<p class="ql-block">依照依安县教育局印发《依安县进一步深化“自主互助探究型课堂”教学改革实施方案》的通知，我校教师积极参与，静心准备。</p> <p class="ql-block">通过校级展示评选出四名青年教师参加此次小教部优质课评比展示。<span style="font-size: 18px;">在2021年5月10日，小教部四位领导深入课堂。</span></p> <p class="ql-block">课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。因此，培养学生的创新思维，让学生学会学习，学会思考，是课堂教学的重要任务之一。通过建立一种民主、和谐、新型的教学过程和模式，让学生在自主，合作和探究的学习活动中收获新知。自主互助学习型课堂教学改变了原有的课堂结构使每个学生在课堂上都动起来提高了课堂教学效果培养了学生的自主创新精神和独立思考问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文《识字6 古对今》</p><p class="ql-block">邵冬雪老师这节的语文教学，以游戏导入，更好地激发了学生的学习兴趣。邵老师在字词学习环节采用指名读、教师领读、开火车读等方式进行，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">识字为主，符合新课标的要求，整节课充体现了“自主互助探究型课堂”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三年级数学《年月日》</span></p><p class="ql-block">李晶老师这节数学课，以学生亲自参加的越野赛图片导入，引出课题《年月日》，极大拉进了数学和学生的关系。李老师让学生自主完成表格，对比观察相同点和不同的。班级分为各个小组合作讨论问，并派代表汇报，教师适当引导，整节课充分体现了“自主互助”课堂模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每个小组都取一个响亮的名字，每个小组都展现的自己的风采。</p> <p class="ql-block">五年级英语《Unit4 What's wrong with you? lesson 19》</p><p class="ql-block">刘老师这节课教学环节完整，教态自然。教师问题设置合理，环环相扣，师生互动，生生互动，合理地把握重点，突破难点。完美地诠释了"自主互助探究型课堂"理念。学生在有趣的情境中自主学习，小组合作交流，汇报展示。在汇报展示中，学生互助补充、精神饱满、落落大方。</p> <p class="ql-block">学生们上台进行对话展示，表演自然，句子表述清楚，学生在轻松愉快的气氛中就掌握了本节课内容。</p> <p class="ql-block">张雨娟老师展示三年级品德课《四通八达交通》。张老师用真实的事例让学生们感受四通八达的交通，也让学生们明白遵守交通规则的重要性。课堂气氛活跃，学生乐学、会学。</p> <p class="ql-block">课后每一位教研员对分别对这四节课进行了点评，对四节课给予高度的评价，对闪光点给予肯定，对不足部分给出建设性意见，相信四名青年教师从中都会有新的启发，迸发新的想法。</p> <p class="ql-block">一份耕耘，一份收获；教育教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，共研教改新篇章！</p>