和小星星们的简单与快乐——我的教育故事

衙小—邹婷

著名作家、诗人、插画家谢尔·希尔弗斯坦的一首儿童诗写道：“总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 ”

每个接受教育的孩子都宛若一颗蒙尘的天星，教师，就是那提着水桶拿着抹布、擦亮星星的人。

我们的梦想不该只是关乎职业的，真正的思考该是想成为一个怎样的人。我的梦想是做个简单且快乐的人。故而我是老师，且做个简单快乐的老师足矣。我想要的简单无非一颗简单的本心，心无杂念，才好做教书育人之事。从事教育，做着教师这份职业从踏上讲台起，我就告诉自己这是一份需要匠心的事业。任何的消极懈怠都是对这份职业的侮辱，认真备课，上好每一节课，讲清楚每个知识点，心疼每一个孩子便是我的教育初心。而简单的做好人，在于每每扪心自问时，均能问心无愧，对得起自己的良心便是我所求简单的本心。所求的快乐则来自充满着孩子们可爱笑脸的日常里。

从教至今虽短短三年，其中在溪口教学点学校任教两年，中心完小任教一年，我期待着每一个踏上讲台的明天。

新手村的修炼

我亦曾为蒙尘星。2018年3月，我在遂川县荧屏小学五（2）班开启了为期半年的实习生涯。便宛若在新手村修炼似的，我的修炼过程略微吃苦些，毕业论文和厚厚的实习手册必须同步完成，还要抓紧机会学习能学习的一切，但我甘之如饴。

很幸运学的是初等教育专业，这个“万金油”专业让我具备了全部学科的业务教学基础，在顶岗接上音体美课程时均能轻松驾驭。师父彭春明老师更是待我如亲女，走到哪带到哪，毫不藏私，手把手地指导我实现了从语文课到数学课的业务教学变更。

数学课，那是课堂的另一扇我有钥匙却不常开的大门，其实我在校时专研的较多的是语文课堂教学。每堂课后彭老师都会同我再讲一遍个中教法与技巧，从知识串联课本分析到集体备课，从听他讲课、听同年级段的其他数学老师讲课、听各种磨课到给我讲台让我大胆尝试上课，最后更是在他的指导下完成了我作为实习老师的汇报课。班主任刘瑞莲老师则是悉心指导着我怎样做好班主任工作，带我参与班内大小事务，从班级走秀到召开家长会再到六一演出。

我常怀念实习生活忙碌的充实感，有幸得遇两位令我敬佩的恩师，不断拭去了我作为蒙尘星时的灰尘。

下一站:溪口教学点

而今甘做拭灰人。2018年9月正式参加工作，新手村修炼完成，作为教育道路上的新手我满怀期待与信心开始前往下一个站点。组织安排我到遂川县衙前镇溪口村的溪口教学点任教。我从没到过这个满是竹林的小镇，更没有去过那个满是竹香的村落。初到此处见到那片片竹叶时，满脑子都是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的潇洒与豪情，这不正是我所向往的生活吗？

当时的教学点负责人是同校毕业的学姐罗老师。清楚记得那是个阳光和煦的清晨，学姐骑着电动车带我沿着衙前镇蜀水河边蜿蜒而进。吹着山风便见到了我的小星星们，幼儿园有10颗，一年级有4颗，二年级有7颗。看着可爱的小星星们，简直像极了小时候的我，我的启蒙学校也是一处教学点学校相同经历的我在擦星星的时候擦的更卖力！有大星星照着小星星，一起努力，必会擦拭出烁人的光彩。

适合村小开展的  素质教育课

不同的星星要用不同的抹布配上不同的擦拭方法方能各烁其辉。我的星空里有了这21颗小星星，擦星星的人只有我和学姐两位。三个年级各开设了不同的科目，我俩就仅靠着一支粉笔，在讲台上从一楼讲到二楼去，从上学讲到放学，实在累了就靠在门边眯一会，中午一般不休息，得照看孩子们午睡顺便准备明天的课业。

在溪口村小的第一年，我主要教幼儿园语言，一年级语文，二年级数学，另外还担任三个年级的音乐、美术和体育。我喜欢和孩子们在一起，和他们聊着天南地北的趣事。在中心完小如火如荼的开设着素质教育“1+1”课程时，我想着村小的孩子们既然也有那么多的器材，何不利用起来给孩子们的学习日常更添乐趣呢？说干就干！虽然人数太少不能像大学校一样组建出不同的兴趣小组，但我可以因地制宜因材施教。既然组建不了便不组建，我可以多开设各种兴趣活动，人少正好可以一块参加，这样既好玩又增添了多样性。喜欢画画，便同他们一块儿画画，花鸟鱼虫，山山水水。

