<p class="ql-block">课程由来</p><p class="ql-block"> “老师，我的牙齿掉了”“我都掉了两颗牙齿了。”最近，小朋友们都在讨论同一件事情，怎么回事呢？原来小朋友们陆陆续续开始换牙了。</p><p class="ql-block"> 大班幼儿正处于换牙的阶段，换牙也反映出生命的成长，我们从幼儿的牙齿出发，引导幼儿观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同。在探究的过程中，小朋友们也逐渐养成了爱护牙齿的习惯。</p> <p class="ql-block">牙齿大讨论：</p><p class="ql-block">关于牙齿，小朋友们有话说：</p><p class="ql-block">吴老师：关于牙齿你们最想了解什么问题？</p><p class="ql-block">王昕橦：老师，为什么我们要换牙？</p><p class="ql-block">汪诗尧：爷爷奶奶的牙齿掉了还会长出来吗？</p><p class="ql-block">黄宇祺：为什么牙齿上会有洞？</p><p class="ql-block">缪杨玉航：为什么有的人牙齿会蛀呢？</p><p class="ql-block">.............</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根据小朋友们提出的问题，老师制定了课程探究的路径，鼓励小朋友们自主地学习，在小朋友们感兴趣地问题下，进一步展开探究。</p> <p class="ql-block">牙齿大调查</p><p class="ql-block"> 课程生成后，小朋友们开始和自己的爸爸妈妈一起搜集相关资料，小朋友们带回了牙齿调查表和相关的绘本，为接下来的探索之旅做铺垫。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二天，小朋友们将完成好的调查表带到了幼儿园和同伴进行了分享和交流，孩子们更加直观地了解到自己牙齿目前的状况，也发现了自己牙齿数量和大人牙齿的不同之处，我们来听一听小朋友们的发现：</p><p class="ql-block">林子琪：昨天我在家里照镜子的时候，发现我有两颗蛀牙；</p><p class="ql-block">管禄轩：昨天晚上，我数了数自己的牙齿只有20颗，我又数了爸爸的牙齿，他竟然有32颗牙齿，比我多呢！</p><p class="ql-block">张雨颀：昨天我发现爸爸没有一颗蛀牙，我也没有蛀牙，这可能还跟我平时不吃糖有关；</p> <p class="ql-block">牙齿大揭秘</p><p class="ql-block"> 小朋友们通过查找资料得知：刚出生长出来的牙齿叫做乳牙，当乳牙掉了长出来新的牙齿就是恒牙，乳牙是20颗，恒牙是32颗。那这么多的牙齿有怎么分类、它们又各有什么作用呢，带着这些疑问，老师也通过图片讲解的方式针对小朋友们提出的问题一一进行解答。</p> <p class="ql-block">美工活动：牙齿大制作</p><p class="ql-block"> 小朋友们也根据自己牙齿的排列，在美工区用粘土制作牙齿。</p><p class="ql-block">董芷华：老师，我的牙齿做好了，有两颗蛀牙，你看，蛀牙是黑色的；</p><p class="ql-block">霍思琪：老师老师，这是我做的牙齿；</p><p class="ql-block">汪诗尧：老师，你看，这是我的做的牙齿！</p> <p class="ql-block">我换牙了呢</p><p class="ql-block"> 那换牙的感受是什么样的呢？还没掉牙的小朋友说应该会很疼，大部分拔过牙的小朋友说拔牙的感觉还好，就有一点点疼，小朋友们也分享了自己换牙的经历。</p><p class="ql-block">王昕橦：”我去医院拔牙的时候很疼，还哭了呢！”</p><p class="ql-block">高若雨：“换牙的时候我很开心，因为我很配合拔牙，妈妈还奖励了我好吃的。”</p><p class="ql-block">黄宇祺：“我去医院拔牙的时候很勇敢，一点都没有哭。”.......</p><p class="ql-block">吴老师：换牙的时候要注意什么呢？</p><p class="ql-block">王一北：“要注意清洁牙齿，每天早晚都要刷牙。”</p><p class="ql-block">朱阳博：“刚长出来的牙齿不能用手去摸，也不要用舌头去舔，不然牙齿会长歪。”</p><p class="ql-block">李鸿涛：“不能用牙齿咬铅笔，要不然牙齿会不整齐。”</p><p class="ql-block">.......</p><p class="ql-block">小朋友们分享着自己的换牙经历和想法，让同伴更好地了解到了换牙的注意事项。</p> <p class="ql-block">科学探究：变软的鸡蛋</p><p class="ql-block"> 班上有好几个小朋友都有蛀牙，被蛀虫腐蚀的牙齿都变黑了，有的还出现了牙洞。小朋友们对蛀牙的形成产生了浓厚的兴趣“为什么人会有蛀牙呢？”</p><p class="ql-block"> 为了让小朋友们更直观地了解蛀牙地形成过程，我们一起进行了一个科学小实验“变软的鸡蛋”，让小朋友们他就“为什么会有蛀牙地原因。</p><p class="ql-block"> 经过讨论，我们准备了五种做实验的材料，分别是白醋、可乐、雪碧、鸡蛋和牛奶。</p> <p class="ql-block"> 在做实验之前，小朋友们一起猜测了哪种液体会让鸡蛋变软。</p><p class="ql-block">陈恺轩：”牛奶可以让鸡蛋变软，因为牛奶甜甜的，甜的喝多了会蛀牙。”</p><p class="ql-block">王启铭：“我觉得是白醋，因为白醋是酸性的，可以腐蚀掉鸡蛋。”</p><p class="ql-block">高若雨：“我觉得是可乐，可乐是甜的。”</p><p class="ql-block">........</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 到底哪一种液体会让鸡蛋变软呢？我们的实验开始了，先将四枚鸡蛋放入透明的容器中，然后将液体倒入容器中直至淹没鸡蛋。</p><p class="ql-block"> 每一天，小朋友们都会去观鸡蛋的变化，看一看、问一问，并把自己的发现记录在操作单上。</p><p class="ql-block"> 通过实验，小朋友们发现泡在白醋中的鸡蛋的鸡蛋壳已经被腐蚀掉了，同时也了解到人的嘴巴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了这些酸就会像白醋里的鸡蛋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们的牙齿腐蚀掉，牙齿就会变黑，就形成了蛀牙。</p> <p class="ql-block">护牙大行动</p><p class="ql-block"> 蛀牙对牙齿伤害大，我们要怎样预防蛀牙呢？小朋友们提议每天进行刷牙打卡并拍照片发到群里，互相监督。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们也设计了保护牙齿的宣传海报，呼吁大家要爱护自己的牙齿。</p> <p class="ql-block"> 通过牙齿课程的开展，小朋友们认识了牙齿的结构和功能，知道了如何预防龋齿，通过经验交流、亲身体验等方式，让小朋友们更好地了解到保护牙齿的重要性，也对牙齿的生长有了更多的期待！</p><p class="ql-block"> 撰稿人：周艳天</p><p class="ql-block"> 编辑人：陈方毅</p><p class="ql-block"> 审核人：陈荣芬</p><p class="ql-block"><br></p>