构建特色文化，积淀发展动能——花庄完全小学校园文化建设一览

闫明

为营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，花庄完全小学致力打造和谐美丽的校园文化，坚持环境育人理念，精心打造本校的校园文化。在全校师生的共同努力下，学校校园文化建设初见成效，楼廊文化焕然一新。崭新的校园文化使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。现在的花庄完全小学，建筑布局合理，绿树成荫，鸟语花香，美景处处。 校园概貌墙体文化 　　“培根铸魂、启智润心”是习近平总书记提出的“八字育人”观。这八字告诉我们：教育的一切行为，其落脚点都在“培根铸魂、启智润心”。这八字巧妙地由教育方式培、铸、启、润四个字和教育内容根、魂、智、心四个字组成。 培——给学生营养，陪伴着孩子的充实根系，以便在人生旅途中吸取养料，能适时打开触觉，把枝叶伸展得更高更远，纵横捭阖，睥睨天下。铸——要学生淬炼成钢、吃得苦中苦、成为搏击长空的雄鹰。启——是用一切教育手段，打开学生心灵之门，以接纳和拥抱世界。润——给学生雨露滋养，建立教育者与被教育者之间的和谐互信关系。根——肌体之根，文明之根，家国之根。这些“根”终归属于生命之意义，即为人民服务。魂——可以理解为“精神”。一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过，勇于奋进，成家国栋梁的精神。智——是融汇贯通并从而打开聪敏之门，形成智慧和创新精神。心——其意重在平衡和谐，教育者的使命就是要让孩子有一颗宁静、和谐、幸福的心。 　　花庄完小坚持打造“真”文化品牌，培养师生“一笔一画写正字，一生一世做真人”的文化目标。所谓“正”，即写正确的字、写端正的字、写刚正的字。所谓“真”，即要讲真话、做真事、有真心。做为人真诚、实事求是的人；做有创新精神、勇于开拓的人；做明辨是非、敢作敢为的人；做表里如一、勇于负责的人；做爱憎分明、富有爱心的人；做知错就改、乐于接受批评的人。 　　花庄完小特色创建突出"真″文化理念，"千教万教，教人求真；千学万学，学做真人"，这是人民教育家陶行知先生的教育名言，其意义为：教师要教出一个真实的、活在生活里的人，学生要学成一个追求真实的人。也就是说教师最根本的教学目标在于教导学生追求真理；学生最根本的学习目标在于学习做个真诚的人。总之,教育的根本目标就是：用一颗真诚的心,去追求人生的真理。 景石文化 　　学校重视环境育人，校园规划科学，环境宜人，让人感受到浓厚文化底蕴，校园景石矗立，形态各异，花草树木品种繁多，五彩缤纷，三季有花，四季常绿，充满了浓郁的文化氛围。 　　“博学笃志”出自《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意思是广泛学习而意志坚定。“博学”的本意是广泛地学习。学习是立身之本，也是实现自己志向的途径。这就要求学生既要学好课内的知识，也要涉猎课外的内容，还要积极参加社会实践活动。“笃志”的“笃”是专一的意思，“志”即志向，合起来是“志向专一”。就是说要立定志向，坚定不移，始终如一。做人首先要立志，远大的志向是博学的前提。这就要求学生要树立远大的志向，坚持不懈地去追求。 　　天才出于勤勉，成功来自勤勉。古往今来，勤勉是人们获得成功的必要前提，也是花庄完小师生应该具备的良好品质。唯有勤勉，教师才能不忘初心，践行使命，为党育人，为国育才；只有勤勉尽责，学生才能求真知、明真理、做真人，实现人生的价值。 　　儒家创始人孔子把“和”作为人文精神的核心。“和”思想作为中华文化现象的本质概括，贯穿于中国文化发展史上的各个时代、各家各派之中，成为中国文化的精髓和被普遍认同的人文精神。寓意是渴望安定、平和、幸福生活的普遍愿望。“和”是中国哲学中一个很重要的概念，文化含义主要就是代表“和谐”的意思。 　　一走进植物园，芳香四溢的花香便扑鼻而来。万物复苏，植物园里春意盎然：小草探出嫩绿的小脑袋，远远望去就像给大地披上了绿衣裳，各色鲜艳的花儿争奇斗艳，偶尔还有几只五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞，如此美丽的风景真像一大幅活的画，让人难以忘怀。 　　植物园里还摆放着学生们亲自栽种的各类绿植。 　　在劳动过程中，人们可以不断地探索和积累丰富的知识与经验。只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火;只有辛勤劳动，才能获得宝贵的知识。 　　“静以修身，俭以养德”出自于诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”意思是有道德修养的人，依靠内心安静来提高自身的修养，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。对我们来说就是在食堂吃饭时要文明就餐、节约粮食；在宿舍休息时要保持安静，节约用水。 　　同一个世界，同一个梦想。有梦想就有力量。我们为生在一个中国梦的大家庭而感骄傲自豪。少年强则国强。唯有强健身体，才能勤奋学习，才能使祖国妈妈日益强大繁荣。生命与运动同在，健康与快乐同行。身体是一切美好的开始，每天锻炼一小时，健康快乐工作五十年，幸福生活一辈子。有了健康体魄，才能做最好自己，才会淡泊明志，宁静致远，方能在科学求知的探索路上越走越远。 　　来到操场边的桃花园，一眼可见景石上刻诗句“桃花深浅处，似匀深浅妆”。这两句诗出自唐朝元稹的《桃花》。每一个春天，朵朵桃花便急不可待的绽放了，或热烈奔放，或温柔淡雅，淡妆浓抹总相宜。这就是我们的桃园，无论你喜欢哪种桃花，总能在园里找到心仪的颜色。每当下课铃响，小朋友们来到桃园，看着那姹紫嫣红的芳菲，顿时心旷神怡，空气里弥漫着天真无邪的微笑。 展板、橱窗文化 　　学校提倡赏识教育，因此校徽设计为高高竖起的大拇指。 　　校训的设计凸现真文化：与真知为伴，与真理同行。 　　橱窗展示防疫知识、党史教育、校务公开、优秀学生等。 走廊文化 　　让每一面墙壁、每一个角落会说话，让校园处处充满育人气息，让学生时时处处都能受到潜移默化的教育。 安全教育 感恩、励志教育 艺术教育 爱国爱党教育 文明礼仪教育 班级文化 　　班级文化是学校文化的主阵地。每个班级都有各自的文化特色，教室外墙展示成语故事、班级名片，内墙设励志标语，班级主题黑板报。让学生置身于浓厚的文化氛围中，得到熏陶。 　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。花庄完小在打造“真”文化特色路上已迈过几年，我们曾浅尝了收获的喜悦，也吞咽了许多的艰涩。各种各样的困难与困惑让我们一路走的有些艰难。但我们坚信只要上下齐心，师生同心，共同努力，一定会取得成功。我们会为圆梦而筑梦，不忘初心、牢记使命。求“真”之路任重而道远，我们会坚定不移地大步迈向前，为国家育栋梁。相信花小的特色教育一定会走向辉煌！