【班主任手记（十二）】

想过了

用心教书用爱育人我是熊景响我为北大班代言 《班主任手记——作文展示》2021年3月29日周一晴【今日班级格言：时间创造奇迹】 早几天我从学校教务处领了一垛写作文的方格纸。这方格纸是学校买回来的，看上去比自己印刷的漂亮多了。我想用学校买回来的这方格纸给孩子们展示平时的优秀习作。其实以前就有过这念头，可一直没有实施。 上次的作文要求是：对人物进行外貌描写。我要求他们写自己最熟悉的一个同学。前天晚上终于把上次的作文全部改完了。这次的外貌描写写得最好的是：叶玉、庆花、美秀。我打算把她们三个的作文展示出来。我在作文讲评的时候把她们三个的作文当作范文在班上分享了，然后给她们三个每人一张方格纸，让她们自己把作文誊写好展示在我们班的展板上。 当我宣布完她们三个的作文可以展出以后，心平对我说：“老师，玉珍的作文写的也蛮好呀，怎么不让她展出呢？”其实玉珍的作文还是差了一点点，我没有打算安排展出的，但是心平既然提出来了，我怕玉珍尴尬。于是我来到玉珍身旁，俯身轻问她：“玉珍，你想把你的作文展出来吗？”她羞涩地说：“可以！”看来孩子们还是很想在同学面前展示的，这是我没有预料到的。于是我也给了玉珍一张方格纸。 昨天上午，他们四个都把作文誊写好了。我让诗雨和叶玉把她们四个的作文都展示在展板上。我要求那些作文没有写好的孩子去展板前认真地看看那些写得好的习作。让他们自己去读读同学的好作文，也许比我讲一大堆理论效果要好的多！ 下课后，看到许多孩子围在展板前面看，我觉得我做对了！ 《班主任手记——月考（一）》2021年3月30日周二晴。【今日班级格言：缺少谦虚就是缺少见识】 有温暖的春风相伴，时间似乎跑得更快。明天就是三月的最后一天了，开学也整整一个月了。今天晚自习的时间九年级就在月考了。我们七年级明天月考，考试科目语数英。 为了让同学们准备好这次考试，我提早十天就在班上给他们提醒和鼓动了。我要他们上课专注，白天的自习课和晚自习认真复习。思敏笑着对我说：“老师，你别把试卷出的太难了，如果考不好，清明节回去我妈会把我埋了的！”我被她逗笑了，班上的同学也笑了！ 最近的十天，每天的训导课我都在强调自觉复习迎接月考，可是还是有些同学当耳边风。昨天晚自习的时候，楷睿还在看课外书。今天英语课的时候，老师在讲台上辛辛苦苦地讲，何佳和子君就在下面偷偷地看课外书。我从教室后面走进来，走到他们身旁了，他们还没有发现我，真的是如痴如醉了。心平则利用自习课的时间画班级日报，似乎月考与他们无关似的，也可能是他们已经胸有成竹了吧！ 月考是对他们一个月来所学知识的最好检验。今天的训导课我在班上再次重申我们学校的七条禁令，重点强调诚信考试。希望他们能在明天的月考中考出自己的真实水平！ 《班主任手记——月考（二）》2021年4月6日周二晴。【今日班级格言：机会永远留给有准备的人。】 昨天下午结束清明小长假，孩子们都顺利返校。晚自习的时候，老师把月考的试卷都发下去了，让他们自己好好地检查一下自己的答卷。这样能迅速地把同学们从假期模式转换到学习模式中来。我记得以前的半月假返校的第一个晚自习都是躁动不安的，久久地静不下心来。 今天我把月考的成绩单复印了两份，公布在教室后面的墙壁上。晚上把座右铭发下去了，让他们自己去寻找期中考试追赶的目标。以前总是我在讲台上念，他们记。这次我干脆让他们自己去成绩单上寻找追赶目标，这样也许会更好！我要求他们认真地填写座右铭，我说：“我会利用你们去上音乐课的机会一个一个检查你们的座右铭，不合格的要重写。” 