<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“玩是幼儿的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性，幼儿园应当以游戏为基本活动。”我们要充分利用自然环境和玩教具，以游戏、锻炼、自主、创造、交往、合作为原则，让幼儿在游戏中获得情绪和情感、认知和想象的满足。</p> <p class="ql-block"> 玩沙、玩水是孩子们十分喜爱的游戏活动，为了提高幼儿园教师组织指导沙水游戏的水平，探究沙水游戏材料的玩法，挖掘沙水区材料的游戏价值，2021年5月10日下午，我园特邀请亿童教育装备研究院史芙玲老师为全体教师进行沙水区游戏培训。</p><p class="ql-block"> 本次培训共分为两大部分：沙水玩具实操性体验活动和理论培训。</p> 沙水玩具实操性体验 <p class="ql-block"> 在沙水玩具实操性体验中，史老师要求所有老师分成三组，利用亿童沙水游戏材料进行建构、沙水游戏，小组成员相互合作，探索如何运用多种材料建构多层物体、复杂的螺旋管道、在多孔板上安装连接管道等活动，老师们兴趣浓厚，积极探索，在实践操作中了解了不同材料的特性以及使用方法。</p> <p class="ql-block"> 想要把游戏的自主权还给孩子，还需要从老师出发。快来看看人幼的老师们是怎样零距离地“玩”游戏的。</p> <p class="ql-block"> 老师们在游戏中仿佛又回到了纯真的童年！</p> <p class="ql-block"> 有了老师们参与式的教“研”游戏，才会知道孩子们玩什么？怎么玩？用什么玩？</p> 沙水游戏理论培训 <p class="ql-block"> 沙水游戏理论培训时，史老师从沙水活动价值、沙水活动材料、沙水活动实施流程三方面进行了详细的讲解。随后，又通过案例分析，带领教师了解了沙水游戏组织实施的具体流程。最后，史老师强调在游戏结束阶段要重视材料整理、自我整理和交流分享，为教师们在沙水区活动中如何开展游戏指明了方向。 </p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">一沙一世界，沙粒中浓缩百年时光，沙池呈现的空间，如同大地的承载，山川河流尽显其中，水的流动犹如心灵的运作，沙水游戏呈现生动的世界，孕育心灵的成长。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>沙水是自然界最容易获取的资源，幼儿园的沙水区游戏给了幼儿亲近自然、释放自我的机会，是幼儿的兴趣所在。<span style="font-size: 18px;">沙与水的碰撞都是孩子们最喜欢的样子。</span>幼儿通过沙水游戏能获得身体动作、认知能力、社会交往等多领域全面发展。</p><p class="ql-block"> 这次培训活动引发了教师们对组织户外沙水活动的思考，为今后创造性地引导幼儿开展沙水游戏活动拓宽了思路，解决了沙水区教师指导和开展游戏的困惑，大大提升了教师们沙水区的指导能力。期待今后的游戏活动中教师和孩子们的快乐时光！</p> <p class="ql-block">撰稿：邹婷</p><p class="ql-block">编辑：施敏</p><p class="ql-block">审核：杨萍</p>