心所欲的看到什麽就写什麽，这才叫高手。2、意悖，这个也同样很简单。一会这个心情，一会另外一个心情，不能使整个作品，贯穿在同一条主轴上，这是从明的一面看的失误。所以初期还不会写作的朋友们不用紧张.慢慢的爬格子,很快就出头了。另一个相伤的意思，是指从暗的地方看，就是指我们具体创作过程中，要避免这样的情况出现。另一层意思，凡景（物），要有道理，这个道理，不仅是景物本身合理，同时要阐明一定的道理或心情，以期引起共鸣。如果简单的把景堆积其中，无味无趣，就显得滞凝，乾巴巴的，没有生气。我们可以看到，不少作者的句子，表面上，似乎很有意境。其实，这种所谓的意境，不过是字句的华丽，细品之下，没有任何意义。当然，有的事不一定要亲身经历才可以写，毕竟现代资讯发达，通过报纸、电视等传播媒体亦可以了解，但不一定要亲力亲为。这些句子的作者，自己本身没去过山寺，城市的寺，更不是这个样子的，这个伤，比景物的伤更严重。因为，还未动笔，心中先伤、构思就已经带伤，写出来的作品自然伤痕累累。作品，都需要有真实的凭据，符合我们所看到的现实情况。赋以一定的想像，是可以的，但不能离谱。凡景，应该经得起推敲，从中推出“志”（内心）来。起句与承句的景，不可以相伤，这是第一点；第二点，也不可以与後面的情相伤。比如，大雪纷飞、北风呼啸，而心头暖意融融，这就是景伤了情。就是造景失败。 渔洋第一法写七绝一首，题目自拟！要求如下：1、格律正确，首句入韵式。2、起承句平铺直叙！3、转句宕开一笔，用否定词转接，第四句要紧抱第三句做结。4、韵部：八庚、九青、十蒸任选其一！渔洋第二法写一首七言绝句，题目自拟作业要求如下：（1）首句平起入韵式。格律正确。（2）注意渔洋第二法度：前二句说一事，第三句以转折连词承接。（3）脉络清晰，立意要准确集中。（4）三江七阳韵部任选其一！ 渔洋第三法写一首七言绝句，题目自拟作业要求：1、格律正确，首句平起入韵式。2、起承句简单交代清时间地点场景，注意语意连属，万不可断裂。3、三句做诘问，四句答之。4、韵部：十一真、十二文、十三元任选其一。注：杜牧曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。渔洋第四法试写一首七言绝句，题目自拟！作业要求：1、格律正确，首句为入韵式。2、注意转句要宕开一笔，另立新意，又要和一二句保持意脉上的联系。3、第四句要紧扣主题。4、韵部十一尤。小结渔洋前四法1、前二陈兴三否定2、前二一事三连转3、第三设问四答之4、前二说今三追忆运用渔洋绝句前四法中的任意一法写一首七言绝句，题目自拟。要求如下：1、平水韵，韵部自选。2、拟题合理，立意清晰。3、注意起承转合在意脉上的关联。渔洋第五法创作七绝一首。作业要求：1、题目自拟，拟题要规范，首句入韵式。2、采用第五法，第三句要宕开一笔转到现今，第四句要抱紧第三句将事件叙述完整。3、注意第四句要用眼前景物藏住自己情感，忌讳直接叙述情感。4、韵部：一东二冬任选其一。渔洋第六法1、要点：前二句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词引作者的评论。2、构思过程：1）一、二句写眼前景，注意语意联属，写景或由远到近，或由近到远，景物的配置，大小的配置要合理。不要见啥写啥，注意简化景物。 2）第三句以叙写人事或者抒情转接，句中用好似、分明、好像等词作简要评论，注意转的要出人意料，不能老围绕前两句去思考，主题的升华应重点放在这句上。 3）第四句紧抱第三句，语意联属，同时将诗味延伸到句外。 渔洋第七法创作七绝一首，渔洋第七法一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚。要求：1、题目自拟，拟题要规范，首句入韵式。2、拟题合理，立意清晰。3、注意起承转合在意脉上的关联。渔洋第八法写一首七言绝句要求如下：1.题目自拟，首句入韵式。2.注意空间设计先虚后实，或先实后虚必须要做到虚实空间相参。3.景物配置要符合透视原理，大景、小景顺序不可乱。4. 熟练运用本讲渔洋绝句十二法之第八法。5. 韵部六鱼七虞任选其一。渔洋第九法写七绝一首，题目自拟。要求：1、格律正确，首句为入韵式，韵部下平一先。2、立意清晰，意象合理，一二句多是渲染与铺垫，交代清地点、场景即可.3、注意第三句的虚实承接，与第四句或呼应，或不呼应，第四句作诘问，注意第四句和第三句意脉的联属。渔洋第十法写一首七言绝句。题目自拟！要求如下：1、格律正确，首句为入韵式。2、立意清晰，意象合理。注意前三句写今事，第四句归结到自己身上追忆往昔。3、特别要注意第四句，必须有标注往昔时间的词，往昔的事点到即可。