<p class="ql-block"> 五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边学童的脸；五月的天，大地脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力。五月的天，阳光明媚，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情。在这鲜花清香的五月，我校教研活动正如火如荼地开展着。</p> <p class="ql-block"> 佟金凤老师执教《古诗二首》中的第一首《池上》。短短的一节课，佟老师将写话、读书、写字、讲解诗意结合在一起，给我们呈现的是一节精彩的课堂。无论是学习“首”还是“采”，都将他们巧妙地融合在诗中，充满了诗意，显得自然而又活泼。</p> <p class="ql-block"> 佟老师的课堂趣味十足。将难懂的古诗变成诗歌唱出来，将它变成一幅画演出来，让孩子成为诗中的主人公，真正爱上诗。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，佟老师准备充分，教态自然大方，教学思路清晰，课堂设计巧妙合理，语言亲切、儿童化，具有启发性。整节课，全体学生都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动很好，课堂气氛融洽。</p> <p class="ql-block"> 课后，全体语文老师相聚会议室对佟老师的课进行点评。首先是佟老师对本节课的设计思路向大家作了讲解，同时也对自己在教学中出现的问题进行了反思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接着，每位语文老师对本节课的教学设计、教学组织等方面进行了热烈的研讨。大家一致认为佟老师工作认真、负责，教学能力强，是美丽与智慧集于一身的女神，是我们学习的榜样。同时评课的老师们也对这堂课提出了不足。在交流中，老师们踊跃发言，评课气氛很好。</p> <p class="ql-block"> 纪菊菊老师就四年级下册《Unit5 Seasons 》Story time板块展开了的生动活泼的教学活动。纪老师语音标准，教态亲切自然，上课思路清晰流畅，拥有很好的英语教师专业素养。在授课过程中，纪老师擅于营造宽松愉悦的学习氛围，以游戏开场，通过蝴蝶翅膀的不同颜色代表春夏秋冬四季，大大增强了趣味性。本课主题是seasons，与学生的实际生活紧密联系的，因此纪老师教授季节时，注意知识的衔接性，季节、颜色、活动一一对应。在教授课文时，纪老师注重学生们的语音语调，对于一些较难的音，反复教授，通过一首英文小诗来巩固课文。随后 纪老师让同学们小组合作，绘画出autumn和winter季节的思维导图，既检查了学生对课文的整体理解，同时又加强了学生的思维训练。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在课后，全体英语老师们一起评课、议课，并肯定了纪老师在教学中的闪光点，同时也指出不足之处，希望在互听互评活动平台，取长补短，再接再厉，以便更好地构建高效课堂，提高教育教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一分耕耘一分收获，闽小的教研活动一直以高频率、高标准的要求开展着。我们深信，随着听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量的地提高。</p><p class="ql-block"> 长路漫漫，愿我们用最朴实的脚步，走最扎实的教研路，愿老师们能在每次的教研活动中取得宝贵的经验，一路走来，一路收获！闽小的教研正绽芬芳。相信闽小的明天会更美好！</p>