<p class="ql-block"> 本节教育活动，让幼儿能够仔细倾听并根据指令找出相应的颜色，练习全身动作的灵活性。</p> <p class="ql-block">教师通过故事导入：今天老师给小朋友们请来了一位小客人，我们一起来看看是谁？</p> <p class="ql-block">这只迷路的小鸟，叫贝贝。贝贝出来玩迷路了，老师就把她带到了咱们小一班，一会儿我们一起帮贝贝找一找他的家在哪里？贝贝的家可漂亮了，五颜六色的，有红色、黄色，还有绿色。</p> <p class="ql-block">出示红色的旗帜、黄色的香蕉、绿色的叶子和幼儿一起说说他们都是些什么颜色，让幼儿认识颜色，加深对颜色的印象。</p> <p class="ql-block">回归生活，请班里穿红色、黄色、绿色衣服的幼儿站到前面来，让其他幼儿说一说这些都是什么颜色。</p> <p class="ql-block">琅琅上口的儿歌孩子们特别感兴趣。孩子们都想学一学儿歌帮贝贝找到家。好有爱的孩子们呀。</p> <p class="ql-block">游戏开始：</p><p class="ql-block">小朋友们变成小鸟贝贝，跟随老师一起来说儿歌：我是一只小小鸟，又会唱来又会跳，哪个颜色是我家，大家快来找一找。老师说红色的时候，小朋友们就一起到红色的椅子后面。</p> <p class="ql-block">一边念儿歌一边做游戏，把每个颜色都让幼儿找一遍。</p> <p class="ql-block">让孩子玩中学总比死板教条会让孩子感兴趣，愿意参与，愿意学。活动的开展不仅锻炼了孩子健康领域里面动作的发展，能够听信号向指定方向走、跑。语言领域的倾听方面的发展。科学领域对颜色的认识和物与数对应。还有艺术领域里面表现能力，愿意在集体面前跟着儿歌加动作一起表演游戏。</p>