4、十三元，十四寒，十五删韵部任选其一。渔洋十一法写一首七言绝句要求如下:1.首句入韵式，格律正确。2.前三句皆为烘托，第四句归结到自身。3注意本法重点应放前三句。第四句点明自己即可.4.韵部：二萧三肴四豪中任选其一渔洋第十二法写一首七言绝句。题目自拟。要求如下：1、首句入韵式。2、注意起承转合意象密度的合理性。3、熟练运用渔洋第十二法，注意表达意的含蓄性。4、韵部五歌 龙风文化中心第十期学员毕业考试（第一场）***********************************注意:泄题者取消考试成绩！（截止龙风文学登出时间，解除此条禁令）-----------------------------------------一、限制主题，共28首主题＋抒怀，注意律诗对仗，共计40分1. 曲度诗谱一、二言律诗和三、四、六、八、九、十言绝句各2首（16小题，每题1分，计16分）；2. 曲度诗谱五、七律诗各2首（4小题，每题2分，计8分）；3.曲度词谱16字令共8首（8小题，每题2分、计16分）； 二、交卷格式范例1. 标注××系××大区××分院名字：×××（真名，不收网名之卷）；学号：×××2. 交卷统一格式标上：曲度式（几）言（律，绝句）+题目（平水韵部）例如：曲度式一言律.情殇（下平七阳） …正文… 三、收卷：贴在哪一考试群，交在哪群。 四、第一场考试起止时间 6月25日早上9点～7月7日晚上9点 五、考试注意事项1. 押平水韵。2. 词谱保持曲度原谱一致，遇到用中处避免孤平。3. 人物据史实正面咏之。忌老干体。 -------------------------------------------------------------------------------交卷时以上部分不要贴；诗词谱不要贴；写上你的名字＋学号！--------------------------------------------------------------------- 龙风文化中心第十期学员毕业考试（第一场）××系××大区××分院名字：学号： 第一部分：曲度一、二、五、七言律诗谱；曲度三、四、六、八、九、十言绝句谱。------------------------------------一、曲度式一言律诗谱（广义II型双韵）注：每首诗中所有字都要押韵，押平仄两个韵部，共八韵。 1.曲度式一言律主题：松 仄，平。平，仄。仄，平。平，仄。 2. 曲度式一言律主题：梅 平，仄。仄，平。平，仄。仄，平。 二、曲度二言律诗谱 1. 曲度式二言律（押五平韵，平起平收式）主题：春柳 平平（韵），仄平（韵）。仄仄，平平（韵）。平仄，仄平（韵）。仄仄，平平（韵）。 2. 曲度式二言律（押五仄韵，仄起仄收式）主题：秋菊 仄仄（韵），平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。仄平，平仄（韵）。平平，仄仄（韵）。 三、曲度三言绝句诗谱 1. 曲度式三言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：帝王莲 仄仄平（韵），仄平平。（韵）平平仄，仄仄平（韵）。 2. 曲度式三言绝句（押二仄韵，平起平收式）主题：湘妃竹 仄平平，平仄仄（韵）。仄仄平，平平仄（韵）。四、曲度四言绝句诗谱 1. 曲度式四言绝句（押三平韵，平起平收式）主题：钧瓷 平平仄平（韵），仄仄平平（韵）。仄仄平仄，平平仄平（韵）。 2. 曲度式四言绝句（押三仄韵，平起仄收式）主题：端砚 平平仄仄（韵），仄仄平仄（韵）。仄仄平平，平平仄仄（韵）。 五、五言律诗谱 1. 五言律诗（押五平韵，平起平收式）主题：武陵源 平平仄仄平（韵），仄仄仄平平（韵）。仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。 2. 曲度式五言律诗（押五仄韵，仄起仄收式）主题：钱塘潮 仄仄平平仄（韵），平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平，平平平仄仄（韵）。平平仄仄平，仄仄平平仄（韵）。 六、曲度六言绝句诗谱 1. 曲度式六言绝句（押三仄韵，平起仄收式）主题：孟良崮 平平仄仄平仄（韵），仄仄平平仄仄（韵）。仄仄平平仄平，平平仄仄平仄（韵）。 2.曲度式六言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：平型关 仄仄平平仄平（韵），平平仄仄平平（韵）。平平仄仄平仄，仄仄平平仄平（韵）。