喜欢音乐便教他们唱各种儿歌。一边唱一边结合不同的律动，学会了就把律动操作为早操活动，不爱锻炼的孩子也能兴致勃勃地参加了。原本的唱歌时间有了富余便教孩子们打打小鼓、摇沙锤、敲小木琴给他们解释简单的音符乐理，后来便给小星星们组了两个小小乐队。

时间长了，我发现孩子们上体育课就跟霜打的茄子似的，好像并不爱上体育课，觉得跑步很累，游戏玩了也没什么花样，产生不了乐趣。我又开始思考，关于体育课还有哪些适合他们并能产生兴趣的呢？

我想起了我的体育老师陈建华，在她的体育课堂上我曾考核通过了少年拳的第一套和第二套。考虑到第一套的动作比较适合孩子们，便同孩子们练起了少年拳。一开始很担心他们觉得累和枯燥不会喜欢，没想到孩子们小小的心里和我一样都住着个渴望能飞檐走壁打遍天下无敌手的武侠梦，都梦想着练好武术做个大英雄。

后来我给体育课加设了各种运动的小比赛：计时仰卧起坐、乒乓接力、背靠背前进、两人三足等。

偶然的一天，我在网络上发现我的老师朋友们特别热衷于同孩子们一起庆祝各种各样的节日，看着就超幸福的感觉，尤其是六一和国庆。我猛然间反思到了自己的不足之处，好像娃儿们过节时说的节日快乐突然就不那么快乐了。所以我决定把以后的六一和国庆都定为主题日，主题日当天要围绕节日开展各种各样的有益活动，并且要把它和村小的素质教育日常相结合来开展，过我们自己有特色的节日。计划好了之后便悄然有序的开始了，过六一时同学们热衷于自己动手布置校园，节日当天还会穿上自己最好看的衣服以表重视。

庆国庆时，则是从庄严的升旗仪式开始，一二年级的孩子们喜欢搜集学习各种关于爱国的小知识，幼儿园的小朋友们则是认识国旗，了解各种历史故事。之后一起观看阅兵仪式，画爱国主题的画儿，唱国歌，制作爱国主题的彩蛋。

关于学习的事情

村小的日常教学，时间很充沛，即便人少课多，一天下来忙忙碌碌，课余还要处理好学校生活的柴米油盐等琐事，但好教是真的，原因无他，只是人少。为了方便课程进度，往往是幼儿园和一年级的孩子们合班上课，进行复式教学。最后才到二楼去给二年级的孩子们上课。初去教学的第一个月我便觉察了课堂学习的单一性。这儿的多媒体设备老旧早已不能使用，该怎样提高孩子们的学习兴趣呢？最直接的方法便是开展比赛活动。

一年级的孩子第一个学期是学习拼音的时候，孩子们觉得字母数量多，单个辨认是可以的，结合起来成为音节就顿时傻眼了，更不要说加入四声声调。唱歌尚且走调，何况读书呢？受客家方言和本就不标准的普通话的影响，读出的拼音声调稀奇古怪，带着他们学习的好久方才适应，也难免产生了学习惰性。所以我举行了个针对性的拼音比赛。每个孩子对拼音认读的个数进行笔试和口试双结合。口试环节要求每个人都要站在讲台上大声的展示，锻炼胆量。而二年级的孩子刚好学习了乘法口诀表，计算能力需要加强，正好开展“背口诀 快速算”比赛。这样的比赛可以开很多种，完全根据教学内容来开展是再适合不过的了。

关于学习的事，我和我的小星星们向来是相互学习，互相成就。每天在山明水秀、蓝天白云交相晕染的人间仙境中，日子久了自然快乐似神仙。这样好的氛围，孩子们喜欢在明丽的午后翻看书柜里的各种小故事，我喜欢练习书法，不叫自己虚度。他们读书我写字，师生共学习、共成长。

2019年9月，是我在溪口任教的第二年，原来的搭档罗老师调去了另一所村小，我便成了新一任的教学点负责人，另有一位老师前来接替上一位罗老师的教学。我立时明白，这是对我更深层次的锻炼。

仿若地里的麦子，熟了一茬便割一茬，亦或是学会飞翔的雏鹰，总要飞往更广阔的天地。二年级的小星星们是时候离开溪口小学前往衙前中心完小了，学无止境，他们需要更好的匠人来擦拭，星星的光与希望方得延续。在他们升级离开的那天，孩子们一起合了个影作为留念，毕竟是我第一次擦亮的小星星啊，心有不舍却值得高兴。

无独有偶，当初实习时所教班也到了小升初的重要时刻，其中，思雅和金慧同学在微信和QQ上给我写了关于初中生活的新留言。所有关于学习的事情都有了更好的新的开始。我也迎来了我的新的小星星们，至于擦好的星星们，噌光瓦亮，山水有相逢，同在一片蓝天下，终会再见的。

