五月，是花开的季节，是感恩的季节，更是读书的季节。五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都充满诗情画意。8日晚，扬翼读书会第二次读书分享活动如期而至，孩子们继续围绕《爱丽丝漫游奇境记》后六章进行了精彩纷呈的读书交流。 引读人刘有博妈妈先让孩子们回忆前六章的内容，“你们还记得书中的这些老朋友吗？和他们打个招呼吧！”孩子们对故事前文中出现的“人物”如数家珍，白兔先生、毛毛虫、公爵夫人、蜥蜴比尔、柴郡猫这些鲜活的形象再一次把大家带回到奇幻的兔子洞里，也为接下来的读书分享做好铺垫。<br><br> 读书活动的重头戏来了。“读完了这本书的后六章，你感受最深的是什么？”刘有博妈妈引导孩子们按顺序陆续上台交流。十个孩子分享了书中的精彩片段和各自的读书感受，并且针对文中的一些故事情节提出了疑问。孩子们互相答疑，而后又提出了新的疑问。读书贵有疑，疑乃可以启信。疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方是学。<br><br> “《爱丽丝漫游奇境记》后六章中有什么角色让你印象深刻？”问题刚一提出，孩子们纷纷举手。“给我印象最深的是帽匠，因为他性格虽然古怪、疯癫，但是为人直率而坦诚。”田海媛说。“我最感兴趣的是红心皇后，因为她的性格暴躁，经常说要砍掉人们的脑袋，但最后谁也没有被砍掉脑袋，很有趣！”高翼分享道。其他孩子也一一进行了分享。由此可见，他们读书真正做到了细读、精读。这样的阅读能够引发读者的思考、联想，可以给人以心智的增长、精神的养育、思维能力的提高。<br><br> 读书知识竞赛开始了。引读人先出示十道题，孩子们在纸上写下答案，在规定时间内上交给俞海阳妈妈，批改后公布成绩。<br><br><br> 活动已近尾声。小古文阅读分享压轴登场。本次分享的两篇小古文是《芦花》和《荷》。孩子们入情入境地朗读，准确无误的翻译，足见他们平时读书的认真。 最后，孩子们都领到了一本《读书存折》，上面记录了自己在本次活动中的表现，以“印章”形式呈现。每个孩子都面带笑容，愉快地结束了这次读书分享活动。<br> 世界文学名著和中华传统经典是岁月和空间的凝炼，阅读他们，能够使人摆脱平庸和狭隘，获取伟大的精神依托，点亮智慧人生。 <h3 style="text-align: right">指导教师：高成竹</h3> <h3 style="text-align: center"></h3>