教有所获,研有所得——夏庄小学联盟校基于课程标准的连片式教学视导

徐安花

<p class="ql-block">  初夏清风细若丝,鸟语如籁花正红。沐浴着初夏时节的阵阵暖风,夏庄小学联盟校基于课程标准的连片式教学视导在试验区学校举行。参加人员为市教研院万静主任、教管办刘建宁主任、各联盟校业务领导及小学中高年级语文骨干教师50余人。</p> <p class="ql-block">  会议由益都教管办刘主任主持,他强调了会议安排及纪律后,拉开了课例展示的序幕。</p> <p class="ql-block">  试验区学校李伟老师提供了四年级文言文《囊萤夜读》展示课。李老师教态自然,语言亲切,充分调动起学生的积极性。她关注学生对基础古文知识的了解,引导学生读通句子,读懂文章。教给孩子学习古文的方法:反复朗读、扩充词语、结合注释,联系实际。整节课,思路清晰,问题设计巧妙,孩子们在反复朗读中,通晓了古文含义,掌握了学习古文的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  夏庄小学杨菁菁老师的展示课《刷子李》从介绍作者开始,循循善诱,通过正面描写和侧面描写相结合的手法,将一个“奇”人的形象完整的进行了分析,体现了教学评一致性的原则。课堂上孩子们那如饥似渴的眼睛、抑扬顿挫的朗读,无不让我们感受到杨老师扎实的语文教学基本功。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  课例展示结束后,两位授课教师分别进行了说课环节。从目标确定的依据、学习目标及重难点、评价任务的实施、教学活动设计等方面,谈了展示课的整体思路,详尽实用。</p><p class="ql-block"> 随后,夏庄小学、试验区学校、东高小学分别做了教学工作汇报,从教学评一致性的实施、学校语文工作的做法,做了阐述。尤其是夏庄小学孙校长的汇告,给各个学校和老师们提供了学习的范例,受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  教研院万主任对两位老师的课进行了点评,从教学流程的设计、评价任务的实施、目标的达成、教法学法、作业设计等方面,提出了中肯的建议,倡导老师们要与时俱进,认真钻研课标,避免出现“穿新鞋走老路”的现象,给台下的语文教师指点迷津。对学校和语文教师们分别提出了“三个强化”和“四个加强”建议:学校要强化团队建设、校本教研、活动推动,老师们要加强读书学习、课例研究、校本研究、核心团队学习,为学校和老师们接下来的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">  精彩的课例让人忘却时间,精彩的报告让人沉浸其中。这次活动让我们感受了语文教学的魅力,更让我们认识到,只有不断的学习,不断的思考,始终用一颗虔诚敬畏之心,努力提升自身素养,才能做到博采众长,教学相长。</p><p class="ql-block"> 孜孜不倦,砥砺前行。语文教学,我们一直坚守在路上……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>

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