改革创新，与时俱进——城南幼儿园本学期大班级“教研活动月”精彩回顾

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为立足我园的园本教研，推动课堂教学的改革创新，提高教师的教育教学水平，促进全体教师的专业化快速成长，本学期我园大大班、大班班级“教研活动月”又开始啦！请跟随着我们的镜头到课堂上看看吧！ 《地球爷爷的心愿》大大一班的刘欢老师开展了社会活动《地球爷爷的心愿》，在课堂上老师通过谈话导入“人类都居住在哪里呢”充分调动了小朋友们主动思考，自由讨论，大胆发言的积极性，老师用生动形象的语言讲述了地球上的“水龙头、灯泡”，引导小朋友要如何使用、节约资源以及垃圾如何正确分类，最后还知道了通过植树让我们的地球变得更美丽，树立绿色低碳，保护地球的意识。 在课堂上，老师还通过有趣的字卡游戏，激发了小朋友的学习兴趣，学习气氛一直很高涨！小朋友也轻松地掌握了几个词宝宝（植树、分类、塑料袋） 《拼音宝宝ün》大大二班的袁燕姿老师开展了语言活动《我和拼音宝宝做游戏》，伴随着孩子们兴奋、激动的呼喊声，老师打开了神秘袋子，请出了可爱的拼音宝宝，让孩子们在轻松愉悦的氛围中复习了学过的拼音宝宝并认识了新的拼音宝宝“前鼻韵母ün”的读音及其四个声调，掌握了“ün”和声母相拼的方法以及正确的书写格式。 课堂上，老师精心设计的游戏法——字卡宝宝转转转，通过游戏法认识前鼻韵母的四个声调的正确读音，这样融洽的教学氛围，小朋友们轻松一愉快地掌握了本节课的重点和难点，为以后的学习打下了牢固的基础，也为以后升上小学的自主、快乐学习埋下伏笔。 《字宝宝“豆”》大一班的袁梓曼老师开展了《语言活动》学习字宝宝“豆”，通过箱子里发出“沙沙沙”的声音让小朋友猜一猜，小朋友可兴奋了，各个奇思妙想👏🏻。在整个活动设计上教师慢慢引导孩子在玩中学的状态中掌握、读准“豆”的读音，认清“豆”的字形，知道“豆”笔画、笔顺及规范的书写格式以及用“豆”组词并说一句话，达到了预期的教学目标。 《别人的东西我不拿》大一班的刘琪老师开展了礼仪活动《别人的东西我不拿》，通过情景方式导入调动了小朋友的积极性，边跟着老师跟读还边学会了精心创编的动作进行加深理解，在老师亲切友好的语调中学会了应用礼貌用语向别人借东西并要征得他人的同意以及要学会保管好自己和他人的物品的良好习惯。 《认识序数6-10》大二班的袁昭曼老师开展了科学活动《认识序数6-10》，首先通过游戏“谁不见了”吸引小朋友们的注意力，帮忙找找第几个小朋友“不见了”，从而进一步感知序数的顺序性。 在课堂上老师充分准备了活动教具，让幼儿在情景教学中发挥独立思考的能力，进一步告知序数的顺序性并大胆用语言表达小动物们的座位，能从不同方向感知序数的可变性，从而培养幼儿良好的秩序感，同时也培养孩子善于动脑思考的好习惯。 《萤火虫》大二班的许跃贤老师开展了《奥尔夫音乐》萤火虫，奥尔夫音乐是城南幼儿园特色课程之一。在课堂上老师营造了神秘森林的氛围，伴随着“小小萤火虫，飞到西，飞到东”好听的歌曲，吸引着每一位天真的小朋友，充分发挥小朋友的模仿能力、想象力和创造力。 大家都跟随着老师扮演“萤火虫”的角色用美丽的舞姿飞进了森林探索呢，大胆自由讨论萤火虫的身体结构的作用，从而进一步树立幼儿的科学素养和培养音乐美感。 通过观摩公开课活动，促进了教师们之间的交流学习、在课后评课过程中老师们在一起对课程进行切磋、探讨、反思和总结、扬长避短，推动了教师们的教改积极性，提高了教师们的课堂教学能力。没有最好，只有更好。一切为了孩子，教育与时俱进，我们一直在路上……