今天下午的教师例会，教务处要求今天晚上必须把班上的学习标兵和进步之星报上去。我们班这次月考的学习标兵是：鑫嘉、美秀、俊鸿、文利、诗雨、积智、一鸣、尧轩、何健、治林。进步之星是：吴婷、何佳、楷睿、庆花、正强。 在这次月考中，尧轩和治林成为了两匹黑马，冲进了学习标兵行列。尧轩凭着语数英三科的稳定性冲进了学习标兵行列，而治林的英语才75分，他全靠自己的数学优势强行把自己带入了学习标兵行列。我希望每次考试都有黑马，那样更能激发班上同学的斗志。非洲草原上的羊为什么跑得那么快？就是因为它们身后有追逐的狮子。 《班主任手记——月考（三）》2021年4月7日周三晴转雨【今日班级格言：不打无准备之战，方能立于不败之地。】 随着月考试卷讲解完毕，每个孩子都给自己的月考画上了一个似圆或非圆的句号。可有些故事还耐人寻味，萦绕在我和同学们的脑海中。 昨天晚自习的时候，刚下课思敏就跑来问我：“老师，月考怎么发奖？”我说：“学习标兵发奖学金，还有年级前五十名的也发奖学金呀！”我感到奇怪：她怎么突然问起这早就知道的问题呢？我问她：“你问这干嘛？”她带着一丝淡淡的失望说：“老师，我考了年级第五十一名。”她就是那个怕考不好而被母亲埋了的孩子。于是我立刻翻出成绩册查看，她还真是考了年级前五十一名，与年级前五十名的睿倩只差了一分。我笑她：“你语文多做对一个选择题不就超越睿倩了。”她说：“老师，选择题我不说了，我想说的是一个填空题，我把“留取丹心照汗青”写成了“留取丹青照汗心”，否则我就是年级前五十了，就可以得奖学金了，这是我离奖学金最近最近的一次，可……”她的表情带着一丝失望，她的言语带着几许遗憾。 今天早上的语文课，我在班上分享了她与奖学金失之交臂的故事。同时我还和同学们分享了另外一个故事：去年的中考，一中的录取分数线是427.5分，而我那班的一个孩子叫佳琳，她考了427分。零点五分，就与一中擦肩而过。命运很多时候就是喜欢跟我们开玩笑，要想摆脱命运的玩笑，我们能做的就是努力让自己更优秀！ 《班主任手记——我陪你们等夏天》2021年4月8日周四雨【今日班级格言：有计划地做事，有计划地生活。】 昨天下午的活动课，班主任群里发出通知，请各班去体育馆领夏季校服。我来到教室后面，说：“来五个男生跟我去领校服。”我的话还没有说完，教室里就爆发出热烈的欢呼声。他们心心念念的夏季校服终于到了。五个男生拿出去食堂干饭的速度，迅速冲出教室来到体育馆…… 领回的校服都堆在讲台前面，比较混乱。我叫几个女生上来把校服按尺码分好类。雨蒙和吴静主动上来帮忙。训导课的时候，补差班的同学也回来了。全部到齐，我们开始分发校服。我念名字和尺码，雨蒙就帮我发货，有了她们两个得力助手，工作又快又好。 所有的同学都领到校服以后，我告诉他们要好好保管这两套校服，因为学校里规定每天都要穿校服的（天冷除外）。我教他们在校服的校徽下面写上自己的名字，免得生活老师洗了之后找不到自己的校服。对于七年级的孩子就是要从生活的细节处教他们。吴婷的校服有点偏小了，她找到我：“老师，能不能帮我换两套大一码的？”当初帮她报校服码子的时候，我只考虑了她的身高，没有考虑她的体型。我说：“你去找万老师吧，应该还可以换。”晚自习的时候，她终于把校服换成大一码的了，我生怕没有大一码的呢。下一次我就知道了，不会再犯这样的错误了。 校服发下去之后，就有孩子在教室里试穿了。我正好想拍几张他们穿夏季校服的照片。我说：“哪个同学出来？我拍几张照片写班主任日记。”