为进一步提升我校教育教学质量，发挥好质量分析的信息反馈功能， 我校教导处在5月8日组织召开了全校期中质量分析会，由各班级、各学科老师对本次期中考试成绩和不足进行了全面的分析，为我校下一步教学工作的开展、教学质量的提升提供了有力的保障。 一年级陈巧荣老师对本次试卷中存在的问题进行了分析，提出识字教学和拼音教学紧密结合，进一步巩固夯实学生基础，养成规范书写的好习惯。 二年级马丛会老师对考试中存在的计算马虎问题制定了改进措施，并制定了期末目标，争取期末考试取得更好的成绩。 三年级语文兼英语的冯彦珍老师，结合试卷反映出的问题，做了细致入微的分析，并将自己在教学中的经验与大家分享。 三年级郑新玲老师：教学要面向全体学生，不能只以优等生的标准进行教学，打造高效课堂，提高教学质量。 四年级徐晓博老师从本次测试中分析，关键要扎实基础知识，课堂教学要有拓展，要因材施教。 四年级数学老师杨美针老师从本次测试中发现的问题，明确了从学生的学习习惯、准确计算、高效课堂几方面入手。 五年级班主任马丹丹老师从学生的学习习惯、书写、阅读、习作等几方面入手，分析了本次考试当中学生的共性问题，制定了下一步的改进措施和教学目标，为下一阶段的教学打下基础。 四、五、六年级英语李亚南老师，对本次测试中出现的学生共性问题，听力方面薄弱项提出了解决措施，制定了下一步的教学计划。 五年级数学老师高宏伟老师总结：“功夫放在课前，力量用在课内，补困放在课后”，以学定教，改进课堂教学，为年轻老师提出了中肯的建议。 六年级班主任汤玲老师针对学生的年龄特点和高段语文试卷特点进行了分析，从学生的阅读量和习作方面制定了下一步的教学重点，为学生毕业测试树立目标，确定方向。 六年级数学老师贾瑞仙老师从本次测试中找差距、找原因、找方法，以学定教，强化训练，制定目标。 教导主任贾瑞仙老师，对本次期中考试的平均分、优秀率、及格率、上线率及学校成绩排名进行了客观的分析与反思，指出了现阶段教学中存在的问题与不足，提出了下一步工作的措施与要求，同时也树立了目标，鼓舞了干劲，增强了信心，为下一阶段取得优异成绩奠定了坚实的基础。 教学质量是学校的立校之本、发展之基。王福宾校长在会上对老师们付出的努力予以肯定，对课堂教学也提出了更高要求：重视基础，提高实效；合作教研，坚定信心。“不比基础比进步，不比昨天比今天的努力，每天进步一点点，人生就有大发展！” 本次质量分析会，使全体老师明确了下阶段的努力方向。对于取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序地继续前行；对于存在的问题，我们将冷静思考，寻找最有效的改进方法。相信在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，我校成绩一定会再上新台阶！