中班年级组教研活动——探寻五大领域中艺术领域的教学方法

晨曦

幼儿园艺术领域教育是幼儿园五大领域之一，是幼儿素质教育的重要组成部分，是从幼儿的兴趣、需要及长远出发通过美的形象和令人愉悦的艺术审美教育形式培养幼儿感受、理解、表达、鉴赏、创造美的能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的智力，促进其自身各种因素，平衡发展的教育形式。为进一步提升我年级组教师的艺术领域教学能力，我们特开展此次关于艺术领域教学方法的教研活动。 　　幼儿艺术教育是指教师有组织、有目的、有计划的借助艺术手段，对幼儿艺术活动进行引导和干预，使幼儿在愉快的氛围中学会感受美、表现美、发展美感，开启心智的活动。 　　李瞳老师说到：“ 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。对幼儿艺术领域的教育来说，支持、引导他们学会“用心灵去感受和发现美用自己的方式去表现和创造美”无疑是最为重要的。” 　　史妍妍老师说到：“ 幼儿的艺术教育应该顺应幼儿发展的特点，于教育于美的享受之中，始终把对幼儿的个性、情感和尊重放在首位，强调幼儿在精神获得满足和愉悦的同时，培养其对美的感受能力提高他们的审美能力，以形成完整和谐发展的人格为最终目标。” 　　杨颖怡老师说到：“在幼儿时期是艺术培养的最好阶段，我们可以采取启发式教学法、情境教学法、活动操作法、暗示教学法、发现法等教学方法更好地让幼儿参与到艺术领域的活动中来。 艺术领域教育是显露幼儿的个性、幼儿的爱好、幼儿的能力的最佳途径，艺术领域的教育内容非常丰富，作为一线的幼儿教师，我们应该熟悉幼儿园，艺术领域的教育内容，抓好幼儿的艺术领域教育，在艺术领域的教育活动中积极探究有效的教学途径，研究可行的教学方法，让幼儿实现最佳的多听、多讲、多动等有效的境地，教学中以丰富的活动作为幼儿教育的载体，充分有效的调动幼儿学习的积极性，培养他们对艺术的兴趣和爱好和爱好。