七、七言律诗谱 1.七言律（押四平韵，仄起仄收式）主题：神舟十三号 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（韵）。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（韵）。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平（韵）。 2.曲度式七言律（押五仄韵，平起仄收式）主题：复工复产 平平仄仄平平仄（韵），仄仄平平平仄仄（韵）。仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄（韵）。平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（韵）。仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄（韵）。 八、曲度八言绝句诗谱 1.曲度式八言绝句（押三仄韵，仄起仄收式）主题：中秋 仄仄平平仄仄平仄（韵），平平仄仄平平仄仄（韵）。平平仄仄平平仄平，仄仄平平仄仄平仄（韵）。 2. 曲度式八言绝句（押三平韵，平起平收式）主题：重阳 平平仄仄平平仄平（韵），仄仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平仄，平平仄仄平平仄平（韵）。 九、曲度九言绝句诗谱 1.曲度式九言绝句（押三平韵，平起平收式）主题：湘江 平平仄仄平平仄仄平（韵），仄仄平平仄仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平平仄，平平仄仄平平仄仄平（韵）。 2.曲度式九言绝句（押三仄韵，平起仄收式）主题：淮河 平平仄仄平平平仄仄（韵），仄仄平平仄仄平平仄（韵）。仄仄平平仄仄仄平平，平平仄仄平平平仄仄（韵）。十、曲度十言绝句诗谱 1. 曲度式十言绝句（押三平韵，仄起平收式）主题：秦直道 仄仄仄平平仄仄仄平平（韵），平平仄仄平平平仄仄平（韵）。平平平仄仄平平平仄仄，仄仄仄平平仄仄仄平平（韵）。 2.曲度式十言绝句（押二仄韵，平起平收式）主题：安平桥 平平仄仄平平平仄仄平，仄仄平平仄仄仄平平仄（韵）。仄仄仄平平仄仄仄平平，平平平仄仄平平平仄仄（韵）。 第二部分：曲度全格词谱16字令主题：1、星游江天，水舞岸壁。2、风舂青松，雨鼓桂棹（共2组选其1） 曲度16字令平韵四谱 1.C1601.Z2平（韵）。仄仄平平中仄平（韵）。平仄仄。仄仄仄平平（韵）。 2.C1601.Z4平（韵）。仄仄平平中仄平（韵）。平仄仄。平平仄仄平（韵）。3.C1601.Z6平（韵）。平平仄仄仄平平（韵）。平仄仄。仄仄仄平平（韵）。 4.C1601.Z8平（韵）。平平仄仄仄平平（韵）。平仄仄。平平仄仄平（韵）。 曲度16字令仄韵四谱 1.C1601.F3上（韵）。平平仄仄平平上（韵）。仄平平。仄仄平平上（韵）。 2.C1601.F4上（韵）。平平仄仄平平上（韵）。仄仄平。仄仄平平上（韵）。 3.C1601.F7去（韵）。仄仄平平平仄去（韵）。仄仄平。仄仄平平去（韵）。 4.C1601.F8去（韵）。仄仄平平平仄去（韵）。仄平平。仄仄平平去（韵）。 D．QU IN PARIS（版权所有，侵权必究) 三.宋词词谱6题主题：油菜花海、香山红叶、风吹麦浪、黄山云海、峨眉日出、西湖断桥、冰雪燃情、风雨百年（8选6）词谱符号含义说明如下：① 平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。② 粗体字：表示平声或仄声韵脚字，或可押可不押的韵脚。③ 『』：对偶；〖〗：叠韵。---------------------------1.浣溪沙中仄中平中仄平（韵），中平中仄仄平平（韵），中平中仄仄平平（韵）。『中仄中平平仄仄（句），中平中仄仄平平（韵），』中平中仄仄平平（韵）。2.如梦令中仄中平平仄（韵），中仄中平平仄（韵）。中仄仄平平，中仄仄平平仄（韵）。平仄（韵），〖平仄（韵）〗，中仄仄平平仄（韵）。3.减字木兰花中平中仄（韵），中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。中平中仄（韵），中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。4.采桑子中平中仄平平仄，中仄平平（韵）。中仄平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。