烟台经济技术开发区第四小学劳动周

王泞砚

为进一步增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展，烟台经济技术开发区第四小学特将5月1日——5月7日定为劳动周，有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用。 学党史跟党走 迎着朝阳，吹着和煦的春风，烟台经济技术开发区第四小学五年级级部学生举行了以“学党史、跟党走”红色基地研学旅行活动，师生一起走出校园，走进爱国主义教育基地——磁山爱国主义教育展览馆，循着红色足迹重走爱国主义教育基地，追忆那段红色岁月。 活动中，同学们认真聆听一个个真实的革命故事，细细观看革命英雄人物的感人事迹。在这里，有很多出现我们课本中的人物，而今天离他们仿佛又近了一步，我们来听听这些同学他们是怎么介绍的吧。 活动结束了，同学们收获满满，这些英雄人物奉献精神、奋斗精神、爱国精神深深烙在了孩子的心中，他们用笔记录下自己的感受，书写自己的感动。 习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”只有全面了解历史，正确总结历史，才能稳妥地把握现在，更好地创造未来。学生们用一首词来表达自己的决心，弘扬胶东红色文化，继承革命精神。 寻找最美的手争做最美劳动者 为了培养孩子们的劳动精神，落实立德树人的根本任务，第四小学开展了主题为“寻找最美的手，争做最美劳动者”“五一”劳动节节日活动。 第四小学少先队的队员们用自己小巧灵活的双手完成了一件件有意义的事情。瞧，他们有的帮助家人做力所能及的家务，有的制作出了一个精美的手工艺品，有的亲手做了一个美味的蛋糕……我有一双最美的手，这双手用劳动创造美好的明天！用自己的小手去体会劳动的乐趣，这个“五一”假期格外有意义！ 少先队员们通过寻找自己身边最美的手，感受劳动者的艰辛与伟大。这一双双手来自不同的人，它们或宽大，或修长，不变的是每一双手上都带着干纹与老茧，带着属于劳动者的光荣的痕迹。这双最美的手或许来自爸爸妈妈，或许来自爷爷奶奶，或许来自素不相识的劳动者……他们都在用自己平凡的劳动践行着奋斗精神，为他人带来幸福。他们坚守在平凡的岗位上，却创造出了不平凡。正是因为有着他们的辛勤劳动，我们才能拥有幸福祥和的生活。 少先队员们进行主题为“劳动的手”手抄报创作，赞美那些各行各业伟大的劳动者。 少先队员在行动，从家庭走向社区，孩子们走上街头，寻找身边的最美劳动者，并与他们一起劳动，用自己的双手感悟劳动的意义。通过自己勤劳的双手将社区环境变得更美丽，以实际行动致敬“最美劳动者”，争做“最美劳动者”！ 习近平总书记曾说：“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。”各个岗位的劳动者们正是用灵巧的双手与不懈的奋斗，书写了社会发展的美好篇章。通过本次活动，第四小学的孩子们会将这种不懈努力的奋斗精神传承下去，争做最美劳动者，在新时代的阳光下用勤劳的双手创造美好明天！ 劳动技能大赛 为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化"以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展，我校开展了“劳动技能大赛”。 一年级：叠衣服 我们要来进行比赛，看谁叠得又快又好。 看，我们叠得多认真呀！ 看，我们的小手多能干！不一会儿就把衣服叠得整整齐齐了！ 我们是叠衣服的“劳动技能小标兵”。 二年级：系红领巾 我们要开系红领巾比赛啦！ 哨声一响，少先队员们开始系红领巾啦。 少先队员们用自己稚嫩的小手努力的系着红领巾，动作麻利，只十几秒，系好的红领巾就像美丽的蝴蝶结停在孩子们的胸前！ 我们是系红领巾的“劳动技能小标兵”。 三年级：系鞋带 姿势摆好，我们要开始比赛了！ 瞧，系得多认真！鞋带在小巧手的牵引下，化身为扎实的"蝴蝶结"。 同学们的鞋子上开出一朵朵漂亮的"蝴蝶花"。 我们是系鞋带的“劳动技能小标兵”。 四年级：整理书包 随着老师的一声“开始”，同学们纷纷将桌子上的学习用品装进书包。 学习用品回到了自己的家，看我们的小书包多么整齐！ 我们是整理书包的“劳动技能小标兵”。 五年级：整理桌洞 在比赛中，所有学生都高度重视，他们都拿出自己最好的姿态参与到本次比赛中。 经过快速整理，同学们凌乱的桌面整洁了，桌洞清爽了。 我们是整理桌洞的“劳动技能小标兵”。 通过一周丰富多彩“劳动周”活动，不仅让孩子们在亲身体验中了解了劳动的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了"劳动最光荣"的传统美德。相信孩子们将来一定会成长为一个自立、自强、充满爱心，对社会有贡献的劳动者！