“语”你相遇，共话教研——新店坪镇小学语文学科带头人、骨干教师片段教学示范课活动

不巧哦

春风习习，春雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。 “四月清和雨乍晴”，在这个杨柳依依，春花灼灼的美好季节，教研的脚步从未停歇，新小校园也在这草长莺飞的风光里着上了浓浓的语文味儿。为了搭建良好的教研交流平台，给老师们创设一个互动、交流、学习的空间，提高教师的教育教学能力，我校展开了语文学科带头人、骨干教师片段教学示范课活动。 活动未始方案先行 　　“台上一分钟，台下十年功。”每位骨干教师都课前精心准备，深挖教材，巧妙设计，课上认真组织教学，以娴熟的教学技艺，为全校教师带来了一堂堂精彩纷呈的示范课。 三尺讲台魅力绽放 　　“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”4月21日上午第二节，语文低年级学科带头人谭娟老师的课堂为语文组的示范课活动拉开了序幕…… 　　一（1）班的谭娟老师执教的《动物儿歌》，为我们展示了一堂充满生命灵动的语文课。课堂上谭老师学带领孩子们游历了一次动物王国，在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣。短短十五分钟，谭老师亲切的语言、自然的教态、扎实的教学功底给大家留下了深刻印象。 　　五（4）班肖雁鸿老师执教的《青山处处埋忠骨》一课，课堂中，肖老师深情款款，伴着音乐走近伟人毛主席，寥寥数笔交代了课文历史背景，引导学生深入思考主席的语言、动作、神态描写，体会主席的丧子之痛。让学生在多次朗读中，与文本充分对话，真实触摸文字滚烫的温度，朗朗的读书声萦绕课堂，掀起了学生情感的波澜，让人感同身受。 　　四（2）班杨琼老师为我们带来了精彩课堂《猫》。杨老师仪态大方，语言优美亲切，循循善诱，问题设置层层递进，在反复的阅读中，层层深入破译作者语言的密码，引导孩子们朗读并感受作者笔下温柔可亲、淘气古怪、可爱的猫，巧设各种学生喜爱的教学情境，整堂课愉快和谐，孩子们收获满满。 　　六（3）班杨辉老师为我们带来了精彩的文言文一则《两小儿辩日》。俗话说“读书百遍，其义自现”，文言文更是如此。课堂伊始，杨老师引导学生回顾梳理了课文内容，巧妙引出“题眼”，接着课上杨老师亲切细腻，挥洒自如，紧紧抓住“辩”字，步步引导，采用各种形式让学生角色演绎了两小儿热火朝天的辩论，加深了学生对文本的理解，调动了学习积极性，也让学生的活动性、探究性得到了较好的体现。 　　宋柳林老师执教的是二年级语文《要是你在野外迷了路》，宋老师语言极具魅力，课堂中一下子调动了孩子们的学习兴趣，恰到好处地运用了多媒体的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性将“大自然的指南针”化无形于有形，将科学融入语文，拓宽了学生的视野。 三（1）班周珍珍老师为我们带来了一堂《童年的水墨画》，带领孩子们走进诗歌的国度。循循善诱的启发，巧妙的引导，让孩子们从读悟写，领悟诗人的生花妙笔，感受《溪边》的景美人欢。无论是在师生交流还是在声声朗读中，学生皆情趣盎然，学生就在这润物细无声的课堂中，扣响了诗歌的大门，周老师的课堂仿佛就是一幅清新淡雅的水墨画，就是一首精巧的诗。 观摩研讨共同成长 教师内，走廊上，听课的老师无一不被精彩的课堂所深深吸引！飞扬的笔尖在听课记录本书静静书写，老师们聚精会神听课的样子构成了一道亮丽的风景线。 思想之美，因言而彰，教学之美，因人而彰。示范课刚刚结束，马上进入了激烈的评课环节。骨干教师进行说课、反思，听课教师也各抒己见，畅谈收获，提出了中肯的意见，智慧的火花发出了碰撞，借鉴优点的同时指出了不足及时改进，体现了浓浓的教研氛围。 　　“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。心中若有桃花源，何处不是水云间。”一场教学盛宴，一次聆听教学，捧一腔教学热血，怀一颗育人初心，本次示范课活动圆满结束了，相信在以后的教学实践中，老师们能够不断创新，遇见更优秀的自己，巡道而育，静待花开！ 策划：龙长久审核：补慧琳编辑：肖雁鸿