<p class="ql-block"> ——记课题《基于书法教育工作坊实施书法校本课程的实践研究》的开题报告会</p> <p class="ql-block"> 2021年5月6日下午，柳州市鱼峰区“书法教育工作坊”的所有成员和来自鱼峰区各中小学热爱书法教育的教师代表齐聚十三中东校区阶梯教室，隆重召开了2021年课题《基于书法教育工作坊实施书法校本课程的实践研究》的开题论证会。</p> <p class="ql-block"> 羊角山小学的张容老师作为本次开题论证会的主持人，首先为参会人员介绍了本次会议议程:</p><p class="ql-block">一、课题负责人十三中东校区韦素华老师进行开题报告</p><p class="ql-block">二、鱼峰区教研员、书法教育工作坊负责人谢老师做课题推进建议及工作坊本学期工作计划</p><p class="ql-block">三、教师粉笔、白板笔字技能培训</p> <p class="ql-block"> 接着课题组的主要负责人，十三中东校区的韦素华老师进行开题报告，韦素华老师指出了选题的背景是：2020年10月5日，国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作意见》中提出把书法纳入初中学业水平考试范围，以及全国政协委员王林旭的建议，把开设书法课的规定从小学延续到初中的全部年级。而语文课程标准也一直强调写字要求。作为中华民族的文化瑰宝-书法，可以贯穿中国艺术史（美学家宗白华语），承载中国文明，以其独特的视觉造型艺术之美深受大众喜爱，可当前学生书写的质量及书写习惯皆不理想，虽然学生想写一手好字，教师也急欲提高学生书写水平，但是缺乏专业的书法师资，没有合适的校本教材等问题，书法教育任重道远，做校本书法教育策略研究意义深远。</p> <p class="ql-block"> 韦素华老师列举国内书法文献研究，例如盛唐孙过庭《书谱》、晚清康有为《广艺舟双辑》，现代邱振中《书法—七个问题》等等论著，均为书法技法，名家名篇赏析，亦或书法批评等，虽然包罗万象，如何进行九年义务段的书法课堂教学法却提及甚少，研究此课题的意义极为突显。</p> <p class="ql-block"> 此亦为《基于书法教育工作坊实施书法校本课程的实践研究》课题选题的价值所在：通过书法校本课程的实践研究的推进，改变当前书法课程化教学的有名无实和迷茫低效的现状，能够为广大教师提供可以参考和借鉴的书法教学的有效操作方法、课型模式。</p> <p class="ql-block"> 接着韦老师指出所谓书法课程化，就是要把书法教育作为课程的一部分，有规划，有指导，给时间，出成果。她全方位地阐述了课题研究目标，研究内容、研究难重点、研究创新点、具体研究方法、预期研究成果，并就课题初期阶段已进行的工作对与会者进行了汇报，以及针对目前书法教育工作中的困惑跟大家作了探讨，指出了目前工作要点和本学期的研究重点。</p> <p class="ql-block"> 倾听了韦老师发言后，工作坊成员分享了自己的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 鱼峰区教研员谢慧敏老师针对如何开展课题研究做了细致的指导，对此课题的研究切入点表示了充分的肯定，指导大家在研究中要“紧抓一个载体（校、班的特色课程）、建好两支队伍（课题工作组和书法工作坊）、发展好三个梯度（书法教育理论指导、书法师资队伍、书法课程受众）”。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作坊第三项活动，由“书法教育工作坊”的韦忠杰老师给与会者做了粉笔字和白板笔书写进行了指导。</p> <p class="ql-block"> 为了让大家更容易理解，韦忠杰老师从笔划的规范和如何做到卷面美观两方面给大家做了经验分享。例如老师们常见的板书问题，韦老师从板书时最佳的写字位置、拿粉笔的手形、写字的角度、白板笔的选择等内容对老师们进行了讲解，并对如何规范书写笔画进行了示范与指导。与会的每一位老师都深感收获不浅。</p> <p class="ql-block"> 课题研究是教师专业化成长的有效途径，钻之弥坚，便攀得越高，“柳州市鱼峰区书法教育工作坊”自成立以来以“在书法教学中传承优良文化传统，培养上进正气的学生”为指导思想，一直探索着如何把书法教学、识字教学与德育故事进行巧妙结合，让学生在识字中学习书法，在书法中学习文化，在文化中学习做人，在做人中学习规范，已经取得了明显成效！俗话说得好“一花引来满园春”，相信“书法教育工作坊”的教师以课题研究为契机，不断钻研，让书法校本课程教学探出新路子，同时以点辐射面，让鱼峰区乃至更多的城区受益，让学生们都了解书法，从而以书为乐，善书为美，书端人美！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">策划：柳州市鱼峰区书法教育工作坊</p><p class="ql-block">文稿：何华</p><p class="ql-block">摄影：邱美莲 何华</p><p class="ql-block">审稿：谢慧敏 韦素华</p><p class="ql-block"><br></p>