立足组文阅读，绽放语文光彩——三省四地“基于核心素养的组文阅读教学”课例观摩研讨会

华东师范大学弋阳实验学校～程小琴

五月，这个似水的季节，悠然地坐在初夏的肩头，五月的风吹遍大江南北，也吹进了素有“好学”美称的临沂。 　5月10—11日在临沂第四十中学举办“基于核心素养的组文阅读课例观摩研讨会”，山东省临沂市罗庄区、福建省三明市大田县、江西省南昌青云谱区、弋阳县等项目以及华樾（北京）教育科技研究院共同开展三省四地课例专项研讨活动，帮助一线教师突破工具支架指导下的自主合作学习方式的路径、操作策略研究瓶颈。　　 在弋阳县教研室小学语文教研员黄鸿艳老师的组织带领下，14名弋阳县小语家人们一同走进了山东临沂，共享“语文”盛宴。 魏薇教授和各地领导共同揭开活动开幕式！活动正式开启…… 　　三省四地基于核心素养的组文阅读课例观摩研讨会日程安排表。 　　上午第一堂展示课由临沂市罗庄区四十中学小学教师宋丽红老师执教，执教四年级《妙手写美景巧手著奇观》。宋老师由五一你们都去哪里玩了，观看了什么美景？导入新课。 　　接着出示《三亚落日》➕《美洲之夜》➕《五彩池》三篇课文，宋老师通过讲解《三亚落日》的景色变幻特点，抓住关键词句来感受。让学生们学习方法:景物变化，游览顺序，抓住特点。孩子们在宋老师的步步引导下，熟练了掌握了写景的诀窍。 　　宋老师通过鱼骨图，让学生把自己最喜欢的一处景物写出来。通过可爱的鱼骨图，孩子们迅速下笔，把自己曾经见过的美景用文字表达出来。 　　通过宋老师的课例，做到眼中有美景，心中有方向，话中有佳句，就能写出美景，写好美景！ 　　接下来是由江西省南昌市象湖实验学校杨乐老师带来的语文阅读课《太阳脸》➕《侦探与小偷》➕《鲁妹造伞》。杨老师课堂激情澎湃，引导孩子把故事讲清楚。 　　默读你最喜欢的故事，完成对应的表格，理清故事的起因、经过、结果。在老师的引导下，长长的故事一下就能理清脉络，并且能概括出故事的主要内容！ 　　学生完成表格，复述故事。按照一定的顺序，并且用自己的话得4颗星。学生很快完成表格，都踊跃参与，把故事说的很精彩！ 　　第三位是来自福建省三明市大田县城关第二小学的余燕花老师，执教五年级《父爱情深深几许》。余老师，由沙画引入课题。父爱如山，父爱无声。 　　自主学习《爸爸的花儿谢了》➕《有太阳味的童年》➕《不敢老的父亲》三篇文章。感知父爱情深，请学生默读最感动自己的那篇文章。并且标注出来。思考这是一种怎样的父爱呢？ 　　余老师和孩子们共同找文章的细节及场景描写，体会父爱如山，体会分别是一种怎样的父爱？体会写作方法，学习写作方法。最后让孩子们也写一写生活中令人印象深刻的点滴小事，细节刻画流露真情。因为心中有爱，孩子们写出来的场景也打动了我们。更坚定了我们要表达真情实感！ 　　第四节课是由我们弋阳县701学校程弋教师执教《借“反复”之翼，让诗情飞扬》。首先程老师以一首诗歌引入课题，一首《盼》，则迅速把孩子们带入诗歌的世界里。 　　《海风的颜色》，抓住反复诗句，体会诗人的情感。引导孩子们发挥想象，走进诗歌的世界，并且自己创编诗歌。 　　原来诗歌也不是那么难，在程老师的教导下，个个孩子都是小诗人，程老师的课娓娓道来，孩子们都遨游在诗歌中，欢快无比！ 　　最后由魏薇教授为四位老师作出点评，魏教授的点评真的独到见解，都能发现每堂课不清楚的地方，为大家指点迷津！ 　　下午由我们工作室的杨老师主持，下午的活动继续…… 　　山东师大教育学博士、教授魏薇教授带来讲座《组文阅读和群文阅读理念与实践》。魏教授的一席话，让我们一线教师茅塞顿开，在处理教学上的很多困惑都化开了。组文课程改革的路径是多元的。组文老师要做一个有自己思想，自己特色的老师，才能让孩子飞得更高！ 　　讲座结束后，我们一同欣赏了东道主临沂第四十中学特色教学成果展示。真正感受了“和合课程”的魅力，真正看见了临沂四十中的每一个学生都闪闪发光。老师们看到这些作品，这些可爱的孩子，都赞不绝口！ 　　学习的道路上还很长，只有不断学习，不断进步才能提升自我，才能孩子们飞得更高更远！语文的学习道路任重而道远，让我们携手并进，聚力前行，让我们的语文大放光彩！