<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我班积极响应上级号召，认真开展课后服务教学活动。坚决做到不应付，真正落实到位。以低年级儿童的心理特点为契机，创设“新奇”、“有趣”的学习情境，让学生乐于参与、主动学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通过动手操作、锻炼身体、娱乐活动等多种形式开展，以此激发学生的潜力与兴趣，给孩子们一个充满阳光、快乐的童年。</span></p> <p class="ql-block">一、“枣”文化教学</p><p class="ql-block"> 把“枣魂”融入到教学当中，让学生学习枣树默默无闻、无私奉献地精神。</p> <p class="ql-block">二、朗读故事书</p><p class="ql-block"> 让学生朗读故事书，培养他们的朗读能力、讲故事能力及语言表达能力。</p> <p class="ql-block">三、看儿童动画片</p><p class="ql-block"> 学习了一天，让孩子通过观看动画片放松心情，使之精力更充沛。</p> <p class="ql-block"> 四、学唱儿歌</p><p class="ql-block"> 跟着视频学唱健康儿歌，时刻保持快乐心情。</p> <p class="ql-block">五、“魔法汉字”游戏</p><p class="ql-block"> 让学生用“魔法汉字卡片”组汉字，看谁在规定时间内组得多。既培养了学生动手动脑能力，又加深了对汉字的记忆。</p> <p class="ql-block">六、五子棋游戏</p><p class="ql-block"> 两人一组，玩五子棋，既开发了学生智力，又激发了他们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">七、剪纸活动</p><p class="ql-block"> 让学生把画好并涂上颜色的画，比如卡通人物、风景等用剪刀剪下来。此活动培养学生的耐性及动手操作能力。</p> <p class="ql-block">八、踢毽子活动</p><p class="ql-block"> 让学生分成几组踢毽子，既锻炼了身体，又培养了学生身体协调能力。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“磨刀不误砍柴工”。经过一段时间的课后服务教学，孩子们无论从身体上还是精神上都有了很大改观，学习劲头更加充足。今后我们将把课后服务做为一项特殊任务，长期进行下去，并且会越办越好！</p>