<p class="ql-block"> 初夏的阳光从密密层层的枝叶间投射下来，地上印满铜钱大小的鳞鳞光斑。不知不觉，夏天来了。</p> <p class="ql-block"> 学员们早早地来到了学习室。宋运来导师为我们批改昨天的粉笔字作业，暖心鼓励，细心指导每位学员需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 学员们修改后，便认真学习今天的粉笔字练习内容——“马”字旁。通过分析字形结构、示范运笔方法等，宋导师细致入微地讲解，学员们反复揣摩，书写日渐进步。</p> <p class="ql-block"> 午后，学员们带着对习作教学的疑惑，努力钻研论文著作，精心准备9场习作专题微讲座，在讲座的过程中相互学习、互相促进。</p> <p class="ql-block"> 学员倩敏提供了处理漫画素材的好方法，嘉文讲解了思维导图对语文习作的作用，截芬带领大家认识用资料习作的重要性，彭浩研究了习作中读者意识的培养，振英全面地诠释巧用习作支架的方法，洁文研究了故事作文的教学，东儒解决了实用类习作教学的三大问题，君怡系统地为大家讲解什么是童漫作文，宛欣为生活化写作素材指明了方向。9位成员在研究中获得了新知，开阔了视野，同时，对习作教学有了更深一步的了解。</p> <p class="ql-block"> 宋导师根据学员们汇报的主题提出中肯的建议，学员们犹如春笋般拔节，不断吸收“养分”。</p> <p class="ql-block"> 习作教学一直被认为是语文教学当中的难点，那应当如何打败这只“纸老虎”？通过本次的微讲座，每位学员心中都已有明确的答案。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文字：叶宛欣</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片：黄嘉文</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：刘君怡</p><p class="ql-block"><br></p>