做一个幸福的语文老师

肖老师

　　知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。 —孔子

　　前段时间，有幸拜读了宋如郊老师的《做幸福的语文仁者》，字里行间，娓娓道来，使我感触颇深。

　　本书以作者人生成长为线索，选取了作者在不同的人生发展阶段具有代表性、典型性的影响事件，从具体、形象、可感的微观层面逐步展现了一个社会底层的普通人成长为优秀的人民教师的历程。影响作者人生成长的核心因素是中华文化传统构成要素之一的“仁”，作者的人生及职业发展指向也可以归结为“仁”，因此，“仁”形成了作者复杂生命体的精神支柱。这也是本书以“仁”命名、以“仁”为叙述成长核心线索的原因。

　　宋老师从“仁而立本、仁而立德、仁而立身、仁而立行、仁而立教、仁而立业”六方面展开， 在他浅白的文字里面，我感受到宋老师对于教育行业的热爱，对学生的热爱，把教师工作当作事业去做，执着、热爱、奉献。作为一名教师，必须具备仁善、仁爱、仁义的品格，以“仁”为本，做一名幸福的语文仁者。

　　最后，我想用宋老师这段话来结束今天的分享，与各位同仁共勉。

好教师应乐担公责、乐尽教育义务、乐提携后学，此为好教师尽责之道。好教师不墨守，不自大，不囿于成绩，不拘于现状，以教育的良心呼应同侪，切磋德艺，传播思想，泽及同仁。

好教师是大方之人，成为大方之人，仁，要在场。