崇德而学、学而向上——新时代教师综合素养与核心能力提升暨魏书生教学艺术思想报告会培训体会

幽谷乔木

“学而时习之，不亦说乎”。新时代发展对教师综合素养和核心能力有了更高的要求，习主席强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。作为一名乡镇中学教师，作为一名一线班主任，只有好好学习，那么所教所管的学生才能天天向上。 每一位优秀班主任的成长没有一蹴而就，其专业素质和专业能力有一个发生、发展、逐步完善的动态过程。 5月8日到5月9日，在学校统一组织下，有幸来到泰安实验中学，参加新时代教师综合素质与核心能力提升暨魏书生教学艺术思想报告会。 实验中学校园环境优美有文化内涵。 　　8日上午聆听了国培计划专家库成员高金英老师的主题报告《积蓄平凡 , 创造伟大—在神圣与平凡中穿行》。主要谈两点感悟: 首先，听完报告，对于题目也就有了更深的理解。作为班主任，想要从新任班主任、熟练班主任，再到有经验的班主任、有一定专长的班主任，最后发展为优秀班主任和专家型班主任，必须在平凡中积蓄，善于学习，就像学生的学习一样，每天进步一点点，坚持下来，就会是很大的改变。高老师用幽默的语言把自己年轻时的经历和我们分享，善于学习，任劳任怨，才有了后续的种种提升。如今年过70，还能很有激情，这是优秀教师的素养。 其次，作为班主任，教学管理中要用情用心用力。让我又想起来习主席对老师提出的“四有”要求，作为班主任，更要严格以此要求自己。1.做好老师，要有理想信念。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。所以我觉得班主任首先应当在繁琐的事务中相信美好的事情正在发生，如果整天疲于应付，没有理想信念，相信也无法感染学生。2.做好老师，要有道德情操。3.做好老师，要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。所以老师的学习必不可少。4.做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。高老师分享了几个生活小魔术来调动学生的精神和注意力，非常实用。爱不是光说出来的，还要去想各种办法。 <h3 style="text-align: justify;">　　下午，聆听了上海市建平中学廖飞老师的主题报告《校本德育课程的创意设计》。廖老师从活动德育课程建设的动因、德育活动的目的、德育课程的内容、德育课程的原则、德育课程的创意设计五个方面，深入浅出地讲解了德育活动课程设计的重要性。</h3> 　　第二天全天做报告的是当代著名教育改革家魏书生，他是全国优秀工作者，国家教育行政学院兼职教授。 未谋其面之前，读魏老师的《班主任工作漫谈》就已经慕名已久，其中很多班主任管理的理念和思路几十年一样适用，不得不感叹其教育的智慧。 教育教学其实很简单——魏书生艺术教学九项，让老师在不变中感受变革的艺术，处处德育、课课渗透，育德于智、育德于体、育德育于劳技。用激励让学生融情转变，激发学生的兴趣。寓教学与课堂，让课堂民主，与学生沟通，与学生交心，让每一个差生向“好学生”转变，用点滴行动谱写微妙改变，感受教育带给教学的极致快乐，升华教师人生的幸福感。 　　刚开始，魏老师就谈到：“是学生教会了我上课，是学生教会了我当班主任，是老师教会了我当校长”。魏老师这种谦卑的心态和融洽的师生关系是他艺术思想的集中体现。感触较多的三点: 一、教育就是将孩子的优点守住守住再守住。其实每个孩子都有很多优点和长处，教育就是要将这些优点和长处守住并强化。二、培养孩子注意力，有法可循。魏老师分享了让学生一分钟读课文，提升注意力。三、教育有章可循，让学生自我教育和自学，学生要发现自己的优点。同时，让学生制定好计划，好的做法要坚持。比如写日记，学生和老师长期坚持非常有益。自己感觉就是一学期一年下来，写教育案例和总结时总是感觉词穷，主要原因就是平时没善于发现、及时积累。 　　魏书生老师是位极具人格魅力的人，整场报告，年近古稀的魏书生先生始终站着演讲，中途不曾休息，用行动诠释了一名教育家对教育的忠诚、坚守，对工作的严谨。他说，做一名老师，就是要把平常的事看明白、想明白、说明白、写明白，不折腾，领着一帮学生高高兴的“过日子”。以自强不息的精神状态，“松静匀乐”的人生态度把平平淡淡的小事干得有滋有味、有声有色、快快乐乐。 　　两天的学习紧张而短暂，学习无止境，且行且努力。在今后的工作中，我要像魏书生老师说的一样，在平平淡淡中努力。用心教书，潜心育人，用乐观积极的心态去面对工作和生活。另外，要制定明确的职业规划和年度计划，不断学习，才能跟上时代的步伐，做一名新时代的好老师和优秀班主任。