<h3> 家校手牵手，家访不间断。2021年5月7日，城江小学全体教师又踏上了新一轮的家访之路。</h3> <h3> 活动中家访的教师观看学生的学习环境，了解学生在家的学习、生活、家庭情况，并且和孩子交流了后面的学习打算。与家长沟通，结合孩子的学习和家庭实际情况，建议家长们多多关心孩子的生活、学习，期待学校与家庭共同教育。</h3> <h3> 轻轻的一句问候，慈爱的一个眼神，温柔的一声叮咛，老师给孩子们的是无限的鼓舞。孩子们稚嫩的脸庞正闪烁着耀眼的光芒。每一张脸上的笑容，都让老师们铭记心中</h3> <h3> 家访中，我们听到了家长们反映的孩子的各种问题。<br> 第一、孩子学习习惯差。做作业需要喊无数次，学习不认真，写作业都要催好多次，没有主动性。<br> 第二、孩子太娇气。家长平时过于溺爱孩子，没有树立规矩，任由孩子，玩手机看电视时间长。 <br> 第三、家长方法不正确。家长对于孩子的学习，只是每天说完成了没有、读了没有之类的话，当老师提到孩子的作业不尽人意时，家长总是说，他说他做了呀！他说他完成了呀！就是不去落实，不拿起孩子的作业看上两眼。上小学的孩子，会有多自律？ <br> 第四、学习缺乏有效监管。不少父母已经长期在外打工，年迈的爷爷奶奶在家照顾孩子，只能保证饮食起居，对孩子的学习情况有心无力。<br> 第五、意外情况的了解，有孩子在校受欺负不敢说，留守儿童性格孤僻，不爱与人交流，厌学。</h3> <h3> <br> 家访促行动，家访查不足，家访解困惑。每一条家访的路，都会踩出一首美丽的诗篇。这次家访，拉近了学校与家庭的距离。透过家访，我们也了解一些隐性的问题，从根源着手，进一步加强对学生的教育。 <br><br> </h3>