中平中仄平平仄，中仄平平（韵）。中仄平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。5.西江月『中仄中平平仄，中平中仄平平（韵）。』中平中仄仄平平（韵），中仄平平中仄（协韵）。中仄中平平仄，中平中仄平平（韵）。中平中仄仄平平（韵），中仄平平中仄（协韵）。6.卜算子中仄仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄平平仄仄平，中仄平平仄（韵）。中仄仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄平平仄仄平，中仄平平仄（韵）。四.曲度全格曲谱4题主题：春花、夏风、秋月、冬雪、夜归人、敬亭山、星河漫漫、千里驰援（8选4）曲度全格曲谱1.【满苑姿】 （平平仄）平仄上（韵），平仄上（韵）。（平平仄）平平仄上（韵），平平去上（韵）。仄中平（韵），仄仄平平（韵）。仄平平，平平去上（韵）。 2.【逐波高】平平平去上（韵），中仄仄平平（韵）。平仄平平平去上（韵）。平（韵），平（叠），平（叠）。平平仄上（韵），平仄仄平，仄仄仄平（韵）。3.【秋风落】平仄平平去上（韵），平仄中平去上（韵）。平平仄仄平平（韵）。仄仄仄平（韵），中仄仄平去上（韵）。 4.【一瞬眸】 平平去上（韵），平平仄平（韵）。平仄平（韵），平平仄上（韵）。平平仄仄平（韵）。 D.QU IN PARIS版权所有五.曲度全格联谱（10副）主题：雨烟、雨楼、雨云、雨风、雨天、雨林、雨声、雨帘、雨情、雨荷、雨凉、雨珠、雨鸠、雨盘、雨濡、雨铃（16选10）1.藏中对联（16字）D01平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。2.藏中对联（16字）D02平平仄，仄平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平。3.藏头对联（18字）D03仄仄平平，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 4.藏头对联（18字）D04仄仄平平，平平平仄仄；平平仄仄，仄仄仄平平。 5.藏尾对联（20字）D05平平仄仄，仄仄平平仄仄；仄仄平平，平平中仄平平。 6.藏尾对联（22字）D06仄仄平平平仄仄，平平仄仄；平平仄仄仄平平，仄仄平平。 7.藏头中联（24字）D07仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平。 8.藏中尾联（30字）D08平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄；仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。 9.藏头尾联（30字）D09仄仄平平，平仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄，平平仄仄仄平平。10.全藏对联（30字）D10仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平。 D.QU　IN　PARIS版权所有 这是2021年我在百度看到的，写作时36种用语技法，分享给大家，看看是否有助于写诗1、直抒胸臆：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄《从军行》）2、融情于景：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”（王维《送元二使安西》）3、托物言志：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”（李忱《瀑布联句》）再：“居高声自远，非是藉秋风。”（虞世南《蝉》）4、托物起兴：“一叫一春残，声声万古冤。”（余靖《子规》）再如“孔雀东南飞，五里一徘徊。”（《孔雀东南飞》）5、巧用衬托：正面烘托：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”（《台城》?韦庄）；侧面烘托：“红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。”（李清照《一剪梅》）再：“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。”