青蓝携手传薪火，师徒同心育桃李——刘家庙乡中学2021年上半学期青蓝工程活动纪实

楠～

为使青年教师快速提升专业教学技能和业务理论知识，尽快适应教育教学工作，按照沧县教育局和刘家庙乡中心校的部署，刘家庙乡中学本学期制订了《青蓝工程――师徒结对帮扶活动》计划。开学两个月来，为落实好这项活动，我校做了一系列工作。 学期策划 学期初，领导班子会议上，教导处王俊凤主任汇报本学期研训工作的重点：青蓝携手，共同提高。 仪式启动 　　“青蓝工程”是师父把丰富的教学经验、爱岗敬业的精神，通过言传身教的方式传递给徒弟，是一个彼此互动双赢、提高创新、教学相长的过程。 青蓝工程启动仪式正式开始！ 校领导为指导教师颁发聘书 青年教师为师父献花、行拜师礼 师父引领 梁德强老师执教课程为《函数的初步运用》，整堂课以小组合作的方式进行教学，让学生成为了课堂的主人。面对学生出现的问题，适时点拨并总结，建立起函数模型，轻松而有序地驾驭了课堂。 　　梁喜玲老师执教的是八年级下册古诗《茅屋为秋风所破歌》，整堂课由教师范读开始，琅琅的书声伴着悠扬的乐曲，使学生迅速进入诗歌的情境。课堂上总是在不经意间将学生带入预设的情境中，随即层层深入并适时联系创作背景与实际生活，让学生感同身受，更加深刻地体会到诗歌的意蕴。 　　冉凡敏老师执教的《阅读理解题解法技巧》一课，通过对阅读理解题的介绍及典例设计，让学生能通过现象抽象本质，以达到从简单到复杂、从特殊到一般、从发现到拓展的应用效果。  　　董学茹老师执教的是九年级语文名著阅读《格列佛游记》的复习课。课上从名著情节的梳理、主题及艺术特色的探讨三大方面入手，让学生了解故事梗概，深刻的理解名著内容，体会并能赏析名著主旨。 　　黄玲老师执教《三角形的内角与外角》一课，学生通过小组合作学习，学生试讲探究过程，从而得到外角定理。本节课在教师的引导下，以学生活动为主，通过学生的主动探究，促进学生观察、说理能力的提升。在探究外角与内角的证明过程中提高了推理能力，很好地完成了本节课的教学目标。 　　刘宝香老师执教的是九年级数学专题复习《动态问题》，从如何审题、怎样分析，到过程的书写及方法的总结四个方面对动态问题的解题方法给出了具体的示范。 徒弟晒课 　　唐玉辉老师执教的是九年级《怎样提高英语阅读理解能力》专项复习课，首先通过列表对比，让同学们了解近8年中考试卷中阅读理解中记叙文、应用文、议论文、说明文这四中常考文体类型。然后采用边讲解边操练的方式从考查内容、设题方式、和解题技巧三方面介绍细节理解题、主旨大意题、词义辨析题、推理判断题四种考题类型。最后结合2020年中考真题来实践操练。同学们把这些技巧看做法宝，做题既快又准，效果很好。  　　杨婷老师执教的是语文七年级下册《驿路梨花》。在教学过程中通过南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的“驿路梨花处处开”导入新课，接着通过展示作者介绍和学习目标带出本课重点内容：学习略读。此外通过整体感知和思考探究两大环节，讲课文内容由浅及深的进行学习，体会作品情感，最终达到教学目标。教学过程层层递进，层层加深，环环相扣，让学生学起来水到渠成。 　　刘金辉老师执教的是八年级数学下册《平行四边形的性质1》，在教学过程中让学生从生活中抽象出几何图形，通过分类，比较，交流，把握平行四边形的概念。另外对于性质的把握，先通过动手操作旋转180度，看到哪些元素互相重合，得到哪些结论，然后再在操作，观察与活动的基础上，在推理证明出平行四边形行的性质。发展学生的概括能、推理能力及逻辑思维能力。 　　孙亚楠老师执教的是七年级下册第五课《黄河颂》，在课堂中，她通过让学生有感情的朗读，感受中华民族坚强不屈的精神，在指导中让学生理解诗歌内容和情感，提高学生朗读能力和培养爱国的情怀。 　　