名师倾囊相授，新秀虚心学习——捷地乡中心校小学数学“名师晒徒”研讨活动纪实

捷地乡柳孟春小学

为加强“三名工程”建设，发挥名师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长，捷地乡中心校根据县教育局《“三名工程”专业提升——“名师晒徒”活动方案》组织安排了本乡的小学数学“名师晒徒”教研活动。 师徒齐上阵 　　5月10日，活动第一站在捷地乡金城小学举行。金城小学县级骨干教师韩静和新聘教师李光旭结为师徒，此次活动由两位老师做了精彩的课堂展示。 　　经验丰富的师傅韩静讲授六年级《比例的基本性质》一课，思路清晰，环环相扣，层层深入，整堂课老师引导学生自主学习、展示、小老师领学，注重培养学生的数学思维，充分发挥学生的主体作用，让学生自主探索，发现规律，获取新知。 　　好学有潜质的徒弟李光绪执教四年级《三角形的分类》一课，教学设计新颖，教法灵活，学生学习兴趣深厚。通过小组合作探究，动手测量，给三角形起名字，小组展示学习成果，让学生动手、动口、动脑，开拓学生思维，培养学生能力。 　　在这两节课中，体现了以生为本的教学理念，通过学生的学习探究，动手操作和实物展示、合作交流等各种教学手段，促进了学生的思维能力，合作能力的发展，让学生亲身体验知识的形成，体现了学生自身的价值，从而感受到成功的喜悦，提高了教学效率，收到了较好的教学效果。 说课谈成长 　　说课环节师徒二人说课后，李光绪还谈了自己自从去年拜师以来在“备、讲、批、辅、考、研、训”方面如何向师傅请教学习的，各方面收获了什么，以及对师傅的感谢。 　　师傅韩静主要从三方面介绍了自己的带徒感悟： 1、结合实际，制定切实可行的带徒计划。她发现李光旭是一个爱学习、肯钻研的年青人，肯动脑，上进心很强，根据这些特点，她们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为抓手，从备、讲、批、辅、考等方面加强指导，使“青蓝工程”真正落到实处。 2、时时处处做好示范，做好指导。师徒二人一起分析钻研教材，有针对性的制定好教学目标，设计出科学合理的教案，布置有层次有弹性的作业等等。师傅不定期到李光绪的课堂听课，及时给出点评，肯定优点指出不足，提出改进建议，帮助徒弟提高课堂教学能力。在校园的操场上、走廊里、教室里、办公室里、食堂里、宿舍里都能看到师徒二人在交流在商讨。 3、互帮互学，努力提高自身素质。师傅在某些方面也虚心向徒弟学习，尤其是在多媒体课件的制作方面。师徒结对以来，二人相互学习，共同进步，都提高了自身业务水平与能力。 议课各抒己见 　　“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了这次小学数学“名师晒徒”研讨活动。听课老师们就这两节教研课，畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想、体会与收获。 　　最后中心校业务校长庞建霞进行了全面的总结，对师徒二人的课与互帮互学的做法给予充分肯定，也提出指导性建议和意见，并对青年教师们寄予厚望。