（周邦彦《春雨》）6、联想巧妙：“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。”（卢纶《晚次鄂州》）7、细节逼真：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”（赵师秀《约客》）8、欲扬先抑：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”（韩愈《春雪》）9、欲抑先扬：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”（李商隐《贾生》）10、以动写静：“空山不见人，但闻人语响。”（王维《鹿柴》）再：“泉声咽危石，日色冷青松。”（王维《过香积寺》）11、以静写动：“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景,以静写动。花落、月出、鸟鸣虽是动景,然而最终的目的是要写出山间的幽静。12、以虚写实：“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。”（乔吉《［双调］水仙子?寻梅》）13、以实写虚：“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”（李煜《虞美人》）词中将抽象的“愁”化为具体可感的江水滚滚。14、虚实相间：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”（刘禹锡《西塞山怀古》）前四句，只一句写晋军，往下全写东吴，可实写东吴，也虚写晋军。15、乐景写哀：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何时是归年。”（杜甫《绝句二首》）再：“江上信美，终非吾土，何日是归年。”（王恽《越调?平湖乐》）16、巧用问答：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”（杜甫《蜀相》）再：“何人一纸防秋疏，却与山窗障北风。”（林景熙《山窗新糊有故朝封事稿阅之有感》）17、巧用比喻：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）再：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼《饮湖上初晴后雨》）18、巧用讽喻：“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”（陆游《临安春雨初霁》）19、巧用借代：“住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。” （《琵琶行》?白居易）“丝竹”代音乐。再：“但令归有日，不敢恨长沙。”(宋之问《度大庾岭》)“长沙”代贾谊。20、巧用双关：“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”“晴”谐“情”（刘禹锡《竹枝词》）；再如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）“丝”谐“思”。21、巧用夸张：“白发三千长，缘愁似个长。”（李白《秋浦歌》）；再：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”（白居易《琵琶行》）22、巧用拟人：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”（崔护《题都城南庄》）再：“有请芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”（秦观《春日》）23、巧用对比：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。”（李白《越中览古》）；再：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”（《雁歌行》?高适）“朱门酒肉臭，路有冻死骨。“（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）24、巧用白描：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（温廷筠《商山早行》）再如“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。”