<p class="ql-block"> 为了加强我校教师队伍建设，响应市教育局“强师德，提师能”的整体要求，促进教师专业化成长，并且深化克山县教育局关于课堂教学改革，提升教育教学质量的总体要求，完成打造一批适应新时代教育前沿的“四有好老师”的整体目标，在章铁岭校长的带领下，我校开展了为期一个月的青年教师校内精品课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 在于音校长统筹安排和指导下，大家积极参与讲课、听课、评课和议课活动，共同探讨教学中遇到的实际问题，变传统课堂教学的“要我学”为新型自主互助学习型课堂的“我要学”的学生为主体，教师为引导的有效课堂，提高教育教学质量，真正形成了“以生为主”、“教学相长”的课堂学习模式。参加展示活动的每一位教师都积极准备，全情投入，认真研读课标、教材，精心设计教学流程，悉心备课、精心授课、真心研课、耐心磨课、虚心接受大家议课。为大家展示了两节以“自主互相学习型课堂”为核心且各具特色的精品课堂。 </p> <p class="ql-block"> 在准备阶段，教务郭主任和年级黄组长对每位教师进行全心帮助和耐心指导，力求做到让每位教师的潜能得到充分发挥，使每一堂课都能尽善尽美。各位教师通过努力不负众望，不仅风格各异，而且精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 荣美芳老师的语文课，教学目标明确，课堂思路清晰，教学语言凝练。教学过程安排科学合理，师生关系融洽。问题设计难易适度，容量适中。做到教育教学既能面向全体学生又能关注学生个体差异，尤其是对学困生的关注，在其内心升腾出一种自信的力量！</p> <p class="ql-block"> 仇冉老师的英语课，课前准备充分，巧用多媒体教学，为学生创造良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，极大地调动了学生的学习积极性，其基本功扎实，知识讲解准确，始终以学生为主体，师生配合默契，教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 韩雪老师执教的道德与法治，教学环节完整、过程流畅。教学设计符合学生认知心理过程。教态亲切自然，课件精致实用。在课堂上注意启发学生思维，因势利导，在基础教学的同时渗透了情感、态度、价值观的教育，课堂效果良好。</p> <p class="ql-block"> 宋丹立老师的历史精品课展示，不管是自主学习还是合作探究环节，她都能充分给予孩子足够的空间和时间让他们充分的思考。对于问题的挖掘上，能够组织学生积极发言，既考察了他们对问题的理解程度也使学生的思想碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 王婷老师的地理课，讲授精彩，板书设计巧妙。随着教学进程的推进，一步步将所授国度的地形、地势在黑板上演示出来，教师基本功扎实，让学生对所学知识一目了然。在教学中充分运用自主互助的教学模式，积极鼓励学生，师生互动和谐，驾驭课堂能力强。</p> <p class="ql-block"> 刘连双老师的生物课，导入自然，语言有亲和力，给学生以平静和立体感。在方法指导上能够因材施教。课件的制作、实验的设计、动画视频的选取，都能有效的调动学生学习的积极性，师生互动良好，学生参与度高，课堂学习气氛浓厚。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。本次活动中学校领导携全体教师积极参与听评课。大家即听即评、有的放矢。针对课堂实际情况给出诚恳的建议和意见，真正做到“听有所悟，评有所得”。</p> <p class="ql-block"> 章校长对此次活动中青年教师的成长表示欣慰，希望大家再接再厉，将活动中的收获和反思融入到日常教学中。他时刻鞭策大家：再普通的课也有值得大家学习的优点！再卓越的课也会有提升空间！同时，他也肯定了青年教师的优秀，鼓励全体教师要虚心学习、耐心聆听，为自己的进步与提升不懈努力！教学校长于音也表示此次教研活动开展井然有序，师生们在活动中教学相长、共同提高。本次精品课展示活动，是我校不懈努力提升教育教学水平的一个缩影。“他山之石，可以攻玉”，这种浓厚的评课议课氛围也使每位教师都得到了进一步的锻炼和提高。在今后的教育教学中，五中全体教师们定会以本次活动为契机，以身边优秀教师为榜样，在学习中沉淀，在锤炼中革新，在实践中提升，助力我校教育教学事业取得更大进步！</p>