我看到海宏穿上了夏季校服，我说：“海宏，出来，出来，我帮你拍几张照片好吗？”他点头同意了。他那样子笑得比春天的阳光还灿烂！我看到女生晓羽也穿上了，我说：“晓羽，出来，出来，帮你拍几张照片？”她说：“不行，不行，我不想拍！”我问她：“为什么呢？你穿夏季校服蛮好看的呀！”她回答说：“你发到群里的，我不想让我妈看到！”哈哈哈！看来这孩子跟妈有仇！这时，定悦举手了，“老师，你帮拍我吧！”于是我把他拉出来拍了几张。班上的女孩子都羞答答的，没有一个肯出镜。 夏季的校服已经来了，可是夏天还没有来！我陪他们一起等待这个夏天的到来！就这样等着等着，岁月就一天一天流逝了；就这样等着等着，他们就长大了；就这样等着等着，我的头发就白了！ 《班主任手记——主题班会》2021年4月9日周五阴有小雨【今日班级格言：与其忧虑未来，不如计划未来。】 今天下午的第九节课是班会课，学校里安排了主题班会。今天班会的主题是：养成良好的学习习惯。在班会召开之前，我先颁奖。对这次月考的学习标兵、进步之星以及年级前五十名的同学进行表彰。表彰一定要及时，这是何校长教会我们的。 表彰过后就正式进入今天的主题班会了。我先来了一段开场白，我说：“同学们，周二的大课间何校长给我们做了养成良好的生活习惯的演讲，今天我们一起来探讨良好的学习习惯。”然后我给他们分享了我的孩子的故事，我的孩子读四年级的时候，有一次期末考试考了年级第一。我带他去领通知书的时候，他的老师见到我特别高兴地对我说：“你儿子不错，考了年级第一。”可我并不关心他是不是年级第一，我只是问他的老师：“孩子在学校里学习习惯好不好？上课专不专注？字写得工不工整？”其实在我眼里考第一名不重要，重要的是在小学阶段要养成良好的学习习惯。一个学生只要养成了良好的学习习惯，成绩变好那是迟早的事。成绩差的孩子十有八九是因为学习习惯差，还有那一个可能是智商有问题。 今天的班会课上，我和同学们一起选择性探讨了这样一些良好的学习习惯：1、课前预习的习惯。2、课后及时复习的习惯。3、积极思考，独立完成作业的习惯。4、上课专注，认真听课的习惯。5、不懂就问，虚心请教的习惯。6、工整、规范的书写习惯。7、自习课自觉，主动学习的习惯。 目前在我们班还没有发现智商有问题的孩子，主要就是学习习惯不好。如果能养成以上这些良好的学习习惯，我相信成绩迟早会提高。 《班主任手记——沙雕》2021年4月10日周六小雨【今日班级格言：谨言慎行，立德之基。】 在上次的作文批改中，我改到晓艳的作文时，她文中出现了一个小标题——《她有点沙雕》。看到这个小标题，我有点疑惑不解。后来又改到几个学生的作文中也出现了“沙雕”这个词。我在想“沙雕”是什么意思？我想通过仔细研读他们的作文来领会这个词的意思，可是从他们的作文中参透不出。 带着一份疑惑不解，也带着一份好奇，终于等到了半月假结束，孩子们返校了。那天晓艳正好来我们办公室，我趁机问她：“晓艳，你作文中的’沙雕’是什么意思？”她微笑着说：“沙雕就是有点憨憨的、可爱的意思。”听了她的解释，我将信将疑。于是我又问来办公室的潇潇：“潇潇，沙雕是什么意思？”她说：“就是不好的意思。”这时旁边的浩哲就说：“就是用沙子做的雕塑。”这解释我更加不信了。后来宇豪来到我们办公室，我又问他：“宇豪，沙雕是什么意思？”他说：“就是骂人的话。”我更想不通了，这么美的一个词怎么就成骂人的话呢？而且这个词是出现在女生的作文里的呀！怎么会是骂人的话呢？他们的解释都不能让我信服，所以我内心的疑惑还是没有解开。我始终在想宇豪的解释：这是骂人的话。