<p class="ql-block">幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，帮助幼儿形成受益终生的学习态度和学习能力。本学期结合《3-6岁幼儿学习与发展指南》科学领域，我们中一班的老师带孩子们一起尝试了科学小实验一起探索了有趣的科学奥秘！</p> <p class="ql-block">学会了科学小实验，小朋友们可以当魔术来表演！</p><p class="ql-block">🎈生活中的各种科学现象充满了秘密，🎈而科学的这些特性在一定程度上最能引发幼儿的好奇心❤️和探索的欲望👀。在科学小课堂里，老师们会随时进行科学教育契机的捕捉，唤醒孩子们对科学的想象力，建立他们的科学探索能力。接下来，让我们一起来看看👀宝贝们有趣的实验课堂吧……</p> 《会跳动的盐》 <p class="ql-block">科学原理:声音是由振动产生的，当声音响起时，会引起空气振动，保鲜膜、盐也会跟着一起振动，于是我们就看到了声波的轨迹。</p> 会流动的水 <p class="ql-block">科学原理:通过液体压强和大气压强而产生。在气压和液体压强的共同作用下，水朝一个方向移动。也可以简单说是“连通器”原理</p> <p class="ql-block">快来看看宝贝们回家后自己动手操作的小实验👏👏👏</p> 小鱼快跑 <p class="ql-block">实验原理：小鱼快速游动起来是因为洗洁精含有表面活性剂，可破坏液体的表面张力，因此小鱼才游了起来……</p> <p class="ql-block">快看 神奇的小鱼🐠动起来了😝</p> 泡泡龙 <p class="ql-block">实验原理：我们利用洗脸巾的小缝隙，每个小缝隙就像一个吹泡泡的管子。无数的小缝隙遍布在手帕的每一个角落上，于是就吹出了无数整齐排列的小泡泡。这主要是因为泡泡表面张力的存在，加上水分子里氢原子的相互吸引，形成了我们看到的从湿纸巾中挣脱出来的泡沫。而纸巾上的色素附着在泡泡上，就形成了泡泡龙。</p> <p class="ql-block">哇塞 好大的泡泡龙🌟</p> <p class="ql-block">科学小实验不仅能培养幼儿动手动脑的能力，加深对我们生活息息相关事物的理解，还能知道一些基本的科学原理和运行规律。所以请让我们的孩子张开双手，去探索未知的世界！</p>