<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">五月浅夏，花开沁染衣履香。2021年5月，内蒙古自治区国家统编三科新教材及高中语文新课标培训班开班了。内蒙古大地就像一条青龙，东到呼伦贝尔、西及乌海，东西总跨度达到了两千多公里。全区语文人齐聚一堂，千里之外聚首青城，论道在内师，因为疫情，这次相聚更有了特殊的意义，作为语文人我们求道而来，只问初心，无问西东！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一、问道篇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我们是带着困惑来到这里的。2017年底，教育部公布了《普通语文课程标准》（2017年核心素养版），2020年发布了《普通高中语文课程标准》（2020年修订版），如何准确把握语文学科本质及思想方法，理解学科核心素养的内涵及其相互关系；如何在教学中展示学科独特的育人价值，深入理解学科教学内容的变革，把握学科教学发展趋势；如何在实际授课内容中渗透学科思维方式，让学科教学结构化、活动化、情境化？相信每一位面临变革的一线老师都十分困惑，有书记载：</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">海南白玉蟾过三山，次紫虚真官之居，鹤林彭耜过之，问以道法之要。</span><span style="font-size: 20px;">我们专程从内蒙各地赶到呼市就是为了“问道”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、论道篇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">论道一说始于老子，老子论道论的是一切事理、思维和认知，宇宙天地中一切已知的、未知的规律都是“道”。而我们要论的是“教育之道”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">5月8日上午，宋胜杰《新理念下教师怎样观课、说课、评课》从生活体验入手，揭示语文课的真谛，一切语文的资源都源于生活，说课如能脱颖而出，一定要发人所未发，讲出新的观点，基于学生为中心，讲出自己的思考。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在评课中，主要看以下四个方面</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">（1）本节课“教什么？” （教学目标）（2）教师准备“怎么教？”（教学策略）（3）课堂上学生是“怎么学的？”（学习方式）（4）教学目标是否已达成？（教学效果 ）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">好课的标准是学生的学习效果，而学生学习效果最终定位于学习目标的达成：</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">学会了吗？会学了吗？学得有情趣吗？</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">针对这一目标宋老师推介了发现式学习方法和黄金分割教学，</span><span style="font-size: 20px;">袁振国《教育新理念》中说，文科是欣赏的过程，美育是感受的课程，理科是联系与发现的过程。语文是作家在教学生的写作，是“仿”然后“创”的过程。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">5月9日，是北京市通州区教师教研中心、北京市特级教师徐南南的专题报告。两场报告都是从一个故事开始。她说：“</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一个人目标的制定决定了他事业发展的方向和为之努力的程度，要帮学生建造他们的教堂。”</span><span style="font-size: 20px;">作为老师，目光一定要长远，不作教书匠，要有理想有追求。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">徐老师从高考说起，定位高考，立德树人，服务选才，导向教学。要立足于语文核心素养，培养社会主义核心价值观，要培养学生关注和参与当代文化生活的习惯，关注社会重大新闻事件，关注人民网的社评，关注语文学科命题趋向。解决学生阅读的广度和深度的问题：我们不但要“一英里宽”，还要有“一英里深”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">光说不练假把式，我们5月11日在马丽华老师的指导下进行了教学设计比赛。高中新课标组共73人，分成了五个小组，全体组员在组长带领下用两个小时时间完成一次教学设计。命题为人教版必修一第三单元和必修三第四单元，不用部编版教材是因为新教材在高中阶段还没开始推行，老师们事先没有准备。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第一组由赤峰市平煤高中翟云峰老师分享《记梁任公的一次演讲》教学设计，翟老师底蕴深厚、旁征博引，轻松驾驭。第二组由赤峰二中吴显良老师分享《记念刘和珍君》，目标精准，任务明晰，言简意赅。第三组是赤峰红旗中学刘洪涛老师带来的《张衡传》设计，他设计的课堂把旧教材和新理念结合在一起，</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">四个情境任务由浅入深，带领学生走进文本，激发学生兴趣，培养学生思辨，</span><span style="font-size: 20px;">引导学生细读文本，深挖文本内涵。第四组展示来自包头教研中心孔祺光老师，她带领的团队对《记念刘和珍君》进行了群文阅读的探索，在教研教改的路上走在了最前列。第五组赤峰市锦山中学宋明磊老师展示了《记梁任公的一次演讲》，从五册必修到整本书到单元备课到解读文本，为人师者，讲台之上自带王者之气。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后胜出的是第四组的孔老师，冠军背后是数年的不懈努力。她有正面变革的思想，带领团队赴南京学习，有面对新形势新教材新课标的思考，有卓越的领导能力，把一群实干者团结在一起，有脚踏实地做事情，把新课标的理念落实到每一个任务群每一篇课文的教学设计，她的《为了忘却的忘却 为了更好的自己》赢得满堂喝彩，圈粉无数。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"></span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">河北省廊坊市教育局教研室主任张占国老师给我们分享《正确理解语文学科核心素养与课程目标》，高屋建瓴，把理论和实践结合起来，有很强的指导意义。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、传道篇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">四天的培训课程，时间安排特别紧凑，但毕竟有限，几位专家把自己的成果、自己的阅读书目毫不保留的共享给大家。宋老师推荐了《第四十一》，徐老师不但把所有的课件资源分享，还推荐了影视作品《觉醒年代》、《无问西东》，以及主流媒体的社论文章，凝聚了徐老师多年心血的《语文核心素养下的教学研究》也被倾囊相赠，这些书将陪伴在我们今后线上培训的日子里，帮助老师不断成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、悟道篇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">我们四组组长邢老师说，仰望星空还要脚踏实地。</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">通过学习我们知道建构并打通学生知识框架，把创意视觉化，</span><span style="font-size: 20px;">无论在老师授课中还是学生写作中都是莫大的亮点。关注高考体裁化出题，关注考场作文思辨性，让理论作用于实践，切实提高学生核心素养。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">高中组组长赤峰市松山区语文教研员饶晓茹老师说，我们聆听了专家的讲座，参与了小组合作探究，也观摩了不同的教学设计成果，可谓一路欣赏，一路芳香。有碰撞才能有创新，有交流才会有进步，我们在学习中了解，发现，收获，成长，在交流中增进理解、沟通、支持和友谊。我相信我们每个人都应该感觉到了来自同伴的温暖与善意。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">南方周末的新年献词中有一句话：</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。我在，你在，我们在，内蒙古普通高中语文教学的春天，就在！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 聚是一团火，散是满天星。我希望我们每个人都能通过努力成为最好的自己，过上我们想要的语文人的精致的生活！未来已来，美好可期，我们期盼着和所有人的再度相逢！</span></p><p class="ql-block"><br></p>