今天我突然想到：会不会是“傻屌”的谐音词？于是我立刻百度，百度百科的解释是：这是一个网络流行语，“傻屌”的谐音，原来是一个不文明用语，现在多指有趣的人或搞笑的人，词义较为中性，由双方的关系决定褒贬性。 疑惑终于解开了，这也带给我更深层次的思考。在这些小鲜肉面前，我真的是老腊肉了。在这网络时代，孩子们都是网络时代的土著民。他们比我们更容易接受新的东西，而且接受知识的渠道多种多样。我们的身体可以成为老腊肉，可我们的思想不能成为老腊肉。一个思想跟不上时代的老师，孩子们怎么会喜欢这样的老师呢？因为那是两个世界的隔阂而不是两个时代的隔阂。现在的老师要头插天线，际会时代雷电；脚踏大地，拥抱八面来风！这时代的老师真的不好当呀！ 《班主任手记——空缺的座位》2021年4月12日周一阴【今日班级格言：不要等明天，明天太遥远，今天就行动。】 今天下午第一节课，学校里要求清查班级人数。我从教室后面看到班上空缺了一个座位，当时把我吓一跳。后来很快反应过来，是美秀请假了。 美秀的鼻子腺样体肥大，已经严重影响到了她的呼吸，医生说要尽快做手术。周五那天，美秀找到我，她说：“老师，我想请假住院做手术。”我知道做手术最低都要耽误一周的课，所以我劝她：“你可以推迟几天住院，赶上半月假就可以少耽误几天课。”可是她还是听医生的话执意要周六住院，今天做手术。身体是学习的本钱，所以我还是批了她的假。 周六走的那天，她找到我：“老师，我走了谁来写每日格言？”我倒是没有想到。我们班的每日格言是她负责的，每天清晨最早来到教室的就是她。我许多次早早地来到教室就看到她把教室灯打开，然后开始认真地擦那白板，擦干净了才认真地写每日格言，她的字永远都是一笔一画清清楚楚的。她是一位做事非常认真和负责的孩子，就像对待她的学习一样认真。自己即将要去住院手术了，首先想到的却是自己走了之后谁来写这每日格言。我在心里感叹：多么有责任感的孩子呀！这样的孩子将来一定会有大出息的。我微笑着对她说：“你放心去吧，我会另外安排一个同学来写每日格言的。”听我这样说，她才放心地走了。 昨天早上上课的时候，我要求同学们齐读每日格言，同学们都笑了，“老师，每日格言没有更新！”在同学们的提醒下，我才想起我把这事给忘了。于是我立刻安排叶玉接手这事，下课后立即更新格言。 今天的格言叶玉竟然把“明天太遥远”写成了“明天太遥运”。看来美秀做这事比叶玉更专业一些。写这格言虽然是一件很小的事情，可是每天坚持做好真是需要恒心。 看到这每日格言和那空缺的座位就想起了美秀，今天他父亲打电话来说手术很成功，我在心里为她高兴，在此祝福她早日康复！ 《班主任手记——成长的烦恼》2021年4月13日周二晴。【今日班级格言：天才出于勤奋。】 前天的晚边，我的手机在学生手里，他们拿着在打电话，他们送来的时候对我说：“老师，有个人打你电话。”我打开手机通话记录，一个陌生的未接电话，而且是两次了。于是我回拨了过去，原来是我们班红艳的奶奶。她说：“老师，我是红艳的奶奶，红艳说她的脚膝关节很痛，我想明天去县城带她去检查。”我说：“早上都是主课，怕耽误孩子的学习，你最好是下午带她去检查。”她说：“我家里还带着小孩，如果下午去我怕赶不回来。”我心想：一个老人家从乡下跑一趟县城也不容易。我沉默了片刻，觉得她说的也对。我说：“那这样吧，明天我下午带她去检查吧，你放心吗？”她高兴地说：“你带她去检查我肯定放心啦！那谢谢你了。” 昨天晚边，她又打电话来问我：“老师，你带红艳去检查了吗？”