李泽浩老师执教的是七年级下册第七章第四节的《平行线的判定》，他采用复习导入的方式引入课题，通过两个探究活动，加深了对平行线判定定理的理解，提高学生逻辑思维能力。 　　孙竹然老师执教的是英语七年级上册第13节课《Body parts》，她以歌曲开头，激发学生学习兴趣，利用机器人图片复习身体部位，为新课导入做好准备。通过猜谜游戏使学生对本课的重点句型进行首次认知，在最后的小组讨论环节，她对本课的重难点进行精讲点拨，使学生对英语基础知识形成了清晰的脉络。 　　王琳琳老师执教的是历史七年级下册第一单元第3课《盛唐气象》，她带领学生穿越时空，梦回大唐，感受盛唐的辉煌。她分设了田间、长安集市、皇宫、公园、诗词鉴赏会五个场景，带领学生从不同角度了解盛唐气象。最后王琳琳老师与学生齐读习近平总书记在甘肃调研时就文化交流、文化自信方面的重要讲话，使学生坚定了文化自信，加强学生的民族自豪感和家国情怀。 　　李海明老师执教的是《三角形的角平分线、中线和高》，本节课从角平分线，过线段中点的直线以及线段的垂线引入。通过截取构建三角形，从而引出三角形的角平分线，中线和高的概念。然后由同学们动手操作，画三角形的三线，从而突破本节课的难点。通过观察所画图形，并小组讨论，探究出三线的性质。 　　李彤老师讲授的是数学八年级下册22.1平行四边形的性质（2），课堂上通过复习平行四边形的性质导入，引发学生思考如何证明平行四边形的性质4，让同学们分小组讨论，合作交流，派小组代表上台讲解并板书几何证明过程，让学生更加深刻的认识平行四边形的对角线互相平分，并通过例题反复应用这一性质，使学生从感性到理性的深刻认识平行四边形的性质。 　　音乐老师张丽带来了八年级下册第四单元《在那遥远的地方》这一课。在教师的指导下，学生先掌握了与本首歌曲节奏有关的基础乐理知识，然后通过自主学唱的方式，达到自唱这首歌曲。在学唱过程中，教师在重难点部分跟学生强调咬字,吐字的技巧和注意歌曲情感的表达，激发了学生热爱民族音乐的热情，课堂氛围非常好。 督导推进 　　晒课之后，徐立明主任出席了数学组教研活动，他十分认可小组合作的教学方式，小组合作更能让学生参与到课堂之中，调动学生积极性。他强调青年教师应积极学习，不断尝试并创新教学方式。 　　英语组进行课后的研讨交流，各位老师给了许多中肯可行的意见。王俊凤主任建议英语教师在九年级各个专项总复习时，一定要把语法理论知识做精简梳理，随时归纳解题技巧，让学生装着这些法宝技巧，从容自如地去应对各类题型。 　　陈建勋主任提出了许多指导性建议，他认为教师示范朗读时可适当夸张，加入肢体动作，放开自己，信任学生，达成默契，才能使学生发挥出自己的优势，读出情感，以读促悟，达成目标。 提升朗读指导的教学水平任重而道远，平时我们应该多摸索，多尝试，多交流，才能真正提高教学水平。 　　对于张丽老师的音乐课，王主任肯定了这节课的课堂设计思路，同时也建议，让同学们在音乐课上多了解音乐基础知识，对于耳熟能详、适合学生唱的歌曲，要求唱的更精准。 培训延伸 　　为让青年教师全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，我校组织了师徒共同学习新课程标准的活动。 　　老师们认真研读课程标准，师徒结合具体的教学案例畅谈新课标，共同学习，相互交流，撰写心得。 　　本次新课标学习活动中，老师们认真学习，积极参与，在学习中思考今后的教学中该如何更好地去实践，提高课堂的教学效率，以免在专业发展中走弯路。 　　“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”在以后的工作中，让我们青蓝携手，不负青春，不负韶华，为刘家庙乡中学的教育事业贡献自己的一份力量。