（辛弃疾《鹧鸪天?代人赋》）25、巧用典故：“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”（文天祥《金陵驿》）“旧家燕子”典出刘禹锡《乌衣巷》。26、巧用象征：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。”（贺铸《踏纱行》）再：如“红豆生南国”（王维《相思》）该诗首句托“红豆”起兴,暗喻后文相思情。全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思,语浅情深,意味深长。27、巧用反复：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”(辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》)再如“莫，莫，莫……错，错，错。”（陆游《钗头凤》）28、巧用互文：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）再如“主人下马客在船。”（《琵琶行》?白居易）29、巧用曲笔：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）再如“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸至除夜思家》）30、言尽义长：“今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。”（岑参《债中行》）再如“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”（孟浩然《送杜十四之江南》）真可谓“言有尽而义无穷”。31、引画入诗：“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。”（王维《田园乐》）诗人在这首诗中为我们描绘了一幅一个雨后的早晨田园生活的宁静闲适而又美好的生活图景，正是“诗中有画，画中有诗”32、开门见山：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。”（《忆江南》?白居易）33、卒章显志：“夜半来，天明去。来如春梦儿多时？去似朝云无觅处。”（白居易《花非花》）“夜半来，天明去”，谁来谁去？读到此不了解。最后两句“卒章显志”使不可捉摸的本意显现出来了。34、首尾呼应：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”（王维《观猎》）首联风起云涌，与出猎紧张气氛相应；尾联是风定云平，与归猎后踌躇容与的心境相称。35、不着一字：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，蹋散芳英落酒卮。痛饮又能诗，座客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝。”（苏轼《南乡子·梅花词）写寻梅，全诗56字，竟不见一个“梅”字。正所谓“不着一字尽现风流”。36、平中见奇：“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。”（《过山农家》?顾况）；诗句似不经意，叙述小事，而农家气息、山农形象却跃然纸上。 红二系北方大区王俊英搜集整理 2021.11.24 新韵对韵探径：一麻 枫林醉 藤对树，草对花。稻粟对桑麻。新亭对老舍，古木对新芽。匝地雨；漫天霞。狗血对奇葩。扬帆驰海角；仗剑走天涯。秋雨无端缠锦瑟；朔风有意伴胡笳。探险寻幽，恣意峰峦涧壑；呼朋唤友，纵情诗酒花茶。猫对鼠，鳄对鲨。暮鹊对晨鸦。鸿鹄对燕雀，虎蟹对龙虾。遮地柏；蔽天杉。赤练对青蛙。金风摇硕果；玉露润蒹葭。日照寒潭生瑞霭；月辉碧涧笼轻纱。曲水夭桃，樵子几时通秘境天蹊云径，渔夫何日泛浮槎优对劣，好对差。肃静对喧哗。攻城对掠地，抚慰对弹压。梅弄影；浪淘沙。素俭对奢华。纵情歌柳岸；恣意卧云崖。火烧赤壁师公谨；垂钓磻溪效子牙。随心所欲，打油钉饺诗和赋；率性而为，牛饮鲸吞酒与茶。 新韵对韵探径：二波 枫林醉天对地，海对河。鬼怪对妖魔。牛头对马面，伍卒对喽啰。歌婉啭，舞婆娑。月姊对风婆。琴心邀帝女；剑胆戏姮娥。慧眼红拂识李靖；妖颜妲己乱朝歌。 渭水待机，皓首垂钩吕尚；青云得路，稚龄拜相甘罗。