<p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虚。” 教研活动是教学中的重要环节，可以使教师在业务上相互借鉴、交流、促进，“他山之石可以攻玉”，教研活动可以推动教师专业水平的提高，进而促进学校教学质量的提升。</p><p class="ql-block"> 为了促进我校教学工作的提升， 5月7日，县教育局教研室各位领导来到淮滨三小•清华园学校，对我校教师进行听课、评课、日常教学指导活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 走进课堂、认真聆听</span></p> <p class="ql-block"> 首先，教研室各位领导在我校汪校长及教务处范主任的陪同下深入课堂，分班听课，共有语文、数学，英语三位老师执教了常态课。</p> <p class="ql-block"> 看！三位老师们在课堂上充分提现了以学生为主体，让学生利用导学案自主学习，交流，讲授，学生们的兴趣被激发，课堂参与度很高！</p> <p class="ql-block"> 教研室领导们认真听课、观课，细心捕捉师生在教学中的细节。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 对话互动、悉心指导</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span>在评课过程中领导们对教师的授课情况进行了评价，充分肯定了授课教师们的优点，也指出了教师们在课堂教学中的不足。授课教师与教研员深入讨论，教研室领导们就课堂教学、教学方法，课堂效果等多个方面进行了细致的指导，让教师们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 教研室袁老师对李老师的语文课指导后，指出备课过程中要结合本班学生特点确定高中低三级目标，并对如何制定做了细节性指导，初读时解决初级目标，文章的构思是中级目标，也能让学生在写作中借鉴，语言是高级目标，赏读语段则是根本，李老师表示这使她备课有更清晰的思路与提供了更广泛的备课角度！</p> <p class="ql-block"> 教研室刘老师对陈老师的数学课进行详细指导交流，从教材解读，教学各个环节的设计，如何处理才能充分调动学生的学习积极性，指出数学课堂的导入非常重要，尽量贴近实际的生活和学生的思维，提出数学老师要完成本节课的教学目标，但不能只局限于目标，要充分考虑学生的发展，为以后的数学学习，打下扎实的基础。<span style="font-size: 18px;">并指出出数学源于生活又高于生活，数学教学可以渗透于应用生活之中。</span> 这对陈老师以后的数学教学工作有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 教研室王主任对陈老师的英语课进行了详尽分析指导后，指出英语听说读写如何真正渗透在课堂的每一环节进行了具体指点，立求真正做到在每节课中的每一个环节无形中则能锻炼学生的各种能力，事无巨细，指导到了每个细节如何把控，给予了授课老师非常大的教学启示。</p> <p class="ql-block"> 课例展示结束，教研室领导围坐在一起，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。此次县教研室领导莅临我校开展教学调研，对我校的教育教学工作起到很好的指导作用，为我校今后的工作指明了方向。过往已去，未来可期。淮滨三小•清华园学校人定将以此次教学调研为契机，认真研究、不断反思，提升教育教学水平，彰显教育特色，以更加精品和优质的教育成果回馈家长，回报社会！</p>