<p class="ql-block">为了更好地提高教育教学质量，我们四年级数学组举行了集体备课活动。我和同年级组的老师一起教研、备课，并负担起组织本年级组第六单元的教师集体备课任务！</p> <p class="ql-block">集体备课开始已经很长时间了，在我们这个组既有年龄大，教龄长，经验丰富的老教师，也有积极上进，刻苦钻研的年轻教师，怎样调动老师们教研的积极性，切实提高集体备课的效率是我们首先要考虑的！</p> <p class="ql-block">所以，我们组的成员经过讨论、交流，制定出了我们组的教研计划，特别强调备课的格式及质量，大家统一了认识。研讨、学习……我们每周一节公开课，然后进行说课评课，尽管这学期的教学任务重，各项检查也很多，可是大家都能及时备好课，并及时上传！</p> <p class="ql-block">每次研讨活动，大家都结合自己的教学实际，畅所欲言，尤其是怎样指导学生怎样掌握解决问题的方法，大家都提出了很多的方法，为以后的教学打下了良好的基础！</p> <p class="ql-block">在每一节公开课之前，我们都会请执教老师先说一下上课的思路，然后大家进行初步的集体备课，让执教教师的课上的更加的完美。听完课后，大家再进行深入的交流，而执教者本人主要说一说自己的教学反思，尤其是成功与不足，为教师积累了宝贵的教学经验！</p> <p class="ql-block">当然，我们的工作也不是尽善尽美，也有许多不足，比如在备课研究学生方面做得还不够，但是总的来说，我们的活动开展扎实，集体备课活动为老师们建立了互相交流的平台，我也在这个活动中得到了锻炼，取得了许多宝贵的经验，可以说“一路走来一路收获”，期待下一单元我们的活动更精彩！</p>