<p class="ql-block"> 今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。学前教育的意义是遵循幼儿身心发展的规律，满足个体发展的需要。</p><p class="ql-block"> 我园根据园所特色开展了系列教育活动：园所环境—班级环境—教育环境—心理环境等创设，让幼儿更为注重操作、观察和想象的过程。教育绝不是一朝一夕就能有所收获的，更多的是坚持！本次的环境创设各班都具有特色且符合本班幼儿年龄特点。用心教育不止十年！</p> <p class="ql-block"> 进入幼儿园的第一课就是培养幼儿一日常规及良好的卫生习惯，只要第一次做好了，以后只会做得更好👍良好的习惯会让幼儿受益一生。</p> <p class="ql-block">午餐后主动帮老师打扫卫生的小班幼儿</p> <p class="ql-block"> 人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，适宜的学前教育可以帮助儿童形成正确的学习态度、良好的学习习惯和强烈的学习动机，从而对个体的认知发展和终身学习产生重大影响。我们根据大目标规划小目标，根据小目标制定教学方向，各班根据主题网络图设计本班主题墙。</p> <p class="ql-block"> 幼儿年龄虽小，但求知欲强，对周围事物充满好奇心，他们对科学的兴趣并不是教师强加给他们的，而是合适的环境，适度的、新鲜的事物潜移默化刺激的结果。针对幼儿的这些认知特点，为幼儿学习科学知识提供了前提条件。</p> <p class="ql-block">一分耕耘、一分收获，丰收的喜悦</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《纲要》中明确指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满足和成功。”</span></p><p class="ql-block"> 区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，幼儿能自主地选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。老师们把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境。</p> <p class="ql-block"> 经常动手可以促进大脑运动中枢的发展。动作灵活可促进记忆和思维能力的发展，培养良好的意志品质。</p> <p class="ql-block"> 坚持幼儿每天2小时户外活动制定活动目标，内容丰富有趣，符合幼儿实际发展水平及均衡发展的需要，从而渗透相关的教育。科学地安排幼儿运动负荷，运动强度和密度适宜，在开展体育活动中有对幼儿积极的保护措施。孩子经常运动，除了锻炼体魄以外心理素质也会得到明显的改善。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育是一条漫无边际的道路，不忘初心方能看到两旁的美好风景。“教育，教为先、育为重”作为教育行业的第一站我们在响应党的号召的同时也要走在教育的最前沿，接收教育的最新知识。让幼儿教育不再盲从，利用身边一切有利资源并整合资源做好园本课程，真正做到寓教育于游戏中，让孩子主动去发现问题，勇敢解决问题。让孩子做学习的主人，做一个快乐学习的人！</p><p class="ql-block"><br></p>