那些特别的星星

世上没有两颗相同的星星，总有些星星看起来较特别，需要特别的爱与关怀。我的星空里出现了三颗。

先说说第一颗，这是一颗叫我无奈的星星。他叫小明，是个极其懂礼貌的孩子，胆子小，身体较差，肚子里的淋巴结总是疼，肠胃也较差。

他生活在一个极其贫困的贫困户家庭，家里还有一个智力残疾的哥哥，家庭收入全靠父母务工务农。这颗小星星从小便背负着全家的希望，可怜他的记忆力、逻辑思维能力甚至空间想象能力都比同龄人要差上些。我心疼他小小年纪便承受了这样大压力，每次看到他懵懂的眼神都希望他日后能够更加坚强，便对他的课业格外注意，每个中午都给他单独“开小灶”。

哀其不幸，怒其不争。这是我在溪口第一次感到无奈，他的父母并不能理解到我的良苦用心，觉得我的严格会害了他，对外散播着关于我的负面谣言。对他是千依百顺地溺爱，甚至帮他偷懒，替他写作业。谣言与我无关痛痒，我从不管教书之外的闲事。重点是怎么去扶正这个孩子，毕竟还小都来得及。后来，经过好几次的上门沟通，把道理讲开了才遏制了这样荒唐的行为。

疫情防控期间，我怕他看不懂，便跟着线上学习视频写了每篇课文注音版的知识点要他抄记。全镇老师在刘东红校长的带领下开展了万师访万家活动，我第一个去的便是泽明的家里查看他在家的线上教学学习情况，并挑选了适合他的学习资料送给他。虽然我现在不再教他了，但我真心希望他能一切都好，希望他克服困难，不向命运低头。

第二颗和第三颗星星是一对姐弟，这两颗是叫我尤为心疼的星星。姐姐小萱，弟弟小宇。

姐姐勤奋好学，心思细腻稳重，学习成绩优秀。弟弟虽然调皮，脑瓜子转的极快，记得他那时是读幼儿园的学前班，有一天在二年级教室门口偷学竖式计算的方法，竟然还真叫他给学会了甚至还能举一反三。姐弟俩小小年纪便十分懂事。他们家有四个孩子，还有两个大的在衙前镇读书。爷爷是一名烈士早年间牺牲了。爸爸妈妈为了让四个孩子读书双双外出务工，家里只有一位老奶奶照顾他们的日常起居，生活十分艰苦。

就在2019年11月，他们的奶奶和妈妈纷纷找到我寻求帮助，因家中有急事奶奶必须出省一个月，父母两个那会儿皆在外省且因工作原因不得离岗，留下可怜的姐弟俩无人照顾。当他们的家人找到我希望帮忙时，我毫不犹豫地答应了。并没有想到外人会对我未婚便带着两个孩子的做法而指指点点。当时唯一的想法就是我是他们的老师，不帮谁帮？放任不管，良心更会因此而自我谴责。何况只是照顾一个月而已，我安慰自己不妨事的。也很感谢学校分配的宿舍够大，床有一米五宽，三个人冬天挤一挤也挺暖和的。只是苦了姐弟俩跟着我骑摩托车上班，早出晚归吹尽寒风，嘴唇都冻裂了。到了周末便跟着我去我家住，我家在衙前镇隔壁的双桥乡，等到了家，摩托车上的姐弟俩都困得睡着了。

投我以木瓜，报之以琼琚。我幼时受助于诸多亲戚才得以温饱成长有书读。做人得懂感恩，同样的境地又怎忍做到漠视呢？我的本心和我的良知皆说我做不到！我答应帮助无关虚名，仅仅只是遵从本心罢了。

换一片星空继续擦

2020年的盛夏，溪口教学点一二年级均升至了镇上的中心完小就读了。而我于九月从村小转战至完小继续着擦亮星星的伟大事业。

当我离开时，回头看着溪口小学的大门，我无愧于心地笑了。我想起了第一次见它的模样是长下面这样的：

而离开时，它已然穿了新衣帽，美好如下：

一切都要感谢上级领导对村级学校和山区儿童的关爱与支持！

现在是我执教的第三年末，我在衙前中心小学又有了一片新的等待我去擦拭的星空。

巴特曾说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

作为一名年轻教师，我把这对学生的专注独有的爱归结于对自我本心的坚守，作为教师的我们都只是简单的在对自己的学生好而已。就是怀着这样简单的念头，获取当中简单的快乐。 为着这份简单，我将持之以恒，继续把灰蒙蒙的小星星们一一擦亮，让他们在天空中闪亮发光。

（附言：文中出现人名均为化名。）