<p class="ql-block"> 芳菲四月，花香四溢，绿草茵荣。在这春光胜景时节，为进一步提高教师专业素质，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，充分展示教师教学个性与教学风格，我校开展了为期一个月的教师听评研磨课活动。本次活动，既为全体教师搭建了一个相互学习、交流借鉴、共同提高的平台，更为年轻教师专业化发展成长提供了有效助力。</p> <p class="ql-block"> “独行疾，众行远。”在本次活动中，三年级组的四节数学公开课，从集体备课，到试教研磨，从引领示范到新秀露角，每一项活动都闪耀着集体智慧的火花，都折射出学校“青蓝工程”意义的深远广博。</p> 集体研讨抓细节 <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享。为了打造张君和谌娜两位新进教师的数学课堂，三年级组全体数学老师深入研读教材，大家集思广益，力争教学设计最优化。</p> 试教课堂寻突破 <p class="ql-block"> 如果把一节好课比喻成一块美玉，那么要让玉石展现出剔透纯净的本质，必然是要经历打磨的。为了更好的打造高效课堂，张君、谌娜两位老师精心备课，反复试教，力求自己的课堂的每一个教学环节都能紧扣教学目标，每一段衔接语都能更好地引导学生思考问题，甚至每一个态势语都是为学生学习知识服务。</p> <p class="ql-block"> 看，讲台上沉稳大气的张君老师！</p> <p class="ql-block"> 看，注重细节力求完美的谌娜老师！</p> 示范引领辐射广 <p class="ql-block"> 作为青蓝工程的领路人，刘芳云老师为三年级组数学老师甚至全校数学青年教师展示了一节高质高效的数学课。在课上，刘老师从生活入手，通过让看一看，画一画，比一比，摆一摆的活动，提供给学生充足的时间和空间放手让学生去自主学习和合作探究，让学生经历了知识形成的全过程，加深了学生对面积含义的理解。及时地去发现并认可学生思维中闪亮的火花，灵活处理学生的学习反馈，及时调整课堂生成目标，不仅培养学生的创新意识，而且也将德育渗透整节课之中。 </p> <p class="ql-block"> 执教多年，经验丰富的韩青霞老师通过让学生分组讨论、动手操作、上台展示等方式，体现了愉快的数学教法。她向学生提供了充分的活动机会，并采用美观的图片来刺激学生的积极性，让学生在乐中学、学中乐。</p> 新秀课堂趣而实 <p class="ql-block"> 谌娜老师通过游戏让学生产生小数的概念，继而让学生动手学习，让探究层层深入。学生欣然探索，层层深入，有了“豁然开朗、柳岸花明又一村”的感悟，不仅是学生“知其然，更是知其所以然”，这也是我们新课程理念推崇的最高境界。</p> <p class="ql-block"> 在教学中，张君老师努力立足于新课标的精神，根据三年级学生的思维特点，创设具体情境，让学生在情境中学习，在情境中探索，使学生能够通过情境，比较轻松地理解搭配的意义，掌握搭配方法。</p> <p class="ql-block"> 这是一方见证成长的沃土。在这片沃土上，不论是教学经验丰富的老教师，还是初上讲台的后起之秀，大家互相携手，团结奋进。</p><p class="ql-block"> 这是一群脚踏实地，时刻不忘青蓝工程宗旨的中心人。</p><p class="ql-block"> 在昌浩楼前，我们的教研初心永远不变，在执一楼下，我们的教学热情依旧不改。</p><p class="ql-block"> 在教育的路上，我们会继续齐心协力，砥砺前行，做最美的教育追梦人！</p>