我抱歉地说：“不好意思，昨天下午我第一节有课，然后老师又开会，我明天带她去吧！” 今天下午的第一节课是我们班的数学课，我想让红艳上完数学课再去医院检查，就在上数学课时，红艳的妈妈也发信息来问我是否带她去检查了。看来家长很担心孩子的病情。数学课一下课，我带上红艳从门卫室拿了两个口罩就出发了。 下午的中医院已经安静了许多，没有嘈杂的人群。有了上次任杰的经历，这次来中医院，我已是轻车路熟了。先带她到大厅挂号，然后去门诊楼四楼看医生，医生做了诊断后开出了照片单，于是拿着照片单又去大厅缴费。缴费的窗口没有排队的人，这就是下午来的好处。拿着缴费收据再带她去医技楼一楼照片。半个小时片子出来了，感觉速度还蛮快的。我让她自己拿着片子，然后我们一起爬上四楼给医生看。 医生看了片子，说：“骨头和组织都没有受伤，估计与生长发育有关，还有就是每天的跑步也会影响。”我问医生：“需要买点活络油之类的药擦吗？”他说：“那没有多少用的，可以补点钙，多休息，这几天就不要跑步了。”听了医生的诊断，她放心了，我也放心了。 回来的路上去药店帮她买了一瓶钙，叮嘱她少喝点牛奶。这是我教了二十多年书碰到的第二个因为生长发育而脚痛的案例。没想到成长的路上不仅仅是心理上的烦恼，身体上也有烦恼。 青春期的孩子烦恼太多，所以在家长们的眼中会觉得孩子很麻烦。我们老师何尝不是一样的感觉呢？我们能做的就是多关心，多开导，多陪伴。 我记得我读初一的那个冬天，右脚的小腿踩空，磕在水沟的水泥棱角上，把裤子磕破了，还磕破了一个伤口，刚好磕到前面的骨头上，那是撕心裂肺的痛。当时读寄宿的我，没有一个老师关心过，至今还留着一块疤痕。如今我自己当老师了，我希望我的学生感觉到校园是温暖的，老师是有温度的！ 做一个有温度的老师，我时常告诫自己！ 《班主任手记——雨》2021年4月14日周三雨【今日班级格言：认真是成功的秘诀，粗心是失败的原因。】 清晨五点半，我推开宿舍的门，雨开始飘洒。我拉好门，小跑着来到办公室喝早茶。当我准备去晨练时，雨已经越来越大了。我来到空荡荡的体育馆晨练，雨在体育馆的铁皮上跳舞，每一滴雨似乎都是上帝派下来的一个精灵，来陪伴人间那些勤奋的灵魂。 大雨带走了学生的晨跑，六点二十已经有许多孩子进教室晨读了。看到这湿漉漉的天空，我的心似乎跟这天空一样忧郁。每天改不完的作业上不完的课，忙不完的工作酸不停的肩。就像这天空的雨何时是尽头呀？ 下午第一节课下课，雨似乎停了。我没有回那阴暗的办公室，而是来到教学楼门口的躲雨台下，想看看雨后的校园。外面的田径场上几乎没有孩子，他们都躲在教室里不肯出来。没有一丝风，一排排的桂花树默默无语地伫立在操场四周，树叶被雨水冲刷得油光发亮。每一片树叶的叶尖上都挂着晶莹欲滴的水珠，似乎一丝轻微的风都能把它吹落而砸得粉身碎骨。它娇媚的就像少女的眼泪，惹人怜爱！就在我惊叹之际，在不远处的一棵树下，一个孩子正用手掌轻轻地去接叶尖上的雨滴，神情是那么的专注，那是多么有诗情画意的一幕，唯美的就像画家笔下的一幅画。我悄悄地拿出手机，把镜头拉近，我要留住这美丽的瞬间。在拉近的镜头里，我才发现她是我们班的诗雨。我在想：这名字难道是巧合？——富有诗情画意的雨！ 我拍完照之后，我走近她，说：“雨在接雨！”她似乎听懂了我在说她，对我微微一笑！这是一个很认真很努力的孩子。昨天数学老师对我说：“诗雨这孩子真不错，学的很扎实，这次的数学考试考了150分！”这么努力学习的一个孩子，我以为她的世界里只有学习，让我没想到的是她的内心还有一个如此诗意的世界！在那一刻，我的天空似乎晴朗了！