党建引领 : 青年教师展风采教学比赛促提升——2021年黄田镇小学语文青年教师教学技能比赛活动

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五月是青春飞扬的季节， 五月是活力四射的季节，五月迈着欢快的步伐向我们走来。 为了推动黄田镇课程改革深入发展，促进我镇小学语文青年教师专业素养的提升，引导青年教师用好小学语文统编版教材，强化核心素养意识和关键能力培养，进一步提升小学语文课堂教学质量，2021年5月7日，“黄田镇小学语文青年教师教学基本技能比赛活动”在新村小学举行。 黄田镇各学校领导高度重视本次比赛活动，纷纷召开校级研讨会并及时组织青年教师培训学习和模拟教学设计，为比赛做好充分准备。 青年教师是未来的教坛新秀，黄田镇中心学校领导格外重视对青年教师的培养。比赛开始前，覃福群校长和陆少玉老师仔细检查赛前准备工作，保证比赛的公平公正。 参赛老师有序排队签到。 黄田镇教育党总支书记、中心学校校长覃福群开考前对参赛的青年教师提出殷切希望，他说道:“语文教师要本着自我检测、自我提高的目的，严肃考纪，沉着答题，考出成绩，赛出风采。” 来自黄田镇13所学校的72名青年教师踊跃参加技能比赛活动。本次比赛共设三个环节:一是基础知识测试；二是教学设计评比；三是课例展示和专题讲座。 比赛分小学语文教学基础知识测试、教学设计两部分。上午9时，紧张激烈的教学基本技能比赛正式拉开序幕。老师们沉着冷静、一丝不苟地解答每一道题。考场里，只听见笔尖流淌的沙沙声，宛若一支支动听的歌谣萦绕耳畔。 考卷题型多样，内容充实。基础知识的测试内容涵盖了小学语文课程性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路、课程总目标、阶段目标、教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议等内容，以填空、选择、简答等题型组成，考察老师们对《语文课程标准》(2011年版)、语文核心素养以及所执教年级的教材解读。 教学设计评比环节分1-3年级组、4-6年级组进行，内容为阅读课，不含习作和口语交际等。参赛选手根据比赛现场任意抽取其中一个年段的教材内容进行两个课时的教学设计，第一课时为比赛课时需要详写，第二课时为非比赛课时略写即可。选手们通过同课异构，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教具准备、课时安排及教学过程等方面展现自己的教学技能。 下午，陆少玉老师就1-3年级组参赛的内容《彩色的梦》进行课堂展示。陆老师课堂语言丰富，她绘声绘色地将孩子们引进多彩的语文世界。 陆老师的课独具个人魅力。教学中，她注重教学技巧，讲究教学策略，采用多样的教学方法，创设多彩的教学情境，充分调动了学生的情感和兴趣进行学习，学生由“知之”到“好之”再到“乐知”。整节课如行云流水，充盈且彰显个性。课堂因有了精彩的生成而灵动起来，成为了孩子和听课老师的一种美的享受。陆老师扎实、有效、富有感染力的语文教学，为黄田镇青年教师做了一节很好的课堂示范。 上午的比赛活动结束后，黄田镇安山小学郭兰主任利用中午时间及时批阅选手们上交的一篇篇字迹工整的教学设计并写下批阅笔记。下午，郭主任就有效的教学设计进行了专题培训。郭主任结合课例和本次活动进行了点评和指导，生动地阐述新课程标准倡导下的语文阅读教学基本理念和精神。聆听了郭主任的专题讲座和陆老师的精彩点评，相信在场的每位老师都有所感悟。 我镇的青年教师通过参加这次技能比赛活动，可谓收获满满。细细品读老师们写下的每一篇发自肺腑的心得体会，足以证明活动成效之大。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成长的道路离不开学习、积累和运用，学生如此，教师成长亦如此。在平时的教育教学工作中，青年教师要学会反思，并坚持反思，多向前辈学习。 愿每一位青年教师不断成长，在不远的未来，遇见更好的自己。务实的中心人，每天都是新征程。让我们扬帆起航，在不断学习、积累和运用中超越自我，成就自我。 人生由磨砺而出彩、因奋斗而升华。只有挥洒汗水，留下奋斗的足迹才能让青春无悔。作为教育工作者，我们要懂得扬长避短，取长补短，以青春的名义向梦想出发，成为一名优秀的人民教师。 每一位青年教师都是学校的宝藏，他们的成长推动着学校走向美好的未来。这次的教学技能比赛活动充分显示了黄田镇中心学校对于青年教师成长和发展的关心和重视，相信青年教师们一定会不负众望，用青春的热情点燃自己的教育人生！ 本次教学技能比赛给青年教师提供了一个学习成长的平台。通过以考促培、以赛促研、以研促教的方式，有效提升了教师们的教材分析能力、课标理解运用能力和青年教师专业素养，为今后的教育教学工作打下更坚实的理论和实践基础。 无奋斗不青春， 携手努力前行， 共育祖国花朵。 编辑: 苏琦钟菊珍陈小兰审核: 覃福群