学党史办实事携手互助共成长察布查尔县第三小学教学能手赴琼博拉镇中心校送教下乡活动

成涛

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”2021年5月8日是个春和景明的好日子，为了发挥察布查尔县第三小学“向安青老师教学能手培养工作室”的示范引领作用，在察布查尔县第三小学党支部副书记、校长赵天文同志、察布查尔县第三小学党支部副书记张冬梅同志的带领下，张冬梅小学语文工作室和向安青小学数学工作室成员一行十人来到察布查尔县琼博拉镇中心校进行"送教下乡"交流学习活动。 本次活动共有两项活动内容：送课教师讲授展示课和课例研讨。 第一节展示课是察布查尔县第三小学教务副主任、工作室成员海新丽老师执教的人教版六年级下册数学的《求瓶子的容积》。在课上，海老师结合具体情境，探索瓶子容积的计算方法。在教学中分阅读与理解、分析解答、回顾与反思三个环节展开教学。在课前为学生准备了装有一些水的瓶子，在分析与解答环节通过小组活动让学生通过这个实物进行操作探究瓶子容积的计算方法，然后在全班进行交流；通过观察、思考、分析，体验“转化”的数学思想方法。转化思想对于学生并不陌生，在回顾与反思阶段组织学生回想小学阶段转化思想的例子，举例说明，再次体验“转化”思想在数学中的广泛应用。 第二节展示课是察布查尔县第三小学“向安青老师小学数学教学能手培养工作室”主持人、自治区级特级教师向安青老师亲自执教的《用数对确定位置》。本堂课，向老师的教学目标明确，教学层次清晰，教学效果非常好。向老师通过各类游戏活动等，先让学生明确有关于列与行的规定，再通过一系列的生生互动、师生互动，掌握用数对确定位置的方法。期间，教师预设充分，在学生易错处引领，促进了学生用数对表示位置意义的建构。而且，老师还用体验性活动引发学生对于用字母表示数对的思考，进一步让学生把握数对的实质，培养了学生的符号化思想。在后面的练习中，通过一些生活情境，在学生的交流中，培养学生了运用知识发现规律、解决问题的能力。 第三节展示课是察布查尔县第三小学至琼博拉镇中心校交流教师，原察县三小教研主任、现工作室成员杨蓉老师执教的人教版四年级下册的《租船问题》。杨蓉老师的课给人最深的感受就是，一切为了学生，为了学生的一切，给孩子一个臂膀，他可以撑起一片蓝天——相信孩子，给孩子展示的舞台，“相信每个孩子都能学好”真是至理名言。杨老师绝对的相信每一个孩子，课堂上大胆放手，给孩子更大的舞台，留给孩子更多的空间去发散思维，开发自己的智力。杨老师真正走下了讲台，做好了一个组织者，引导者和合作者的角色。 最后进行了精彩的课例研讨活动，在活动中大家既是把平等对话找出路，开放互助受启发、探讨揭示想提升，交流碰撞搞突破，以学论教是核心，作为核心理念，又是给前去学习的数学教师提供了一次难得的学习的机会，让广大教师进一步学习和领会了新课程的理念，更新了教学观念，把握新课程实施的价值取向、教学方法和学习方式，在课堂教学中体现课改的要求，对提高参与此次活动的教师队伍的整体素质，培养学生学习意识起到了有效的促进作用。