鄢陵县初级中学控辍保学

邢素阁

（一）鄢陵县初级中学控辍保学工作方案 　　为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，落实控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学数量，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。 一、指导思想依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。 二、教改控辍，兴趣导学 1．提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。 2．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。 三、情感控辍，以情劝学 学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。 四、扶贫控辍，帮困助学 学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。 五、管理控辍，措施保学 1．加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施，如：家访动员，或与当地街道、村委会取得联系等。 2．建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。 3．强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。 4．班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。 5．建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任老师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定《县初中巩固生奖惩条例》，资金来源：向社会各界团体、个人募捐。 6．注重校园文化建设，吸引学生。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。 7.对有正当理由确需转出的，必须按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最后分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时催促办理。 鄢陵县初级中学2019年09月10日 （二）走防到家对学生进行劝返 （三）电话、微信劝返 （四）鄢陵县初级中学控辍保学核查登记表 （五）鄢陵县初级中学控辍保学工作总结 　　为进一步贯彻《义务教育法》和国家、省、市相关文件精神，引导和激励广大学校和教师继续做好“控制学生流失、防止学生辍学”工作，进一步降低学生辍学率,我校控辍保学小组对控辍保学工作高度重视，并做了大量的工作，现交流总结如下： 我校程燚熙同学，疫情期间，在家经常玩手机，以至于开学时没有及时到校报到。我们控辍保学小组立即到程燚熙家中做工作，程燚熙家长不配合学校小组的劝返学校工作，甚至说在学校老师对程燚熙过于苛刻，对老师们意见非常大，程燚熙的爷爷还故意阻拦孩子返校就读。我特意挑了一天傍晚到他家，与他的父母交流，孩子看到我与家长交流的内容，是学习中遇到了哪些困难，有什么心事愿望，并没有去向父母告状，所以比较感动。家长也将孩子的一些性格特点及学习习惯告知了我，这样取得了家长的信任支持，接下来的工作就好开展了，经过再三耐心劝说，最后终于让程燚熙顺利来学校就读。赵卓同学在校不好好学习，思想品德上脱离学校的校规校纪，并且和校外的社会青年打成一片，成为了本校学生们的反面教材，违反了学校的校规校纪，以至于让赵卓在家反思。在家反思期间，赵卓同学没有认识到自己错误，厌学情绪也没用得到改善，不愿到校再次就读，我们控辍保学小组多次去他家里劝返赵卓同学回学校就读，赵卓的家长也没有起到正能量的作用，再三说学校有意让赵卓回家，没有积极的跟自己的孩子沟通，我们控辍保学小组耐心讲解，晓之以理，动之以情，最后打消了赵卓家长的不理解，说服了赵卓同学返校就读。 我校黄正阳同学在校就读期间，厌学情绪严重，三番五次逃学回家，我们防控辍学小组前往其家里邀请家长到校沟通，面对着黄正阳家长的不理解，我们并没有放弃，而是到他们家和其家长认真沟通，把孩子辍学的利弊和家长一一讲清，使得家长彻底的理解，一起帮助我们让黄正阳返校就读。 我们充分发挥孩子的特长，调动各方面的积极性，使他们发现自身的闪光点，体验成功的喜悦，每天都有个新的目标，进而产生凝聚力和集体荣誉感。我们班控辍保学工作小组认识有高度，工作积极主动，乐于奉献，完善控辍保学工作管理制度，极积落实《中华人民共和国义务教育法》，成功挽救多名厌学辍学孩子。 鄢陵县初级中学2021年1月