<p class="ql-block"> 为进一步提高琼中初中物理教育教学质量，加强区内教师经验交流，促进教师专业发展。4月21日，在华中师大琼中附中思源学校开展了区域物理教研2组公开课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由周淑斌老师展示公开课《音的特性》复习课。课堂开始由学生展示他们自己自制的乐器，并用自己自制乐器演奏了儿歌。通过展示，极大地激发了同学们的学习兴趣，再通过分组讨论和展示有关的三个问题：1.这些乐器发声时是什么物体振动发出声音，2.这些乐器发声时是声音的什么特性不同，3.发出不同声音的时候，物体的振动有什么特点？通过讨论，加上老师的引导，同学们很快回顾八年级所学声音特性的相关知识及影响因素。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，学生们利用生活中的物品制作和本节课相关的学具，帮助学生回顾知识点，进行全面复习。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，教师先让学生展示学生自己制作的“音乐学具”，有八音琴、小鼓、吸管口琴，皮筋弦琴，水音琴等等，在原来单凭听觉感受声音的基础上，增加了视觉功能，让学生“看到了声音”。同学们根据各种自制“乐器”的展示，加上老师的引导，原来的知识点浮现眼前，达到极好的复习效果。以满腔热情、积极主动地投入到学习中，由于自制乐器所用材料多来自学生的身边，取材容易，制作简单，生动有趣，导致同学们在趣味性十足的氛围下有所收获，激发了他们热爱物理，不断探索的精神。</p> <p class="ql-block"> 这节课虽然有比较成功的地方，但在学生讨论及老师引导的这个环节耗时过长，时间分配不好，导致后面设计的两个环节没有落实到位。通过这节课，我认识到，在具体的教学过程中，应先设计问题，让学生带着问题去观察展示，这样可以缩短时间，把时间分配好了，后面设计的环节就能一一落实，达到更好的效果。</p> <p class="ql-block"> 课后，参与听课的老师们开展了评课活动，从各环节对本次课进行了ー一点评，认同了本节课灵活多样的教学方式。本次区域物理教研2组的公开课活动取得了圆满成功，发挥了互相交流、共促提高的作用!</p>