山对水，浪对波。野鹤对天鹅。成仙对了道，犯斗对烂柯。勤砥砺；任磋跎。枯柳对新荷。残阳凋碧树；皓月笼清波。风催秋色攀秦岭棋遣劲卒过楚河。割股奉君，亮节高风祟介子；负荊请罪，精诚大义敬廉颇。钟对鼎，鼓对锣。羽客对佛陀。栽赃对嫁祸，诿过对甩锅。云水怒；将相和。巨浪对深涡。凛然叩地狱；直面朝阎罗。岁月有情怜发奋；光阴无意眷蹉跎。永忆江湖，匣里青锋惜久匿；得闲闹市，案头涸砚庆新磨。 新韵对韵探径：三皆 枫林醉横对竖，正对斜。小巷对长街。规矩对任性，给力对坑爹。邦有道，士无邪。眷恋对决绝。开基凭伟略，守业赖仁德。墨吏横行伤政体；巨贪震慑忆毛爷。华厦中兴，再塑汉唐盛世；神州崛起，重谋丝路天阙。升对降，涨对跌。履诺对违约。升平对动乱，稳定对和谐。风细细，雨斜斜。给予对剝削。九天巡广宇；蓝水镇凶鳖。挥别无言惟泪眼；相逢欲语早凝噎。拾履桥头，一统天机谁早悟；高吟林下，三分大势我先觉。剑对刀，枪对钺。抛头对洒血。曲径对回廊，山亭对水榭。乱嚷嚷；胡咧咧。风花对雪月。长啸动三天；飞歌传四野。环球同热补天方；世界三分雄伟略。弹剑江湖，长怀悲悯气如虹；沉浮宦海，永记初衷心似铁。 新韵对韵探径：四开 枫林醉生对死，旺对衰。五柳对三槐。忠肝对义胆，笃信对疑猜。熊豹胆，虎狼才。果断对徘徊。秋风摧叶落；春雨润花开。皇天着意怜磨杵；造化钟情惜冷斋。小子张狂，神马浮云乱侃；老夫斗胆，脏唐臭汉瞎掰。褒对贬，正对歪。隐忍对摊牌。承前对启后，继往对开来。风浩浩，雪皑皑。战祸对兵灾。谈兵孙子庙；论道老君台。梅岭横琴吟傲骨；竹林濡墨赋虚怀。烟波碧水，渔歌唱晚穿江远；血雨腥风，剑气凌霄动地哀。新对旧，借对还。扯淡对胡柴。江风对海雨，浊水对污霾。思故友；忆同侪。鹿箭对芸薹。梅松酬傲骨；云水寄情怀。古墨香浓熏雅室；名师望重育英才。泪眼流干，荒野孤坟埋碧玉；机关算尽，红楼冷帐锁金钗。 新韵对韵探径：四开 枫林醉生对死，旺对衰。五柳对三槐。忠肝对义胆，笃信对疑猜。熊豹胆，虎狼才。果断对徘徊。秋风摧叶落；春雨润花开。皇天着意怜磨杵；造化钟情惜冷斋。小子张狂，神马浮云乱侃；老夫斗胆，脏唐臭汉瞎掰。褒对贬，正对歪。隐忍对摊牌。承前对启后，继往对开来。风浩浩，雪皑皑。战祸对兵灾。谈兵孙子庙；论道老君台。梅岭横琴吟傲骨；竹林濡墨赋虚怀。烟波碧水，渔歌唱晚穿江远；血雨腥风，剑气凌霄动地哀。新对旧，借对还。扯淡对胡柴。江风对海雨，浊水对污霾。思故友；忆同侪。鹿箭对芸薹。梅松酬傲骨；云水寄情怀。古墨香浓熏雅室；名师望重育英才。泪眼流干，荒野孤坟埋碧玉；机关算尽，红楼冷帐锁金钗。 新韵对韵探径：五微 枫林醉真对假，是对非。赤兔对乌骓。晨风对晓月，雾漫对霞飞。风浩浩，雨霏霏。耀武对扬威。降妖凭大圣；打鬼借钟魁。路带亚投开盛世；深蓝远水铸国威。细雨浥尘，一岭松竹郁翠；艳阳送暖，满园桃李芳菲。出对入，赚对赔。喜悦对伤悲。南极对北斗，晚照对晨晖。苏武庙，李陵碑。高尚对卑微。晚风吹酒醒；明月照人归。四海五湖掀巨浪；千崖万壑走惊雷。韬光养晦，泱泱华夏龙方蛰；蓄势待时，浩浩乾坤鹿正肥。真对假，是对非。木牖对柴扉。雕梁对画柱，白虎对玄龟。晨雾散；晚霞飞。晓月对晨晖。春雨蛙声起；金风雁影回。偷闲步月临绝顶；得空乘风上翠微。红日东升，跨海渔夫挥手去；夕阳西下，横笛牧子笑颜回。 新韵对韵探径：六豪 枫林醉枪对钺，斧对刀。剑戟对戈矛。循规对蹈矩，庄重对轻佻。言切切，语嘈嘈。虎啸对狼嚎。草深藏蝼蚁；林茂隐山魈。鹤舞松山山坞阔；龙游沧海海江潮。播雨耕云，四海真龙较技；兴风作浪，九州墨吏为妖。沟对壑，路对桥。野岭对荒郊。虾兵对蟹将，武略对文韬，云淡淡，雨潇潇。水远对山遥。晨曦观剑气；夜雨诵离骚。十载光阴消蠹简；余生忧乐寄长毫。秋水苍茫，烟波一棹家山远；云天浩渺，征雁千声旅路遥。梅对柳，杏对桃。地狱对天牢。红男对绿女，犯贱对撩骚。云渺渺；水迢迢。魄散对魂消。腥风催战马；血雨洗征袍。登楼一望江天远；喋血孤城草木焦。山容捧土，打油钉铰争逐鹿；海纳百川，雅颂风吟竞弄潮。 诗词写作中的平起平收、仄起平收、平起仄收、仄起仄收是什么意思？1：什么是平起平收？平起平收是格律诗的首句以平声起，并以平声结尾的格式。这里的的“平声起”通常以第二个字的音为准。2：什么是仄起平收？仄起平收是格律诗的首句以仄声起，并以平声结尾的格式。这里的的“仄声起”通常以第二个字的音为准。3：什么是平起仄收？平起仄收是格律诗的首句以平声起，并以仄声结尾的格式。这里的的“平声起”通常以第二个字的音为准。4：什么是仄起仄收？仄起仄收是格律诗的首句以仄声起，并以仄声结尾的格式。这里的的“仄声起”通常以第二个字的音为准。红二系北方一区:王俊英 2021.12.05